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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 109 毫秒
1.
听歌是初中生情感寄托与发泄的重要途径,尤其是进入青春期以后,听歌,变成一件特别"有范儿"的事情,既时尚又文艺,其中格调最高的还是听英文歌曲。正是由于学生这样的心理年龄特征,我在初中英语教学中,尝试从英文歌曲入手,以多元的英文歌曲开启学生英语学习与实践的新天地,为他们英语语感的养成输送激活青春活力的"营养液"。  相似文献   

2.
在传统的教学模式和应试教育的压力下,我国初中生的英语口语水平普遍较低,甚至很多学生都不具备用英语日常交流的能力。因此,如何提高学生的口语水平就成了教师最为关注的课题。而英文歌曲以其朗朗上口的旋律,简单易懂的歌词,在英语口语教学中发挥着重要的作用,并逐渐成了最受教师和学生欢迎的口语练习的方式。因此,教师在日常教学的过程中,就要以学生感兴趣的歌曲入手,利用英文歌曲组织口语训练活动,提高学生的口语能力和英语水平。  相似文献   

3.
初中英语教师应通过情趣教学、英文歌曲、游戏、演戏、讲小故事、简单英语交际等各项活动培养初中生学习英语的兴趣。  相似文献   

4.
英文歌曲是学生喜闻乐见音乐形式,选择合适学生的英文歌曲,引导学生进行英文歌曲演唱、填词写作、相互交流与课程整合,能激发学生学习英语的兴趣和积极性,有效地提高学生的英语听力能力。  相似文献   

5.
英文歌曲能够活跃初中英语课堂,激发学生学习英语的兴趣,对英语教学起到较好的辅助作用。初中英语教师可以在上新课时引入英文歌曲,调动学生学习的热情;用英文歌曲辅助听力教学,提高学生听力水平;让学生学唱英文歌曲,扩大词汇量;借英文歌曲讲解语法,帮助学生理解记忆。  相似文献   

6.
一种语言的学习,常常要从大量的词汇记忆开始的。那么作为初中生而言,英语学习的最主要的拦路虎就是英语单词。那么,如何行之有效而有趣地记忆英语单词,是一线教师需要思考并认真备课的关键。英语词汇记忆有许多行之有效的方法,而对于初中生而言,英文歌曲的学唱有助于刺激学生对英语学习的热忱,激发他们对英语单词记忆的积极性。  相似文献   

7.
听力教学是初中英语教学中的重要内容。立足于初中英语听力教学实践,结合初中生的学习特点,探讨了运用英文歌曲开展英语听力教学的一些建议和方法。  相似文献   

8.
<正>我从教近十年来,常常感叹现在的初中生课业任务繁重,和我们当年读初中时简直不可同日而语;同时也感觉现在的初中生很难教,个个都很有个性、很有主见,这一点和当年的我们也完全不同。鉴于此,我经常思考一个问题,即如何在不增加学生负担的前提下把教学质量尽可能提高。方法很重要,简单的说教显然是行不通的,于是我就想到了音乐。很多人喜欢听歌唱歌,初中生也不例外,甚至更喜欢。如果能把英文歌曲和英语教  相似文献   

9.
听英文歌曲是英语学习者一种行之有效的好方法,它在英语学习中发挥着积极的、不可替代的作用.英文歌曲优美,歌词简练,语言地道,通过欣赏英文歌曲,可以促进学生的英语学习,因为学生只有对所学知识产生积极的情感体验,才会以极大的热情投身学习.因此,在课堂内外,经常引导学生欣赏英文歌曲,能有效地激发学生的学习兴趣.本文论述了英语教学中如何借用欣赏英文歌曲来培养学生的学习兴趣.  相似文献   

10.
中小学的视听说课程教学可以快速的提高学生的英语学习水平,而在教学中使用英文歌曲是一种新的教学尝试。英文歌曲有利于培养学生智力的多元化发展。通过分析中小学英语视听课堂中英文歌曲的应用,探讨英文歌曲对促进英语教学的作用和意义。  相似文献   

11.
1激发兴趣的途径1.1欣赏英文歌曲唱歌能陶冶人的情操,优美的旋律能给人带来欢乐,绝大多数学生喜欢唱歌。一首首好听的英文歌曲,使学生感到新鲜、刺激,学生自然会积极主动地去听去学,自觉地去练。所以笔者经常在课前利用多媒体播放一些好听的英文歌曲,这样学生在体验音乐美感的同时,不自觉地复习或学习一些单词、句型,从而提高他们的记忆能力和学习英语的兴趣。为了提高学生学习英文歌曲的积极性,笔者偶尔举办英文歌曲演唱会,让学生登台演出,体验成功的喜悦、参与的乐趣。  相似文献   

12.
刘江凤 《考试周刊》2009,(26):125-126
在大学英语教学中运用英文歌曲来激发学生的学习兴趣,调动学生的学习积极性是提高英语课堂教学质量的重要手段。在大学英语课堂中运用英文歌曲教学的方式多种多样,正确地运用英文歌曲可以很好地提高学生的英语学习兴趣,同时也可以提高他们的听、说、读、写、译的能力。  相似文献   

13.
英文歌曲是一种融汇了西方文化、历史、情感和思维方式的流动的语言.如今,英文歌曲已经被作为一种教学材料引入到英语课堂,成为英语教学中一种非常重要的教学手段.学唱英文歌曲不仅有助于学生提高英语语音技能,而且可以最大程度地激发学生学习英语的兴趣,本文将阐述英文歌曲在英语教学中应用的理论依据,同时对英文歌曲在英语教学中的具体运用形式展开初步的探讨.  相似文献   

14.
英文歌曲将语言美与音乐美融合,是具有特殊价值的英语教学素材。在英语课堂中引入英文歌曲,能够让学生在聆听、学唱中获得美好的体验,激发学生的英语学习兴趣,巩固学生的英语知识和技能。教师要对英文歌曲在英语教学中的运用现状有所了解,并立足现状,积极探索英文歌曲的选择要点和运用策略,以激发课堂活力,助力学生英语综合素养的提升。  相似文献   

15.
作为一种独特的教学方法,英文歌曲在英语教学中可以提高学生的兴趣,活跃课堂气氛。适当运用英文歌曲,可以提高学生听说读写等方面的能力。在使用英文歌曲时要遵循一定的步骤,注意一些事项。  相似文献   

16.
英语越来越受到人们的重视,英文歌曲作为一种英语教学辅助手段在提高学生英语兴趣、调动学生学习英语的积极性方面起着很重要的作用。本文首先阐述英文歌曲在英语课堂教学中的作用,然后就教师如何有效利用英文歌曲提高英语课堂教学效率提出自己的几点看法。  相似文献   

17.
英文歌曲动听悦耳,朗朗上口,旋律优美,深受学生的喜欢。初中英语教学充分发挥英文歌曲的价值和作用,激发学生的感知兴趣,有效调节课堂教学气氛。英文歌曲带给学生更多的新鲜气息,营造轻松愉悦的英语学习氛围,让学生更好地纠正发音,丰富英语词汇,掌握语法,丰富英语素养,促进全面发展进步。  相似文献   

18.
英文歌曲不仅有调动课堂气氛的作用,而且能够提高学生对英语学习的兴趣。在专业英语听力课堂上适当地使用英文歌曲,能起到事半功倍的效果。提出英文歌曲的运用方式包括听力理解、完形填空、歌词朗诵等。  相似文献   

19.
李燕 《成才之路》2020,(1):114-115
新课程改革要求英语课堂教学拓展和创新教学方式,给学生创造更好的英语学习环境。文章从英语教学实践出发,分析英文歌曲在英语教学中的积极作用,并探讨融入英文歌曲激发学生学习兴趣的具体途径,从词汇教学、语法教学、听力教学等方面论述英文歌曲的应用方式,以更好地优化英语教学手段。  相似文献   

20.
英语对青少年的作用越来越重要,英文歌曲作为文化的一部分,能够充分激发学生对英语的兴趣,提高英语学习和教学水平。本篇文章主要针对初中英语教学中如何运用英文歌曲进行了探讨,分析了英文歌曲在英语教学中的可行性,以便学生英语成绩的提高。  相似文献   

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