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采取有利措施培养一支素质全面的跨世纪教师队伍魏丽娟世纪之交,高校面临教师队伍的新老交替,一大批老教师将陆续退离教学、科研第一线,教师队伍“断层”问题比较突出。同时,随着改革开放的深入,知识更新速度加快,高校教师队伍建设工作肩负着双重任务：一是急需培养... 相似文献
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在过去的一年里,天津市召开了四次师资工作会议,这是从未有过的。尽管会议的侧重点不同,但都是研究如何加强普教系统师资队伍建设问题。它一方面说明了师资工作的重要性,加强教师队伍建设工作迫在眉睫,另一方面也说明我市和教育局领导对师资工作极为重视。在“八五”期间,我市普教系统将面临着两个高峰:小学和初中学生的入学高峰,老教师的离退休高峰。一方面学生人数在激增,另一方面老教师 相似文献
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张凤德 《思想政治教育研究》1995,(3)
加快在青年教师中发展党员,关系到提高教师队伍素质,建设德才兼备跨世纪的合格教师队伍,培养合格的社会主义事业建设者和接班人。因此,必须采取有力措施,认真做好对青年教师培养教育的基础工作,切实加快在青年教师中发展党员。 一、提高在青年教师中发展党员的认识,是加快在青年教师中发展党员的前提 现在面对高校教师队伍年龄断档,老教师大批退 相似文献
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近年来,很多中小学校教师队伍逐渐呈现老年化的趋势,老教师占有一定的比例(尤其是撤并教学点之后)。这些50岁出头的老教师在年轻时意气风发、激情饱满、热情高涨,可是随着工作年限的增加,自身年龄的增长,他们身上 相似文献
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一、加强农村教师队伍建设是当前教师工作的重中之重
（一）从国际来看。世界各国都把教师队伍建设特别是农村（贫困）地区教师队伍建设放在教育事业改革与发展的关键地位 相似文献
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目前在农村学校中,存在两个需要培训的群体:一是高考扩招后,一批本身不是特别优秀的学生进入师范类大学,他们现在已经大学毕业,走上工作岗位,由于这个群体比较特别,他们进入教师队伍后面临培训。另一个群体是学校老年教师,这些老教师面临职称评定,因为评定职称 相似文献
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教师队伍建设是学校发展的关键性因素 ,只有拥有一支高水平的师资队伍 ,才能达到高质量的办学目标。近年来 ,学校针对有经验老教师相继退岗 ,新教师教学经验不足 ,教师队伍结构不尽合理 ,教学理念、方法亟待更新等问题 ,制订了切实可行的《教师队伍建设方案》 ,拟定了“志存高远 ,爱岗敬业 ;为人师表 ,育人为本 ;严谨笃学 ,博识善教”的教师队伍建设目标 ,提出了“学生在我心中”的师德要求。以抓教师队伍建设为重点造就一支敬业奉献、实践探索、朝气蓬勃的教师队伍。并以此来带动和促进学校办学水平的全面提升。1.以“学生在我心中”为主题… 相似文献
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赵晋义 《太原教育学院学报》2000,(Z1)
教师队伍建设是一所学校一项长期的战略任务 ,是学校一切教育教学活动能够向前发展的基础 ,是办学的关键因素之一。在党中央明确提出中小学全面实施素质教育的今天 ,教师队伍建设显得非常紧迫和重要 ,那么 ,如何做好这方面的工作呢 ?我认为应作好以下四方面的工作 :一、制定切实有效的建设目标一般来说 ,一所有规模的学校 ,基本存在这样几种情况 ,有老教师、有中年教师、也有青年教师 ;有学历较高的教师 ,也有学历较低甚至不达标的教师 ,对于农村学校来说 ,还有公办、民办教师之分。若按个性爱好来分 ,有的爱好数学 ,有的爱好语文等等。若按… 相似文献
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陆少明 《中小学心理健康教育》2007,(23):34-37
当前,校本研修已成为中小学教师队伍建设中一道亮丽的风景线。学校都十分关注未来主力军的建设——新教师的专业发展,但老教师的专业发展已成为一个被忽视的盲区。笔者通过大量的各种访谈后发现,与新教师相比,老教师在专业发展中面临的 相似文献
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《北京教育(高教版)》1996,(5)
采取多种措施促进教师素质的提高丰台区樊家村中心小学建设一支政治业务素质好，结构合理，相对稳定的教师队伍，是教育改革和发展的根本大计。我校教师队伍存在着两个比较突出的问题。一是普遍素质不高，二是在今后几年老教师退休人员明显增多。因此在提高全体教师自身素... 相似文献
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《林区教学》2017,(5)
近几年来,国家加大了对教育的投入,力图建设一支优良的教师队伍,为我国的教育事业做好坚实的师资储备。各地教育改革开展得如火如荼,一拨又一拨的青年教师走上工作岗位,一线教师中"80后"教师占中小学教师的一半左右。近两年来,"90后"教师也开始陆续加入教师队伍,其中一部分人已成为教师队伍中的中坚力量。然而,尽管改革中的教师队伍建设如沐春风,却在实施过程中遇到一系列的问题,随着教育事业的发展,人们对教师的素质日渐关注,"教师职业倦怠问题"就被许多学者提上了议事日程。老教师日复一日年复一年重复同样的工作,产生职业倦怠问题是正常的,然而面对当今社会沉重的职业压力、生活压力、考核压力,许多青年教师步履维艰,也对工作逐渐产生倦怠,严重影响了其工作和生活。教师职业倦怠问题日趋低龄化,应该引起社会的重视。 相似文献
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一、尊重信任,特别关怀尊重和信任老教师是发挥老教师作用的前提。老教师为教育事业奉献了青春年华,理应得到所有人的尊重。学校首先应当在校园中营造出尊重老教师的氛围,充分尊重并信任他们,才能让他们在工作上各得其所。尊重他们,就要从他们的自身意愿出发,为他们着想:能坚持在教学第一线工作的,学校可以让他们边教课边带青年教师;愿意为教学、为师生服务的就让他 相似文献
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我校从上世纪末格外重视骨干教师培养。当时正值申报上海市实验性示范性高中的酝酿期,也是我校老教师特别是一批骨干教师退休的高峰期。“一流学校,一流师资”的时代要求与“新老交替,青黄不接”的学校师资现状迫切要求我校尽快培养、造就一支高素质、高水平的骨干教师队伍,并通过这支队伍的引领、辐射作用,全面提高教师队伍的整体素质。 相似文献
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邓岱渊 《国土资源高等职业教育研究》1991,(1)
过去十余年,我校教师队伍的建设取得了较大成绩。但是,按《技工学校工作条例(试行)》(以下简称《条例》)要求,还有一定差距。特别是实习指导教师队伍的建设,差距更大。因此,在“八五”期间加速加强这支队伍的建设,是我校的重要任务之一。一、实习指导教师队伍的现状 相似文献
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周波 《山东教育学院学报》1995,(6)
学校要培养有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”人才,首先要搞好学校自身管理。实践中,我们从三个方面加强了学校管理,收到良好效果。一、加强教师队伍建设,努力培养青年教师根据我校实际,大部分老教师已退休,中年教师很少,形不成主要队伍,而青年教师占本校教师队伍的70%。无疑,青年教师必须承担起教学主力军的重任。为了提高他们的素质,稳定他们安心教育工作的情绪,我们采取了以下几种措施: 相似文献