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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 203 毫秒
1.
马尔代夫的海底餐厅 马尔代夫的"Ithaa"(当地土著语中意为"珍珠母")餐馆是世界上首家海底餐馆.该餐馆的主体结构为丙烯有机玻璃,位于海平面以下5米,长9米,宽5米,能同时容纳14人就餐.通过透明丙烯有机玻璃的弧形屋顶,客人可以欣赏到270°的海底景色.餐厅饮食以西餐为主,也带有亚洲风情.在用餐时,抬头即是游来游去的海底生物,碧蓝的海水构成最生动的天幕,这种感觉相当奇妙.  相似文献   

2.
畅游海底     
来到海南岛,人们必去美丽而神秘的海底世界畅游一番,我当然也不能例外.   今天,我和伙伴们相约来到海边,在教练的指导下穿好了潜水服,来到了深海的海面上.马上就要潜入海底了,有点兴奋,有点紧张,好在有教练陪伴,什么都不用担心.我戴上面罩和眼镜后便潜下水去了.……  相似文献   

3.
海底机器人     
科学家发明了海底机器人。海底机器人穿着金属衣服,可以自由地在海底行走。它的金属衣服,能测量海水的温度,还能发出柔和的光线,引来海底美丽的动物。海底机器人眼睛连接着微型摄像机,可以清晰地拍下海底的情景,传送给海面上的科学家。海底机器人@孟庆喜  相似文献   

4.
金山画王最大的特点是图形化、游戏化,并设计了大量的卡通贴图库,能让幼儿在不长的时间里画出生动、形象的图画来。下面是我和幼儿一起画《海底世界》的经过:操作流程:打开卡通贴图库——选择风景图——贴上海底背景——贴上高山——选择海底生物图库——贴上各种鱼的图案——贴上珊瑚、海马等。步骤:1.进入“金山画王”主界面,将光标指向“卡通贴图库”,单击鼠标,拉出卡通贴图库抽屉。2.单击卡通贴图库的下一类图库箭头,直到出现风景图库。  相似文献   

5.
海底学校     
地球人口越来越多,地面上越来越拥挤,我想建造一座海底学校。小朋友们可以穿上潜水衣,骑着大海龟去海底学校上学。一路上,有许多可爱的小鱼在你身边游来游去。你既可以欣赏海底美景,还可以触摸海豚等小动物,更有意思的是,海底学校的墙壁、桌椅都是用珊瑚做的;上课时,还常有娃娃鱼来帮老师擦黑板呢!海底学校真美呀,你是不是也盼望着去海底学校上课呢?(指导教师:余上坊)海底学校$浙江诸暨市天马实验学校@楼寒峰  相似文献   

6.
海啸是一种灾难性的海浪,通常由震源在海底下面50 km以内、里氏6.5级以上的海底地震引起.海底地震引起的震荡波在海面上可以500 km/h~1 000 km/h的速度传播到很远的地方.当波浪进入大陆架后,由于海水变浅,波浪突然增高,高度可达数十米,形成“奔跑”的“水墙”.这种“水墙”蕴含着极大的能量,可以把巨轮抛向空中,一般的船只在它面前更是不堪一击.凶猛的波浪冲上陆地后所向披靡,会以摧枯拉朽之势摧毁阻挡它前进的建筑物,淹没村庄和城市,造成人们生命和财产的巨大损失.  相似文献   

7.
今年暑假,我看了一本科幻巨著《海底两万里》,书里讲述了海底奇异大冒险的经历.从中,我得到了大量的科学知识和地理知识,了解了许多海底动植物,还有海底沉船的历史等.尤其是潜水艇的储备和功能十分神奇,看了令我惊讶!  相似文献   

8.
希腊科学家在希腊东南的爱琴海的海底发现了大量淡水.经潜水探测发现,海底的淡水来自三个方面: 一、海底有一处“涌泉”,一昼夜流出的淡水竟达100万立方米.  相似文献   

9.
海底世界     
《初中生》2017,(16)
提到海底世界,人们会联想到神秘、浪漫、唯美……大海的宽广、深邃让海底世界显得更加神秘莫测.法国摄影师加布里埃尔·巴拉蒂厄凭借一幅章鱼在海底的舞动图斩获2016年度水下摄影师大奖.下面,我们一起来欣赏这些水下摄影佳作.  相似文献   

10.
姜智芹 《中学时代》2022,(15):32-35
<正>法国著名小说家凡尔纳的《海底两万里》堪称一部奇书,出版150多年来深受各国读者喜爱。据联合国教科文组织统计,凡尔纳是世界上作品被翻译较多的十大作家之一。《海底两万里》迄今已被译成上百种文字,在世界畅销不衰,并被拍成电影、电视剧,让人们在声光电中领略海底世界的瑰丽神奇。《海底两万里》讲述了一个怎样的故事?  相似文献   

11.
“海面上波涛澎湃的时候,海底依然很宁静。”【教学片段一】师:海面上有时候会怎样?生:海面上有时候波涛澎湃。师:海面上波涛澎湃时,海底怎样?生:(读课文句子)海面上波涛澎湃的时候,海底依然很宁静。师:这句话告诉我们海底有什么特点?生:宁静的特点。师:很对。(板书:宁静)【教学片段二】师:(课件出示海面静止的画面)浩瀚的大海有时会“发脾气”。大海“发脾气”时,海面上是什么样的情景?生:海面掀起高高的浪,一会儿上去,一会儿下来,发出可怕的声音“轰!”生:刮起狂风,下起暴雨,大浪有十几层楼那么高。(下面有学生忍不住发出惊叹)师:(课件出示海浪汹涌澎湃的情景)你会用哪个词说这情景?生1:波涛汹涌。生2:波涛澎湃。生3:巨浪滔天。生4:惊涛骇浪。师:(根据学生回答相机板书:波涛澎湃)这些词都是讲——生:波浪很大。师:海面上波涛澎湃,这时,深深的海底是什么样子呢?我们一起去海底瞧一瞧好吗?(课件创设情境:画面由狂暴的海面逐渐转到黑暗的海底)师:我们现在置身海底了,你有什么发现?生1:海底没有一点波浪。生2:好黑呀,有点儿可怕。生3:静悄悄的。师:海面波涛澎湃,海底却一点波浪都没有,静悄悄的,句中哪个词描写了这种情景。生:(...  相似文献   

12.
赵叶 《下一代》2009,(11):22-23
海沟,就是海底的深沟,是由坚硬的岩石组成。海底上盖着薄薄的一层泥沙。沟底的软泥,有的来自繁殖于海面上的微小生物的遗体,它们从海面沉到海底,大约得一年光景。另外,沟坡上的泥沙偶而也会崩落到沟底:海沟的上部比较开阔,越往下,渐渐缩窄。  相似文献   

13.
你知道世界上最长的山在哪里吗?它在海底。世界大洋底纵贯着一条总长达8万公里的山系.海洋地质学家叫它大洋中脊。以中脊顶部为界,板块向两侧分裂开来.地底下炽热的岩浆沿裂口不断上涌,形成新的洋底地壳。冷海水由裂口渗入地下,并被逐渐加热,同时从组成地壳的玄武岩中获得金属元素,重新上涌。乘坐在深潜艇中的科学家已见到海底热喷泉,那是自海底喷涌而出的含金属矿物的灼热  相似文献   

14.
课标分析Ⅰ.教学内容分析本单元的中心话题是海底世界。听说读写活动主要围绕海底动植物、海底奇妙景观,以及有关大海的神话故事展开的。教学目的是帮助学生更多地了解海洋生物,培养学生热爱和保护海洋生物的意识。Warming Up部分以海底生物为话题,通过学生的小组活动,讨论和分享大家对海底  相似文献   

15.
你想到海底深处看一看美丽的海底世界吗?那快坐上我发明的潜水球吧,它可以让你不用穿上那笨重的潜水服就能舒服而又安全地坐在透明的水球里面,清楚地观赏海底生物的一举一动。  相似文献   

16.
<正>[教材分析]《海底世界》是苏教版小学语文三年级(下册)第七单元中的第三篇课文。它是一篇浅显的科普知识性课文,从海底的光线、海底的声音、海底动物的活动、海底的植物、海底的矿物等几个方面,介绍了"景色奇异、物产丰富"的神秘海底世界,激发学生热爱自然的情感和探索自然奥秘的兴趣。[教学目标]1.能正确、流利、有感情地朗读课文。2.学会本课的生字,理解由生字组成的词语,会用"窃窃私语"造句。3.读课文的三四自然段,注意句子与句子之间的联系,能分别找出两段的中心句,并能学会围绕中心  相似文献   

17.
上语言课老师讲了奇妙的海底,我好想去看看美丽的海底世界,可我还小,没人带我去。于是我就自己画了个海底世界,好看吗?  相似文献   

18.
2004年12月26日发生的印度洋沿岸地区的地震及海啸造成了十几万人死亡.海啸是一种具有强大破坏力的海浪,通常由震源在海底下50千米以内、里氏震级6.5以上的海底地震引起.水下或沿岸山崩或火山爆发也可能引起海啸.在一次震动之后,震荡波在海面上以不断扩大的圆圈,传播到很远的距离.下面以此为背景材料解析几例与之相关的理综试题.  相似文献   

19.
德国一艘海洋调查船在大西洋进行海底调查时,偶然从回声探测仪上发现:大西洋中部海域的海底高出两边,由东  相似文献   

20.
海底世界美丽极了。请你发挥想象力,为小人鱼和小伙伴画上美丽的花纹,再涂上你喜欢的颜色吧。美丽的海底世界@陈静 $粹介动漫工作室~~  相似文献   

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