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俗话说:“活到老,学到老。”这句话一点不假。我今天读的这篇文章《爸爸上学啦》就讲的是这么一件事情:有一天中午,“我”放学回家,看见从来不做饭的爸爸居然正在烧菜,“我”想一定有什么事,就问爸爸。爸爸高兴地说:“我要上学啦!”文章赞扬了作者的爸爸热爱学习的好品质。读完文章,我明白了,学习是多么的重要啊!小作者的爸爸都快40岁了,还对知识如饥似渴,更何况我们呢?上学多好啊!上学既能让我们学到 相似文献
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暑假的一天,我和妈妈去逛街,看见街上十字路口的红灯一亮,街上的行人和车辆就都停住了。我好奇地问妈妈:“妈妈,为什么用红灯作危险信号或停止信号呢?”妈妈说:“我也说不大准,回去问问你爸爸吧!”回到家后,我问爸爸:“爸爸,为什么用红灯作危险信号或停止信号呢?”爸爸想了想说:“我们来做一个实验。”爸爸找来一个方形的玻璃缸,在缸里加了 相似文献
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小明今年15岁,是某中学初三年级的学生。他聪明好学,富有正义感。小明的爸爸是某厂的职工,染上了赌博的恶习,常常深夜不回家,妈妈为此经常和爸爸吵架。妈妈劝爸爸不要赌博,然而爸爸就是恶习不改。一天早上,小明刚刚吃完饭准备上学,爸爸叫住他说:“小明,我给你50元钱上学用,昨天爸爸手气特别好,赢的。”小明没有接爸爸给的钱,摆摆手说:“这钱不干净,我不要。”说完,他扭头就跑出去了。这天晚上,爸爸又要出去赌博,妈妈就和爸爸吵了起来。小明帮助妈妈说:“赌博就是违法!”小明的爸爸一听火了,大声说:“大人的事小孩子不要管!我们这叫什么赌博,… 相似文献
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卢惠琴 《阅读与作文(高中版)》2012,(3):45
思念是条长线,将你我紧牵,即使不能见面,你依旧在我心间!——题记暑假又快过完了,我在上海还没玩够呢!无奈,我向爸爸提起:"爸爸,还有三天我就要去学校了,我今天就回家吧!"爸爸抬起头,浓厚的眉毛稍稍扬起,他咧嘴一笑:"早着呢!你明天再回啊!"说完,爸爸又低头继续他的工作。到了第二天,我又向爸爸说起这件事,爸爸惊讶地朝我笑: 相似文献
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一、处理好与其它学科间的知识整合如:教学《上学歌》一课,在引导学生了解学校生活,憧憬学校生活时。笔者首先让学生欣赏了儿歌中的《上学歌》,并让会唱的学生唱一遍,这样增强了学生的学习兴趣;然后让学生把自己上学最想干的事画在本子上。通过听、看、唱、画等形式使学生感受到了上学的快乐,对学校生活产生了热爱和憧憬。这就实施了音乐、美术、品德与生活等“多学科的整合”。二、要把握好实践活动的限度如:在教学《我是家里的开心果》一课时,笔者让每个学生回家帮助爸爸、妈妈做一件有意义的事,如:洗菜、送水、端茶、扫地等,使他们体验到… 相似文献
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柴柯伦 《中小学作文教学(小学版)》2005,(12)
上个星期六晚上,我刚进入梦乡,隐隐约约地听见爸爸接了个电话,就又迷迷糊糊地睡着了。第二天早上起床时,我发现爸爸不见了,就着急地问：“爸爸呢?”外公和妈妈都说“不知道”。我想,爸爸可能是在昨天夜里离家出走了, 就很担心爸爸,怕他出事。可妈妈说：“大人的事,小孩子别操心,快点上学去!” 相似文献
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林海音 《初中生世界(初三物理版)》2004,(25)
有一天,从早晨起就下大雨,我醒来就知道不早了,我听着不停的大雨,心里愁得不得了。我上学不但要迟到了,而且在这夏天的时候,还要被妈妈打扮得穿着肥大的夹袄,一路走到学校去。想到这么不舒服的上学,我竟很勇敢地赖在床上不起来了。等一下,妈妈进来了。她看我还没有起来,吓了一跳,催促着我,但是我皱紧了眉头,低声向妈哀求说:“妈,今天已经晚了,我就不要去上学了吧?”妈妈就是做不了爸爸的主,当她转身出去,爸爸就进来了,他站到床前,瞪着我:“怎么不起来?快起!快起!”“晚也得去!怎么可以逃学?起!”一个字的命令最可怕,但是我怎么啦?居然有勇气… 相似文献
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钟一瑾 《中小学作文教学(小学版)》2002,(5)
作文指导题目精析:夸,就是夸奖、赞扬。按训练题的要求,可以夸爸爸,也可以夸妈妈。要通过“一两件”具体的事情来夸。这“一两件”事,必须是爸爸或妈妈关心和爱护你的,让你“深受感动”的。不想写爸爸或妈妈,也可以写其他亲人。重点指导:你的健康成长,不知道倾注了你爸爸和妈妈多少心血!好好回忆一下,爸爸或妈妈关心和爱护你的事,然后选择一两件最典型的事,也就是最能表达“关心和爱护你”这一中心的事例来写。爸爸和妈妈是最值得你尊敬的,因此,写的时候,要注意语气,要用尊敬、爱戴、饱含深情的笔调来写。难点点化:这是一篇写人的作文,因此,在写事 相似文献