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1.
张勇广 《作文世界(高中新语文伴侣)》2002,(4)
能否抓住小乌龟某一个特点来写一写它呢?张玉凤同学想到了这一点,马上发现了小乌龟一个奇怪的特点:小乌龟是用肺呼吸的,然而,它却常常潜入水中而不必浮出水面来呼吸,这是为什么呢?——这确实是一个 相似文献
2.
家里养了只小乌龟,乐坏了儿子,也忙坏了儿子。每次放学回来,儿子都要看看小乌龟怎么样了,给它喂食,把它捉出来放在地上,观察它怎样走路,有些什么特别的活动等等,这样持续了两个星期,儿子很主动地写了几篇关于小乌龟的日记。这个星期六,儿子提出把小乌龟放回大自然。“为什么?”我问孩子。 相似文献
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有一天,乌龟妈妈带着小乌龟来到了松鼠大叔开的百货商店买东西。乌龟妈妈和小乌龟来到了冰箱前。小乌龟眼瞪瞪地看着冰箱里的雪糕直流口水。乌龟妈妈亲切地问小乌龟:“孩子,想吃哪一种雪糕呀?”小乌龟一听,高兴极了,说:“我要草莓雪糕。”小乌龟拿着草莓雪糕笑嘻嘻的,不知有多高兴,可是它却不舍得吃。回到家,小乌龟拿着草莓雪糕左看看,右瞧瞧,可喜欢了。乌龟妈妈问:“孩子,为何不吃呀?”小乌龟笑着说:“我不吃,如果吃了它一口,它就如被老虎咬了一口一样疼,雪糕会哭的。”乌龟妈妈一听,笑了。第二天,草莓雪糕早已经融化成水了,可小乌龟仍然不知道。小乌龟拿着雪糕去和朋友们玩。小狗看见了,问小乌龟:“小乌龟,你买了雪糕,为什么不吃呢?”小乌龟笑着说:“我不吃,我不想吃,我舍不得吃。”小狗又说:“能给我看看吗?”小乌龟高兴地说:“可以!”小狗把外面的一层纸打开,一看,说:“小乌龟你看,雪糕都融化了。”“不会的。”小乌龟哭着说。小乌龟拿着雪糕给妈妈看。妈妈说:“孩子,雪糕买回来一定要吃。不吃,它就会融化。让人吃,让别人心里凉爽是雪糕的责任。如果你不吃它,让它融化,那雪糕一定比被别人咬了一口还要难受。”小乌龟一听,低下了头。29小乌龟的雪糕@... 相似文献
4.
张勇广 《作文世界(高中新语文伴侣)》2002,(7)
想不到吧,小动物之间也有相克的现象。小乌龟对游动着的蝌蚪很感兴趣,对会蹦跳的蚱蜢也发生极大的兴趣,会不假思索地咬上一口,那么,它对河虾又是怎样对待的呢?请看张玉凤同学写的日记—— 相似文献
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所问所答考试时,乙有道题不会做,写了张纸条扔给甲,上面写着:“Y大题的X小题,会不会做?”等了好久,纸条终于又飞了回来,乙很高兴,拆开看,上面写着:“会做。”仰卧起坐一只老乌龟训练一群小乌龟肚皮朝下做俯卧撑,其中一只小乌龟很轻松地做完了100个,得意洋洋地对其他小乌龟吹嘘道:“这也太简单了!”老乌龟看着它那骄傲的样子,嘲笑地说:“有能耐你做几个仰卧起坐给我看看!”捉耗子——妈妈,可恶的耗子掉进咱们装满牛奶的奶桶了。——哎呀!你把它拖出来了吗?——没有,但是我把咱们家的猫扔进去了。早有预感母亲:你不在时,你养的鹦鹉飞走了。儿… 相似文献
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某校四年级学生写一篇观察作文——《我爱×××》,一位差生写的是《我爱小白兔》,这篇文章写的都是他的亲身经历,因此,语句通顺,体会深刻。老师大吃一惊,便下结论:抄来的!于是在批语中醒目地写上:“作文要自己想,自己做,不要乱抄乱套!”这样,这个学生刚萌发的学习积极性被一扫而光。与此相反,一位教师发现一个留级生在一篇观察作文中写自己玩小乌龟的事,写了怎样把乌龟仰过来,看它怎样翻身。又把小乌龟终于翻过来的动作做了细致的描写,最后写道:“别看它那样傻,只要努力,也终于翻过身来了。”老师认为这是很有感触的话,便在批语中热情鼓励:“……事实证明,‘只要努力’,最终能取得好成绩!”不仅给了好评语好成绩,还在讲评时当众有感 相似文献
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汤心怡 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2006,(3)
文前导读:这篇习作写得不错,但它的想象缺乏了一点儿可信度。你想想,仅(jǐn)凭(pín&)小乌龟的一咬,鲨鱼能被吓跑吗?如果把这一块写得详细点、曲折点,故事就精彩多了。你们说呢?有一天下起了大雨,一条美丽的小鱼儿甩着五彩斑(bān)斓(lán)的尾巴,在雨中跳舞,小乌龟看了羡慕地想:要是我有这么漂亮就好了。这时,游来了一只大鲨(shā)鱼,小乌龟大喊:“小鱼儿,快跑呀!”可来不及了,大鲨鱼已经咬住了小鱼儿的尾巴。小鱼儿拼命地挣(zhēn()扎(zhá)着,小乌龟急中生智,游上去,一口咬住了鲨鱼的尾巴。鲨鱼被这突然的攻击吓了一跳,慌忙逃走了。雨停… 相似文献
9.
今天,爸爸从上海旅游回来。他花了二十块钱,在浦东的宠物市场上给我买了一只小乌龟。好可爱的小乌龟呀!爸爸把它托在手心里给我看。小乌龟身 相似文献
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陈模 《语文世界(高中版)》2006,(9):12
在森林小学里,每次考试,小乌龟总是考第一名,因为它平时听课认真,按时完成作业,还爱看课外书籍。河马老师很喜欢它,让它当《学习报》的编辑。这消息一传开,课堂上像炸了锅。小猴子说:“小乌龟也只长了两只眼睛、四条腿,它凭什么当编辑?”小乌龟听了这些话,心里虽然不舒服,但是它不和大家计较,谦虚地说:“我的工作能力有限,还请大家多帮助。”小白兔说:“办报也是我们大家的事,我们不能看小乌龟的笑话,要帮助它才对呀!”小乌龟准备好出报的纸和颜料笔,开始组织稿件了,它找小猴子写文章,小猴子说:“我不是写作的料。”小乌龟说:“你有你的长处… 相似文献
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三年级基础训练中有一个习作练习,要求仿照课文《壁虎》写一样动物,观察它的样子,抓住它的特点具体地写下来.写什么小动物呢?我苦思冥想,决定写小金鱼。金鱼美丽,可爱,孩予们一定喜欢。我请家中养金鱼的学生带来几条小金鱼放在教室的脸盆里让大家观察,并提出了观察思考题,为习作做准备。谁知班上成绩最差的一个学生对我说,他想写小乌龟。我一下子愣住了。他说:“我不喜欢小金鱼,我喂了一只小乌龟,可好玩呢!”同学们听到小乌龟,都叽叽喳喳地议论开了,还有些同学悄悄地说:“带来给我们看看好吗?我们也喜欢。”我发现许多孩子对乌龟很有兴趣,就请这个同学把乌龟带来,也用脸盆养着,放在教室 相似文献
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李想 《学生之友(小学版)》2010,(1):80-80
我设计的未来交通丁具是水陆空三栖智能汽车,还是太阳能的呢。
它的形状是多变的。如果你想让它变成小乌龟形状的,你就按一下小乌龟形状的按钮,它就会慢慢地变成小乌龟形状。如果有紧急事情,千万不要让它变成小乌龟形,因为小乌龟爬得很慢很慢, 相似文献
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我家养了两条小金鱼和一只小乌龟。小金鱼和小乌龟和谐地在同一个鱼缸里度过了一个冬天。转眼春天到了,不幸的事发生了。一天,小妹妹去给小金鱼喂食,看见鱼缸里只剩下一只小乌龟和一条小金鱼,就大声喊:“哥哥,小乌龟干坏事了,它吃掉了一条小金鱼!”我听见了赶紧跑过去,只见缸里只剩下一条小金鱼在惊慌地游着,再看小妹妹,她气愤地指着小乌龟说:“哥哥,赶快把小乌龟送到公安局去吧!”我听后觉得她可笑又可爱,看来小妹妹还真有点“法制观念”。事后,我真后悔:春天来了,小乌龟苏醒了,该吃东西了,我应该早点儿把小乌龟和小金鱼分开养。小妹妹要怪… 相似文献
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张勇广 《作文世界(高中新语文伴侣)》2002,(10)
两种不同的小动物相处在一起,会产生不少记日记的材料。现在,请你把小乌龟脱离水中放进有两只小鸡的纸箱里,结果会怎样?猜出来了吗?请看张玉凤同学写的这则日记吧——— 相似文献
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①冬天爷爷送给小林一只小乌龟。让我看看你。②小林急着看乌龟,但乌龟总是把头缩进壳里。③小林用棍子逗它,小乌龟缩得更紧了。④他又用温水浇,小乌龟还是不肯把头伸出来。⑤爷爷走过来。我教你一个好办法。⑥爷爷把乌龟放进暖气旁的鱼缸里。小乌龟,快吃吧!⑦小林投给它一些食物。⑧一会儿,乌龟伸出头和脚,在水里游起来。对动物和对人一样,亲善才能换来信赖。⑨小林开心地笑了。一只小乌龟@何薇薇
@王蔚~~ 相似文献