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高秀贤 《北京教育(高教版)》2004,(11):18-21
教师要成为一个研究者，这不是一句口号，而是一个由“教书匠”向“研究型教师”转变的过程。这个过程是艰苦的，需要一定时间，仅仅靠行政命令是不能完成这个转变的。我们的体会是：只有教师的“心动”，才会有教师的“行动”，有了行动，还要让教师“激动”，换句话说，让每一个教师成为研究者，必须让广大教师想 相似文献
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中国有句人人皆知的成语，叫“多愁善感”。这个成语历来带有贬义，多年来它几乎成了感情脆弱，心态不佳的代名词。但从写作的角度来看，我们很有心要为它“下名”。 相似文献
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杜传贵 《赣南师范学院学报》1995,(1)
试论反腐败与政治稳定杜传贵政治学家有一句名言：“人类可无自由而有秩序而不能无秩序而有自由。”在一个国家现代化进程中，政治稳定是政治发展的前提条件和基础，是政治发展的重要目标。腐败这个现代化进程的伴随物，却困扰和阻碍社会发展，影响和破坏政治稳定。一（一... 相似文献
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有一句俗话令我印象深刻，“金杯银杯不如口碑”。我由此想到了自己，也想到了教师。我们这个行业，也许金杯银杯真的不那么重要，口碑更重要。 相似文献
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努力突破“瓶颈”开创“普九”的新局面灵山县教育局局长吴之义作为教育工作“重中之重”的普及九年义务教育，其重难点是初中教育这个环节。也就是说，初中教育已经成为“普九”的“瓶颈”，不突破这个“瓶颈”，“普九”就成为一句空话。因此，我们县努力突破“瓶颈”，... 相似文献
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“驴驹子”与“小男人”──有感于《北京人在纽约》的幕后悲剧荆明太我的家乡山东有句俗话：“一岁不成驴，到老也是个驴驹子”，乡亲们用这回话评驴也论人。我看了《教育艺术》的《北京人在纽约》的幕后悲剧一文之后，首先涌入我脑海的就是这句家乡的俗话。而我们把这个... 相似文献
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有个故事。
有一次，在一个欢乐的宴会上，突然有一男子翘起大拇指对在座的女士们说：“我们男人，是这个!”然后又翘起了小拇指说：“你们女人嘛，是这个!”席间众女士立刻面露不悦，不料他笑了笑，突然又加了一句：“大拇指粗壮结实，小拇指小巧玲珑，不知诸位中有哪位愿意换一下？”于是其言一出，女士皆笑，欣欣然接受了男士的比喻。 相似文献
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同学们，有这样一个传说：有位老太太做寿，她的子孙请来唐伯虎为她题诗。全家大小及亲朋好友争着来看。唐伯虎挥笔写了第一句“这个婆娘不是人”，举座皆惊；写了第二句“九天仙女下凡尘”，众人由吃惊转为喝彩；写了第三句“儿孙个个都是贼”，在座的由喝彩转为惊怒；写完最后一句“偷得寿桃献至亲”，大家无不拍手叫好。这短短四句、二十八个字的祝寿诗， 相似文献
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立意是章灵魂的舞蹈，而灵魂舞蹈到什么程度．全在于立意创新的力度。话题作在立意上，给了我们无比宽阔的展示舞台，但也许这个空间我们利用得太不够了。有句诗叫“短笛无腔信口吹”， 相似文献
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古装剧里经常可以听到“不孝有三，无后为大”这句台词，生活中我们也常听到“五福临门”这个吉祥的祝福，那么不孝究竟指的是哪三台？五福又具体包括哪五福呢？ 相似文献
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一次语文课上，老师出示几句子让我们辨别正误。其中有这么一句：“这次领导班子会议，实际还有三名群众参加。”当老师问我们这个句子是“正”是“误”时，全班同学异口同声地喊道：“误！”老师愣住了，但不一会儿，老师好像突然来了兴致，接着问：“错在哪儿啦？”我抢先站起来回答：“‘群众’前面不能加上表示数量的词语。 相似文献
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叶川 《连云港师范高等专科学校学报》2023,(3):16-21
研究《镜花缘》中的语言结构，有助于掌握近代汉语向现代汉语过渡时期的一些语言特点。《镜花缘》文本中有大量的“一V”形式类型，这些类型有的可以构成动词性的“一V”结构。由这种“一V”结构构成的句子，有的语义是自足的，我们把这类“一V”结构构成的句子叫完全句；有的语义不是自足的，这类“一V”结构构成的句子只能作为一个小句存在，还需要后置句作为另一个小句在语义上进行补充说明，这样整个语义才完整，我们把这类“一V”小句叫不完全句。在“一V”结构构成的不完全句中，后置小句与“一V”小句至少存在五种语义关系。 相似文献
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读贵刊在1999年第8期上刊登的《这个例句不恰当》一文,看到文中把“东郭先生牵着毛驴在路上走。”这个例句析为“是一个连动句”,笔者认为,这个结论是不正确的。它应该是一个连动兼语混合句。试析如下:“东郭先生牵着毛驴在路上走。”这个句子的谓语部分“牵着毛驴在路上走”中有两个动词——“牵”、“走”,它们都是主语“东郭先生”发出的不同行为动作(很明显,动词“走”同时也是毛驴发出的),都可以连着主语单说:东郭先生牵着毛驴,东郭先生在路上走。每个动词单独跟主语构成主谓关系,从这一方面来说,它是一个连动句。我们再 相似文献