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文章介绍了作者对如何指导学生有效地开展研究性学习的看法。提出要选好课题 ,选题及研究过程要体现开放性。文中还强调了让学生亲身经历研究性学习过程的重要作用。 相似文献
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“研究性学习”课程已作为必修课正式开始实施了,同时要求各门学科都要渗透研究性学习的思想,研究性学习就是要让学生主动地参与研究过程,获得亲身体验,培养其良好的科学态度和学会进行科学研究的方法,并不在乎能不能取得什么成果或发现.美国在小学阶段就开展研究性学习了.研究性学习的素材可以 相似文献
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研究性学习具有开放性、探究性、实践性的特点，是师生围绕问题共同研究、解决的过程，是培养学生主动探索能力的过程。在开展研究性学习过程中，教师要为学生营造一个开放的学习环境，让学生从封闭的课堂走向社会；要对研究性学习的过程做好指导和调控，这是教师的重要职责。作为活动组织者和指导者的教师，在指导学生进行研究性学习的过程中，要把握好三个原则，即到位而不越位、参谋而不代谋、指导而不指令。 相似文献
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研究性学习是指教师在教学过程中,营造一种类似科学研究的学习气氛,使学生在这样严谨的学习环境中探索,更好地进行初中地理的学习。研究性教学模式使学生成为学习的主体,学生在面对大量信息时能主动开展收集、分析、归纳工作,有效锻炼学生的思维能力。在开展研究性学习的过程中,教师必须关注学生学习的过程中,不断激励学生、表扬学生。教师对学生的研究性学习要进行及时评价,并且评价的内容既要包括学生的学习过程,更要重视学生的应用。 相似文献
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早在2001年,教育部就提出要把研究性学习列入课程学习的重要内容,研究性学习是一种强调学生自主学习、探究学习的教学方式,打破了传统教学模式,符合现代教学理念。在高中历史课堂中开展研究性学习,有助于提高学生的学习能力和创造能力,能够使教学过程更加具有开放性,增加学生学习的兴趣。本文通过对研究性学习的定义的简单介绍,指出在历史课堂中开展研究性学习的必要性,以及怎样开展研究性学习,才能最大限度的发挥研究性学习的优势,从而提高教学质量。 相似文献
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《普通高中英语课程标准》指出教学强调学习过程,要体现语言的实用性,培养学生综合运用语言的能力。高中英语教学提倡研究性学习,要求教师改变传统教学方法,运用新型教学方式,以学生为中心开展教学活动,让学生成为课堂的主人,使学生的个性得到全面发展。本文从研究性学习的特点着手,结合本人对新课程的改革和《英语课程标准》的理解,探讨了研究性学习在高中英语课堂中的必要性,简述了把研究性学习运用到课堂中的方法,体现了研究性学习对学生整体发展的重要作用。 相似文献
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研究性学习作为课程改革的切入点，对变革学生的学习方式、发展学生的探究能力具有奠基性的价值。本文阐述了地理研究性学习的要注意从学生实际出发、实事求是、培养学生综合实践能力三方面问题。为研究性学习在地理教学过程中的实施提供理性参考和操作思路。 相似文献
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从教材切入让学生体验数学家探究数学规律的研讨思想过程;学习过程中学生自主性和实践性相结合;研究性学习中教师行为角色的转变;研究性学习的实施要注意平民化。 相似文献
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研究性学习方式指向培养学生的创新精神和实践能力 ,笔者在小语教学实践过程中 ,尝试指导学生运用研究性学习方式获取知识 ,且在研究性学习评价方面作了一些探索 ,即根据学生的心理特点 ,采用星级评价量表对学生的研究性学习过程及结果进行测评。一、评价的特征小语研究性学习是研究性学习方式在小语教学实践中的应用 ,既具备研究性学习本身的特点 ,又有其特殊性。所以在对小语研究性学习活动的评价过程中 ,不仅要考虑到这种学习方式本身的特点 ,还要考虑到小学生学习语文的特点 ,否则再好的评价也会有失偏颇。１ 注重自评和互评评价者包括… 相似文献
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高中物理新教材最明显的特点之一是 :增加了研究性学习 .对于我们广大师生来说这是一种全新的教学模式 .在高一物理教学中如何开展研究性学习的教学 ,大家都在探索过程之中 ,笔者认为有必要在研究性学习的起步教学时向学生介绍什么是研究性学习 ?为什么要开展研究性学习 ?研究性学习大致可以分为几类 ?如何由浅入深地进行研究性学习 ?使学生对研究性学习有一个大概的了解 .1 什么是研究性学习从广义上讲 ,研究性学习泛指学生主动探究问题的学习活动 ;从狭义上说 ,研究性学习是指研究性学习过程中以问题为载体 ,创设一种类似科学研究的情境… 相似文献
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刘宗豪 《南阳师范学院学报》2014,(3):75-78
采用专家访谈法和实地调查法对研究性学习在排球教学中的应用进行了研究.结果表明:学校层面要有效整合校内外教学资源,为排球选项课研究性学习提供必要的软、硬件设施;教师层面要转变观念,在研究性学习的设计、开展、实施、评价过程中发挥积极的作用;学生层面要提高学生积极性,掌握研究性学习的策略. 相似文献
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新课标要求学生要具备研究性学习的能力。笔者认为，学生研究性学习兴趣的激发、巩固和提高都离不开教师的引导与培养。因此，在教学过程中有意引导学生就所学文本进行再认识。 相似文献
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研究性学习是在新课程理念下所提出的一种新的学习方式。其实质是要调动学生主动学习的积极性，使其全身心地参与到学习过程中。当今课堂教学仍为学生学习知识和发展能力的主要场所。因此，教师要根据教学内容的特点，恰当地把研究性学习引入课堂教学之中，让学生主动参与教学的全过程。下面以复习Fe（OH）2的实验室制取及其性质为例，谈谈在课堂教学中展开研究性学习要注意的几个环节。 相似文献
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化学课堂教学中实施研究性学习的探索 总被引：1，自引：0，他引：1
龙运海 《中学化学教学参考》2003,(5):28-30
研究性学习是一种不将现成结论直接告诉学生 ,而是让学生在教师的指导下自主发现问题、探索问题并获得结论的过程。这种学习方式在培养学生能力、发挥个性特长、启迪创造发明、全面提高素质等方面要明显优于接受性学习的学习方式。国家教育部也把研究性学习纳入《全日制普通高级中学课程计划》 ,以期全面推进研究性学习的实施 ,满足以培养学生创新精神和实践能力的素质教育的需要。但时至今日 ,许多学校实施的研究性学习仍流于形式 ,即使实施了 ,也只在高一年级的课外进行 ,更谈不上全面推进研究性学习的实施。那么 ,怎样才能全面推进研究性… 相似文献
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程林 《数理化学习(高中版)》2012,(11):79-80
研究性学习作为一种新型的学习方式,是基础教育课改革的重要部分,已经渗透在各大高校的各门课程中的主导思想中.研究性学习就是要让学生在学习过程中主动参与研究过程,通过这一亲身体验,使得学生养成良好的科学态度和学会学习的过程,从而培养了学生自觉学习的研究过程.目前在全国各地高校开展研究性学习已经成为了高中数学教学中的趋势,受到了越来越多的关注.因此,本文就是针对高中阶段新教材高中数学教学中开展研究性学习的几点思考,分析了研究性学习的定义、特点和目标,以及高中数学研究性学习的概念和与数学研究学习有关联的几个内容. 相似文献
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研究性学习要落实到中学、小学的各学科教学中。在小学美术课“京剧脸谱的绘制与欣赏”研究性学习的实践中，要根据教材内容和学生情况提出课题，确定可操作的目标，做好课前准备工作，计划和实施研究性学习的教学过程，总结研究性学习的经验与问题。经过这五个步骤，才能顺利完成研究性学习的整个过程。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(7)
近几年来,虽然研究性学习取得了一定的成果,但也存在一些问题,甚至有学生讨厌研究性学习,更不用谈提升学生的能力。要走出研究性学习的困境,教师要学会巧用"头脑风暴法""赏识评价法",保护好学生学习的积极性,让学生爱上研究性学习。 相似文献