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余凌华 《中小学实验与装备》2000,(6)
在物理实验中,由于实验原理上存在的不可避免的缺陷,以及测量仪器、实验条件、实验操作等诸多因素的影响,使实验结果存在误差。如何分析实验误差,从而判断真实值与测量值之间的大小关系,既是物理实验中的重要内容,又是学生普遍感到困难的问题。本文拟就实验上的不完善引起的系统误差,结合高中物理中的两个电学实验谈谈自己的看法。物理实验中,依据实验原理的要求,往往需要测量若干个物理量,然后依据物理概念和规律,通过实验中的实测物理量得到实验结果。但由于实验原理上的不完善,使得某些实测量往往并不等于(或根本不是)需要测量的物理量,… 相似文献
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物理实验中“测量值与真实值”的比较,它考察的是误差分析。这类题目在中学物理实验教学中,对提高学生的实验修养和学习深广度有积极的促进作用。误差往往是由于实验的原理和方法。仪表的测量原理和影响等众多因素造成的。本文列举四例加以 相似文献
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中学物理课本中,关于实验《测定电池的电动势和内阻》的系统误差分析,在普通高中课程标准实验教科书（物理）选修3-1教师教学用书（以下简称为教参）中进行了理论推导。编者对电流表外接和内接两种情况下电动势的测量值与真实值、电源内阻的测量值与真实值问的关系都进行了理论推导。我认真地研读了此文,受益匪浅,同时也有一些个人的想法．在此想与各位老师交流一下。 相似文献
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用“伏安法测电源电动势和内电阻”的实验电路,可以有两种连接方式,分别如图1中的甲、乙所示．由于电压表和电流表内阻的影响,两种电路的实验结果均存在着系统误差．那么,如何分析电源电动势和内电阻的真实值与测量值之间的大小关系呢？两种电路中哪种相对误差较小呢？又如何改进实验电路,使得测量值与真实值之间的差异变小呢？本文将就这几个问题作出较全面的分析与探讨． 相似文献
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电流表有内阻,通过实验可以测量.测量内阻的方法很多,测量值有误差,误差可分为系统误差和偶然误差.系统误差是由于实验原理不够完善,实验仪器精度不够,实验方法粗略而产生的.偶然误差是由于各种偶然因素对实验者和实验仪器的影响而产生的.下面对几例测量电阻的方法及由于实验原理不够完善而产生的系统误差进行分析. 相似文献
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电流表有内阻,通过实验可以测量.测量内阻的方法很多,测量值有误差,误差可分为系统误差和偶然误差.系统误差是由于实验原理不够完善,实验仪器精度不够,实验方法粗略而产生的.偶然误差是由于各种偶然因素对实验者和实验仪器的影响而产生的.下面对几例测量电阻的方法及由于实验原理不够完善而产生的系统误差进行分析. 相似文献
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在"用伏特表和安培表测量电池电动势和内阻"实验中,由于伏特表和安培表的接入会对电路产生影响,所以测量结果必将存在系统误差.那么,测量值和真实值之间有什么关系呢?
笔者介绍3种不同的分析方法.实验可以用图1-a和图1-b两种电路进行测量,两种电路产生的系统误差不同,在每种分析方法中将作分别讨论.设伏特表和安培表的内阻分别为RV和RA,电池电动势和内阻的真实值分别为E真和r真,测量值分别为E测和r测. 相似文献
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物理学是以实验为基础的一门自然学科，一个物理规律的获得和验证往往离不开实验，而物理实验的结果不可能是绝对精确的总会产生与真实值间的差异，这便是误差。误差的分析和修正是一件比较麻烦的工作，中学生只需略知一些误差分析和修正的初步知识，不宜作深入的分析和计算、本文想用误差分析和计算的初步识对电学中《伏安法测电阻》这一实验中的系统误差作一粗浅分析以使读者理解和掌握这一实验中系统误差的修正方法。 一、误差的初步知识 在实验中一般存在着两种基本误差，一种是系统误差，另一种是偶然误差。所谓系统误差是指由于测量仪… 相似文献
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在物理实验中,常常要用图表来分析实验数据,以便直观地研究物理规律,得出较准确的结论.由于系统误差、偶然误差的影响,往往一组具有线性关系的测量数据,在坐标图纸上描出坐标点后无法用一根直线贯穿所有的点.如果简单地将首尾两点任意连成一直线,则可能偏离真实值更大。 相似文献
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在伏安法测电阻的实验中,由于电表内阻的影响,不管是把电流表内接还是外接,都不可避免地存在着系统误差：内接时,由于电流表的分压作用而使电阻的测量值大于真实值;外接时,由于电压表的分流作用而使电阻的测量值小于真实值．如果我们能将测量电路加以合理的改造便可以消除由电表的内阻而带来的系统误差,下面就提供3种方法来消除由电表的内阻带来的系统误差,供同行们教学时参考． 相似文献
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中央电大物理组 《中国远程教育(综合版)》1985,(5)
为帮助电大学员做好普通物理实验的复习。特拟复习提纲如下:(一)基础知识部分1.明确下列基本概念的物理内容和它们之间的关系:a.真值与测量值;b.误差与有效数字;c.系统误差与偶然误差;d.绝对误差与相对误差。2.正确表示直接测量的结果:a.多次测量用算术平均偏差表示测量误差;b.单次测量用仪器读数(示数)误差表示测量误差。 相似文献
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测量电阻的一种比较准确的方法是电桥法,但一般电桥不适合测量高值电阻,本文旨在介绍一种改进电桥,用它来测高值电阻,其系统误差较小,可达到准确测量的目的。 相似文献
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温立哲 《数理化学习(高中版)》2014,(5):27-27
用电流表和电压表测电源电动势和内阻时,由于电流表和电压表内阻的影响,使测量值和真实值之间存在系统误差,那么在电流表外接和内接两种情况下电动势的测量值和真实值,内阻的测量值和真实值间的关系应如何确定呢. 相似文献
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王士伟 《中学生数理化(高中版)》2006,(4):62-63
在用电压表和电流表测电源电动势和内电阻的实验中，判定测量值E测，r测与真实值E真，r真的关系通常有三种方法：一是推证法，二是图像法，三是等效法。 相似文献
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伏安法测电阻是高中物理的一个经典实验,常用测量电路的方法有电流表内接法和电流表外接法。在测量过程中,由于电压表和电流表内阻的影响,两种方法都存在着系统误差:在电流表内接时,由于电流表的分压作用而使电阻的测量值大于真实值;在电流表外接时,由于电压表的分流作用而使电阻的测量值小于真实值。如果我们能将 相似文献
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高考物理实验试题中经常会有实验误差分析，常涉及到理论值和实验值分析，有时还会提及到一个待测物理量真实值的概念，好多学生分不清楚这几个值有什么区别，特别是理论值，不知道从哪个角度分析.本文结合近期物理试题谈谈物理实验中的理论值、真实值和实验值如何产生，以及这几个值差别产生原因，旨在让学生掌握其分析方法. 相似文献
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孟正义 《数理化学习(高中版)》2002,(17)
一、第一种实验线路1.图像法据U=ε-Ir,由于I必须是流过电池的电流,而实验本身由于伏特表的分流存在系统误差,而使安培表读数小于电池输出电流I真.所以I真:=I测十Iv,而Iv=U/Rv,u越大,Iv越大;U趋近于零时,Iv也趋近于零,它们的关系图线可用图A表示,测量图线为AB,真实图线A'B,因此,r和ε测量值都小于真实值. 相似文献
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物理实验误差通常分为偶然误差和系统误差．偶然误差是由于实验者本人的主观意识、测量环境、仪器等不确定因素所带来的不可避免的波动，使得在多次测量时出现实验数据偏离实际值的现象．这种误差可以通过多次测量求平均值的方法来尽量减小．
实验中系统误差则是由实验中的一些确定因素引起的，如仪器本身的缺陷、测量时的客观环境条件、实验方案... 相似文献