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培养建设一支优秀班主任队伍是提高学校教育质量的一项重要工作。对班主任队伍建设，要提高认识，坚定信心；慎重确定人选；加强考核，严格管理；班主任要有职有权。 相似文献
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班主任是学校政工队伍的重要组成部分，班主任队伍整体素质的好坏，直接影响到学校的教育质量。从班主任在学校教育中的地位、班主任工作的内容和任务以及当代学生的现状等方面分析可以看出，当前迫切需要学校对班主任工作给予高度重视，并采取切实措施，加强班主任队伍建设。 相似文献
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为进一步加强班主任队伍建设,提升班主任的教育工作水平,深刻挖掘优秀班主任的工作特色,搭建展示交流、学习研究的平台,使优秀班主任的育人经验和成功做法能够共享和推广,2011年12月4日,班主任杂志社“班主任工作研究室”成员——北京市和平街第一中学, 相似文献
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为了贯彻落实《海淀区"十二五"时期教育发展规划》精神,加大优秀班主任队伍的建设力度,发挥优秀班主任的示范和带头作用,促进海淀区班主任队伍整体水平的提升,2011年4月8日,北京市海淀区教委在中关村第二小学召开"海淀区小学第二届班会展评活动总结表彰大会暨第二届班主任基本功培训和展示活动启动会"。 相似文献
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班主任是教师队伍的重要组成部分,是班级工作的组织者、班集体建设的指导者、幼儿健康成长的引领者,是幼儿园思想道德教育的骨干,是沟通家长和社区的桥梁,是实施素质教育的重要力量。几年来,我园高度重视班主任队伍建设,重视班级管理,开展了多种形式的活动,促进班主任队伍整体素质的提高。 相似文献
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打造一支专业化的班主任队伍是全社会的期望,北京市自2008年开展中小学班主任基本功培训和展示活动以来,对全市近4万名班主任进行了班主任工作基本理论和基本方法的全员培训,这是在新形势下首都加强教师队伍建设特别是班主任队伍建设的又一重要举措。本刊作为协办单位,全程参与了此次活动。 相似文献
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班主任校本研修是针对学校班主任队伍工作中所存在的主要问题进行教育与研究为一体的研修活动。我校班主任队伍存在的主要问题有：第一,从班主任的经历看,班龄不超过三年的占了一半以上,由于缺乏工作经验,在工作中常常感到不知所措,无以应对;第二,从班主任的工作对象看,学校转为民办以后,学生的素质降低,导致班主任在解决问题的过程中感到缺乏行之有效的方法：第三,从班主任的工作量看,班主任都有着较大量的学科教学任务,导致他们很少有时问自我学习、自我提高;第四,从班主任的培训方式看,它没有区级的经常性专业培训,这就需要学校担负起班主任培训的工作。为此,我校结合实践工作开展了班主任培训机制创新的行动研究和探索。 相似文献
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目前，各级教育行政部门和学校都非常重视班主任工作和班主任队伍建设，但纵观农村中小学班主任队伍及工作现状，仍有许多不容乐观的地方，有不少问题需要解决。 相似文献
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吴积军 《中国职业技术教育》2006,(2):33-33,63
班主任工作的好坏，直接影响着学院的稳定和发展以及学院的办学质量和声誉，我们通过设立班主任工作指导委员会、合理配备班主任队伍、抓好班主任工作的培训，安排班主任担任思想品德教育课程的教学，建立有效的激励机制等方面做了一些有益的实践和探索，促进了班主任理论和实践水平的提高。 相似文献
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《基础教育改革动态》2005,(24):22-23
班主任是学校教育力量中一支活跃的因素，不仅是加强学校德育工作的重要力量，同时也是提高学校教学质量的重要保障。班主任工作的好坏，直接关系到中小学生的健康成长。从目前班主任工作现状来看，经过多年的队伍建设，班主任大部分年富力强，平均学历水平较高，绝大部分非常敬业，但也存在着缺少系统专业化培训、缺少专业工作认定、部分班主任不满意自己的工作状态和工作待遇等问题。如何进一步加强班主任队伍建设，使其承担起千百万中小学生成长成才的重任，《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》就此指出，“要完善学校的班主任制度，高度重视班主任工作，选派思想素质好、业务水平高、奉献精神强的优秀教师担任班主任”。这一要求为班主任队伍建设指明了方向。我们以为，要认真落实好《意见》精神，切实加强班主任队伍建设，关键是要创新用人机制。 相似文献
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班主任是学校的中坚力量。他们不仅承担着繁重的教学任务,还担负着班级管理、活动组织等多项工作。但目前的形势告诉我们,很少有课任教师愿意从事班主任工作。本文意在探究基础教育领域班主任队伍建设的措施。一、班主任工作现状解析长期以来,由于种种原因造成班主任队伍不稳定。首先,孩子难管和工作负重造成班主任队伍不稳定。目前,学校的班主任基本是主科教师,他们不仅要组织班级和学校各项教育活动,还要抓问题生转化、卫生、纪律、学生安全等工作,事无巨细,负担十分繁重; 相似文献
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德育是学校教育的灵魂和核心,中小学教育应将德育置于首位。要搞好学校的德育工作,关键是抓好班主任队伍建设,因为班主任队伍是学校德育工作的骨干力量,富阳市教师进修学校高度重视班主任培训工作,并在班主任培训工作中形成了鲜明的培训特色,即：完备体系,创新模式,力求高效。 相似文献
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孔祥富 《中国职业技术教育》2006,(2):30-30
班主任是班级的组织者、领导者和教育者，是对学生进行思想品德教育的骨干力量，是学生德、智、体全面发展的引路人。班主任工作的复杂性与特殊性都需要有一支专业的班主任队伍。如何建立一支专业化的班主任队伍，建议从以下几方面入手。 相似文献
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一所优秀的学校，要想抓好学生管理，形成良好的教学管理秩序，提高教育教学质量，建设班主任队伍是非常重要的。因此，学校必须精心选拔、培养、关注班主任队伍。班级管理得好坏关键在于班主任工作态度如何、教育水平的高低以及教育方法是否得当。一个班级如果没有一位好的班主任，一个学校没有一支高效的班主任队伍， 相似文献
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班主任是大学生思想政治教育工作的骨干力量,是高校育人队伍中的重要组成部分。加强班主任队伍建设对于提高大学生思想政治教育工作的实效性具有重要意义。本文分析了队伍建设过程中尚存在的问题,从而在此基础上提出了进一步加强和改进班主任队伍建设的对策,以求真正发挥班主任在合力育人中的作用。 相似文献