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相似文献
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1.
梦里江南     
江南好,风景旧曾谙;日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。能不忆江南? ——白居易《忆江南》  相似文献   

2.
小学语文第十册收录了白居易的词《忆江南》:“江南好,风景旧曾谙。日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。能不忆江南?”有的学生朗读最后一句“能不忆江南”时,将“不”变调读成阳平(bu)。这是错误的。  相似文献   

3.
正江南好,风景旧曾谙。日出江花红胜火,春来江水绿如蓝,能不忆江南?望着窗外的淅淅沥沥的春雨,我不禁吟起白居易的《忆江南》,思绪也飞向了春雨中的江南。  相似文献   

4.
“江南好,风景旧曾谙。日出江花红似火,春来江水绿如蓝。能不忆江南?”微露的晨曦中,我站在阳台上,面对远方那一大片的红晕,又一次诵读起经典古诗——《忆江南》。  相似文献   

5.
“江南好,风景旧曾谙。日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。能不忆江南。” 自居易的《忆江南》,寥寥数笔,江南的秀丽明艳就跃然纸上,这就是中国古诗词独特的审美价值。  相似文献   

6.
杜甫《春夜喜雨》:好雨知时节,当春乃发生,随风潜入夜,润物细无声,野径云俱黑,江船火独明,晓看红湿处,花重锦官城。 张志和《渔歌子》: 西塞山前白鹭飞,桃花流水鳜鱼肥,青箬笠,绿蓑衣,斜风细雨不须归。 白居易《忆江南》: 江南好,风景旧曾谙。日出江花红胜火,春来江水绿如蓝,能不忆江南?  相似文献   

7.
“江南好,风景旧曾谙。日出江花红胜火,春来江水绿如蓝,能不忆江南。”自幼便能熟记这首《忆江南》,江南水乡风景之秀美曾令我魂萦梦绕.小桥流水人家.这样的生活,这样的美景,谁人不向往?可后来,真正到了江南,见多了这样的景致.反而开始怀念北方的白杨树.有时梦里都会  相似文献   

8.
怎不忆江南     
赏歌导入新课 (欣赏陈俊华演唱的《忆江南》歌曲,引出课题。出示小资料) 《忆江南》,词牌名,又名《望江南》《梦江南》《江南好》。中国古代。诗人写成了一首词,按一定的旋律来吟唱,这旋律的名称,就是词牌名。  相似文献   

9.
"江南好,风景旧曾谙。日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。能不忆江南。"白居易的《忆江南》,寥寥数笔,江南的秀丽明艳就跃然纸上,这就是中国古诗词独特的审美价值。然而,教师如何在教学中引导学生欣赏古诗文的美呢?在探讨这个问题之前,不妨先来回顾一下小学生在古诗文学习上的一些片段:  相似文献   

10.
《忆江南》是人教版小学语文教材中的第一首词,是诗人白居易的绝唱之笔。诗人选取了“日出江花红胜火”和“春来江水绿如蓝”两个典型景色,借助比喻,渲染了江南春天的绚丽。开篇一句“江南好”,结语一个反问句“能不忆江南?”真切有力地表达了诗人对江南的思念和眷恋之情。教学中应引导学生借助资料和注释,  相似文献   

11.
乡思     
"江南好,风景旧曾谙.日出江花红胜火,春来江水绿如蓝,能不忆江南?"我请一位书法家写了白居易的这首<忆江南>,挂在墙上.只要抬头观赏,便勾起我的"思乡之情".  相似文献   

12.
编辑导语 小时候背过白居昌的.《忆讧南》。“江南好,风景旧曾谙。日出江花红胜火。春来江水绿如蓝。能不忆江南?”在孩童稚嫩的吟诵中,我的思想早已飞跃千山万水,寻找江南春天的足迹了。至今我也未能到过江南。因此。江南的瑰丽。一直在我的梦中绽放——  相似文献   

13.
学校举行优质课评比活动,笔者有幸聆听了几节,觉得受益匪浅。其中一位老师正如课文的作者郁达夫一样,颇具"现代才子气";其课堂如行云流水,亦如所教的课文,雅趣盎然,意味十足,令人回味无穷。一.导入语言的文学味师:古往今来的文人墨客,最爱歌咏的,便是江南的春天了。如白居易的《忆江南》(幻灯片展示词作及其写意画):"江南好,风景旧曾谙。日出江花红胜火,春来江水绿如蓝,能不忆江南?……”然而,现代散文大师郁达夫另辟蹊径.却着墨于江南的冬景(板书课题《江南的冬景》)。  相似文献   

14.
忆江南     
江南好,风景旧曾谙,日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。能不忆江南!科学链接瞧呀,这是江南一幅好风景。在清晨阳光的映照下,江边的花朵红  相似文献   

15.
<正>忆江南[唐]白居易江南好,风景旧曾谙。日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。能不忆江南?江南可是个好地方,这里的风光我早就很熟悉啦!一大早,太阳从江面上跳出来,把江岸的花儿映得比火焰更鲜红,春日的江水绿过染布用的蓝草。啊,怎能叫我不怀念江南呢?  相似文献   

16.
蔡义江先生析韦端己《菩萨蛮》词意,以为"词的主题是赞美江南"(见《唐宋词鉴赏辞典》,江苏古籍出版社1986年版。苏教版教参引为参考),细读殊觉不妥,思之再三,思归似是正解,今从三个方面试为探析,以期和大家共同探讨。一.开篇。此词开篇以"人人都说江南好,游人只合江南老"领起,很容易使人想起白居易《忆江南》词,不妨拿来做些比较。白词以"江南好,风景旧曾谙"一句起手,用意虽也在赞美,但在运思上却与韦词有很大的不同。白居易说江南好取的是  相似文献   

17.
诗国佳章绝篇的艺术魅力。 唐代著名诗人白居易在《忆江南》中写道:“江南好,风景旧曾谙。日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。能不忆江南?”这是唐宋名词中的千古绝唱。词中那绿波粼粼的江水、那如火似焰的红花、那绚丽多彩的朝阳,构成了一幅多么辽阔、多么灿烂、多么深沉的江南春光图卷。从这幅“绿水——红花——朝阳”的风景画中,人们不仅观赏到了江南奇景绝胜的独异特色,而且还感受到了诗国佳章绝篇的艺术魅力。  相似文献   

18.
何必梦江南     
人都道:江南好,风景旧曾谙。日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。能不忆江南。红花绿柳,碧水青山,风景自是晴好。江南水乡,古来满载才子情思,多具佳人脂粉,更不缺吟咏赞叹的诗篇。只是这情思、脂粉、吟咏赞叹,不知不觉中险些断送了一个幽幽的梦境——  相似文献   

19.
“江南好,风景旧曾谙……”早上,文琦一进教室,就朗诵起刚学的词《忆江南》,声音挺大,挺认真。这可不像以前贪玩厌学的他啊。我有些疑惑。第一节课,我像往常一样打开课本准备上课,发现书中夹着一张纸条,上面是一行工整的字:“孙老师,今天是我的生日,请不要批评我,好  相似文献   

20.
我在教学小学语文第十册第三课《词两首》其一《忆江南》时,遇到了这样的一个问题--对"日出江花红胜火,春来江水绿如蓝"的理解。对这两句的理解不仅开拓了美感,而且对于激发学生的联想力、培养他们的审美意识大有裨益。先谈谈对"江花日出红胜火"的歧义理解。《忆江南》这个词牌原名《望江南》, 见于《教坊记》及敦煌曲子词,其后又有《谢秋娘》、《梦江南》、《望江梅》等许多异名,因白居易此词末句而改名。白居易的  相似文献   

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