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1.
沈庆霞 《河北理科教学研究》2006,(3):71-72
题目:一水平的浅色长传送带上放置一煤块(可视为质点),煤块与传送带之间的动摩擦因数为μ.初始时,传送带与煤块都是静止的.现让传送带以恒定的加速度a0开始运动,当速度达到v0后,便以此速度做匀速运动.经过一段时间,煤块在传送带上留下了一段黑色的痕迹后,煤块相对于传送带不再滑动.求此黑色痕迹的长度.解法1(基本公式法):根据“传送带上有黑色痕迹”可知,煤块与传送带之间发生了相对滑动,煤块的加速度a小于传送带的加速度a0,根据牛顿定律,可得a=μg①.设经历时间t1,传送带由静止加速到速度等于v0,煤块则由静止加速到v,有v0=a0t1②,v=at③.由… 相似文献
2.
王胜 《数理化学习(高中版)》2006,(18)
题目一水平的浅色传送带上放置一煤块(可视为质点),煤块与传送带之间的动摩擦因数为μ.初始时,传送带与煤块都是静止的.现让传送带以恒定的加速度a0开始运动,当其速度达到v0后,便以此速度做匀速运动.经过一段时间,煤块在传送带上留下了一段黑色痕迹后,煤块相对于传送带不再滑动.求此黑色痕迹的长度.分析:对于传送带做的是初速度为零,加速度a0的匀加速直线运动.对于煤块,由“传送带上留有黑色痕迹”可知,煤块与传送带之间发生了相对滑动,煤块的加速度a′小于传送带的加速度a0.故经过相同时间t1,传送带的速度由0开始加速到v0,煤块则由静止加速… 相似文献
3.
欧阳红兰 《中学生数理化(高中版)》2006,(9):56-57
题目：一水平的浅色长传送带上放置一煤块(可视为质点),煤块与传送带之间的动摩擦因数为μ初始时,传送带与煤块都是静止的．现让传送带以恒定的加速度α_0开始运动,当其速度达到υ_0后,便以此速度做匀速运动,经一段时间,煤块在传送带上留下了一段黑色痕迹后,煤块相对于传送带不再滑动,求此黑色痕迹的长度． 相似文献
4.
原题 一水平的浅色传送带上放置一煤块（可视为质点），煤块与传送带之间的动摩擦因数为卢．初始时，传送带与煤块都静止．现让传送带以恒定的加速度a0开始运动，当其速度达到口。后，便以此速度做匀速运动．经过一段时间，煤块在传送带上留下了一段黑色痕迹后，煤块相对于传送带不再滑动．求此黑色痕迹的长度． 相似文献
5.
题目 一水平的浅色传送带上放置一煤块（可视为质点），煤块与传送带之间的动摩擦因数为μ。初始时，传送带与煤块都是静止的。现让传送带以恒定的加速度a0开始运动，当其速度达到v0后，便以此速度做匀速运动。经过一段时间，煤块在传送带上留下了一段黑色痕迹后，煤块相对于传送带不再滑动。求此黑色痕迹的长度。 相似文献
6.
欧阳红兰 《中学生数理化(高中版)》2006,(9):56-57
题目：一水平的浅色长传送带上放置一煤块（可视为质点），煤块与传送带之间的动摩擦因数为肛初始时，传送带与煤块都是静止的．现让传送带以恒定的加速度a。开始运动，当其速度达v0后，便以此速度做匀速运动，经一段时间，煤块在传送带上留下了一段黑色痕迹后，煤块相对于传送带不再滑动，求此黑色痕迹的长度． 相似文献
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试题（2006年全国普通高校招生统考（湖南）试题（物理）第24题）水平的浅色长传送带上放置一煤块（可视为质点），煤块与传送带之间的动摩擦因数为μ。初始时，传送带与煤块是静止的。现让传送带以恒定的加速度a0开始运动。当其速度达到v0后，便以此速度做匀速运动。经过一段时间，煤块在传送带上留下了一段黑色痕迹后，煤块相对于传送带不再滑动。求此黑色痕迹的长度。 相似文献
8.
题目一水平的浅色传送带上放置一煤块（可视为质点），煤块与传送带之间的动摩擦因数为μ。初始时，传送带与煤块都是静止的。现让传送带以恒定的加速度α0开始运动，当其速度达到υ0后，煤块相对于传送带不再滑动。求此黑色痕迹的长度。 相似文献
9.
本文仅对2006年全国高考理综第24题的解法作一探讨，供大家参考。
题目 一水平的浅色长传送带上放置一煤块（可视为质点），煤与传送带之间的动摩擦系数为μ0初始时传送带与煤块都静止。现让传送带以恒定的加速度a0开始运动，当其速度达到v0后，便以此速度做匀速运动。经过一段时间，煤块在传送带上留下了一段黑色痕迹后，煤块相对传送带不再滑动。求此黑色痕迹的长度。 相似文献
10.
徐杰 《中学生数理化(高中版)》2014,(7):6-7
<正>题目一水平浅色长传送带上放置一煤块(可视为质点),煤块与传送带之间的动摩擦因数为μ.初始时,传送带与煤块都是静止的.先让传送带以恒定的加速度a0开始运动,当其速度达到v0后,便以此速度做匀速运动.经过一段时间,煤块在传送带上留下了一段黑色痕迹后,煤块相对于传送带不再滑动.求此黑色痕迹的长度.此题属典型的"传送带问题",但它又是"二体运动"问题. 相似文献
11.
题目如图1所示,许多工厂的流水线上安装有传送带,用传送带传送工件,可以大大提高工作效率.传送带以恒定的速率v=2m/s运送质量为m=0.5 kg的工件,工件从A位置放到传送带上,它的初速度忽略不计.工件与传送带间的动摩擦因数μ= 相似文献
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传送带是一种应用比较广泛的传送装置,以其为素材的物理题是以真实物理现象为依据的问题,它既能训练学生的科学思维,又能联系科学、生产和生活实际,是高考考查的热点,也是广大考生的难点.例1一水平浅色的长传送带上放置一煤块(可视为质点),煤块与传送带之间的动摩擦因数为μ.初始时,传送带与煤块都是静止的.现让传送带以恒定的加速度a0开始运动,当其速度达到v0后,便以此速度做匀速运动.经过一段时间,煤块 相似文献
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题目 如图1所示,绷紧的传送带与水平面的夹角θ=37°,底端A点到顶端B点的距离为L=6.25m,传送带在电动机的带动下,始终保持一定的速率运行.现将一质量为m=2kg的工件(可看做质点)在底端A点放到传送带上,放置时初速为零.已知两轮半径均为R=0.1m,轮子角速度ω=10rad/s工件与传送带间的动摩擦因数μ=0.8,g取10m/s2(sin37°=0.6,cos37°=0.8). 相似文献
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题目：如图1所示,绷紧的传送带与水平面的夹角θ=37°,底端A点到顶端B点的距离为L=6．25m,传送带在电动机的带动下,始终保持一定的速率运行．现将一质量为优=2k的工件（可看做质点）在底端A点放到传送带上,放置时初速为零．已知两轮半径均为R=0．1m,轮子角速度（ω=10rad／s,工件与传送带间的动摩擦因数μ=0．8,g取10m／s^2（sin37°=0．6,cos37°=0．8）． 相似文献
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一、水平传送带上的动力学问题例1如图1所示,长度为L=8.0 m的水平传送带,其皮带轮的半径为R=0.20 m,传送带上部距地面的高度为h=0.45 m.一个旅行包(可视为质点)以v0=10 m/s的水平初速度从左端滑上传送带.旅行包和传送带间的动摩擦因数为μ= 相似文献
18.
袁振卓 《数理化学习(高中版)》2013,(9):24-25
问题1:如图1所示,足够长的水平传送带以速度v0匀速运动,现将一质量为m的小物体无初速度放在传送带的左端,已知小物体和传送带间的动摩擦因数为μ,当小物体和传送带相对静止时,系统产生的内能Q是多少?解析:当小物体无初速度放在传送带的左端时,小物体受到的滑动摩擦力方向水平向右,大小为:F f=μmg.所以小物体相对地向右匀加速运动,加速度大小为:a=F f m=μmg m=μg.当小物体的速度等于传送带的速度时,小物体和传送带相对静止,所用时间:t=v0a=v0μg,此时小物体相对地位移:s1=12at2 相似文献
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传送带的功能问题是绝大多数学生的心病。现简单分析一下传送带上的功能问题。1水平传送带问题1:图1为一水平传送带装置,绷紧的传送带AB始终保持恒定的速率V顺时针运行。一质量为m的行李无初速地放在A处,传送带对行李的滑动摩擦力使行李开始做匀加速直线运动,随后行李又以与传送带相等的速率做匀速直线运动。若轴轮处摩擦损耗不计。求行李从A送至B过程中带动传送带的电动机输出能量多大?分析1:从终态能量形式看,所求能量E=行李m增加的机械能 系统产生热量。在匀加速向右的第一阶段中,由力与运动可知:若S物=s则S带=2s。该过程中Wf对m=fs,… 相似文献
20.
题目：如图1所示,一物块以初速度vo=4m／s沿光滑水平面向右滑行,越过传送带左端A点后,滑上一与水平面等高,且足够长的传送带,已知物块与传送带间的动摩擦因数为0．1,传送带以v=2m／s的速度沿逆时针方向旋转, 相似文献