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1.
文化自信关涉国家和民族的生存与发展,提升青少年的文化自信是各类教育的应然目标。博物馆教育正逐渐成为一种重要的教育手段,其自身具有培育青少年文化自信的良好属性,而且我国丰富的博物馆资源也为博物馆教育的广泛实施提供了有力保障,这使得通过博物馆教育培育青少年文化自信成为可能。校馆融合可以作为优化博物馆教育的主要途径。其中,制度融合是博物馆教育优化的前提,课程融合可以为博物馆教育的优化提供载体,空间融合可以为博物馆教育的优化提供实践场域,师资融合是博物馆教育优化的保障。 相似文献
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罗兴连 《广东轻工职业技术学院学报》2010,9(2):76-80
将博物馆与文化旅游相结合是澳门地区博物馆业发展的一大特色,也是各地博物馆值得借鉴的重要发展模式。博物馆作为保存城市记忆的地方,同时也是不可或缺的文化旅游资源,如何与旅游相结合,促进博物馆事业的发展,使博物馆更好地保存和展示地方历史文化,澳门的博物馆业为我们提供了很好的借鉴。 相似文献
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博物馆它作为文化教育机构,集收藏、研究、展示、交流和服务等功能为一体的,博物馆的工作运行,如同企业的生产活动一样,也是一个反复循环过程,一个复杂的组织系统。维持这个系统正常运转的基本要素,便是博物馆的资源。而博物馆在适应社会发展的漫长历程中,形成多职能的文化复合体,随着社会的发展,博物馆的资源仍在不断地发展变化,新建博物馆的职能、形态、方法、收藏对象也不断地出现,势必影响到资源保护问题,所以对新建博物馆的资源保护也要引起我们的重视。 相似文献
4.
杜文成 《沙洋师范高等专科学校学报》2012,13(5):76-80
行业博物馆是上世纪八十年代开始逐步兴起的一种新的类型的专题博物馆,近两三年发展如火如荼.荆门目前建有两个行业类博物馆,一个是油菜博物馆,一个是蜜蜂博物馆,但经调查,荆门行业博物馆资源还有农耕文化资源、漳河水利资源、古民居资源、石碑石刻艺术资源等,因此,荆门应从现有特色资源出发,努力规划建设中国农谷农耕文化博物馆、漳河水利博物馆、荆门古民居博物馆、荆门石碑石刻艺术博物馆等,以此引导和发展荆门地区的行业博物馆建设. 相似文献
5.
数字博物馆立足数字技术层面为中华优秀传统文化教学提供更丰富的教学资源,丰富传统文化教学方式。相较于传统博物馆,数字博物馆的传统文化教学价值凸显于资源价值、交互价值和发展价值三个层面。在教学实践中,由于教学目标导引低效、教学活动组织失衡以及教学评价功能片面的问题,制约了数字博物馆的传统文化教学价值。以清晰的教学目标确保资源价值、创设真实情境激活交互价值和建构多维评价体系实现发展价值,有助于上述问题的解决。 相似文献
6.
丁津津 《淮阴师范学院学报(哲学社会科学版)》2015,(4)
文化资源在博物馆与文化创意产业之间的衔接作用使博物馆与创意产业的结合可行而且必要,这表现在博物馆影响力、文化遗产的可持续性保护、博物馆经营意识、市场需求、文化创意产业发展等方面。博物馆与文化创意产业的结合有利于博物馆实现社会效益和经济效益的双赢。 相似文献
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去博物馆化:大型文物遗址类旅游资源开发的一种新思路——以陕西乾陵为例 总被引：1，自引：0，他引：1
文物遗址类旅游资源的博物馆式开发运营模式存在许多局限性．制约着文物遗址资源自身旅游经济价值的实现。去博物馆化,也就是打破传统的博物馆式开发模式和运营管理模式,将文物遗址类旅游资源开发建设成为一种以文物遗址所承载并衍生的历史文化为核心,具备参与、体验、休闲等现代旅游功能和多元赢利能力的综合性旅游景区,成为大型文物遗址类旅游资源开发的一种新的思路。文章以陕西乾陵为例,具体论证了去博物馆化的原则与思路,并提出了相关建议。 相似文献
8.
徐大珍 《合肥教育学院学报》2014,(5):78-81
文化产品的研发是新时期博物馆事业发展新的增长点,潜在的市场需求、丰厚的文物资源使文化产品研发工作前景广阔。深入解读安徽厚重历史,利用安徽和安徽博物馆的特色文化符号研发文化产品,以文化为根、志在创新、打造精品战略是研发工作的指导理念。重视宣传和营销,扩大文化产品的推广,延伸博物馆和文物藏品的文化影响力,实现“把博物馆带回家”的目标。 相似文献
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泉州博物馆特色旅游初探 总被引：1，自引：0，他引：1
在旅游消费结构发生变化的今天,博物馆已经成为一种高品位的特色旅游资源,数量众多且与其他旅游资源结合紧密的泉州博物馆在泉州文化旅游发展过程中应该发挥更大的作用.在发展泉州博物馆旅游时应以保护藏品为前提,主动融入文化旅游系统,设计参与型产品,加强从业人员教育,营造以人为本的旅游环境. 相似文献
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美国博物馆学校是馆校合作深入的产物,提高了对博物馆资源的利用效率,降低了社会的教育成本。它与普通学校教育相比有着自己的运行特点和优势,不仅是对学校和博物馆这两种文化机构资源的整合,更是这两种文化机构适应时代发展做出的反应。其对新的教学方式的探究和应用,一直走在当今美国教育改革的前沿。通过对美国明尼苏达州科技馆学校、纽约市博物馆学校和圣地亚哥儿童博物馆小学这三所比较有代表性的博物馆学校个案的解析,归纳总结出美国博物馆学校的运行特点：办学特色突出,充分利用博物馆的资源;结合正式教育和非正式教育的优势,以促进学生发展为目的;课程设置灵活,鼓励教学方式创新;管理架构开放,交流渠道顺畅。 相似文献
11.
张充 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2012,(3):28-29
图书馆免费为社会提供文化服务,这是天经地义的。但是,在保证馆内提供无偿服务的同时,把图书馆的部分闲置资源提供给文化产业,为国家增收,为文化企业降低成本,为自身发展提供资金,也是切实可行的,非常必要的。 相似文献
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文物古迹类旅游资源是历史文化旅游资源的重要类型和载体，文物古迹类旅游资源开发主要有博物馆模式、遗址公园模式、遗址公园＋博物馆模式、主题公园模式以及步行、购物休闲街模式等五种空间开发模式，五种模式都应有不同的保护与开发的基本思路。 相似文献
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宋才发 《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》2012,48(2):78-83
《国际文化旅游宪章》开启了博物馆参与旅游业活动的大门,民族博物馆事业的兴盛与民族地区旅游业的发展相辅相成。丰富的文化资源是西部地区发展旅游业的独特优势,民族博物馆是国内外旅游者重要的旅游目的地,博物馆与旅游将成为并驾齐驱的社会发展生力军。民族博物馆已成为中国旅游业发展的重要支撑,"博物馆与旅游"被定为世界博物馆日的主题,旅游业的发展与博物馆事业发展相得益彰。 相似文献
14.
李勋祥 《黄石理工学院学报(人文社科版)》2008,(5)
文章通过分析当前文博事业的发展趋势和黄石地方矿冶文物资源的展示现状,提出了构建黄石矿冶文化虚拟博物馆的科学理念和方式,指出了矿冶文化虚拟博物馆的建设对黄石地区矿冶文化遗产的保护和展示,具有重要的现实意义和深远的历史意义,对弘扬黄石矿冶文化,抢救和保护黄石地区的矿冶文化遗产,建设地方特色文化旅游产业等方面有一定参考价值。 相似文献
15.
略论无形文化遗产的产业开发——以泉州为例 总被引：5，自引：0，他引：5
吕庆华 《泉州师范学院学报》2008,26(3):37-42
本文从无形文化遗产的概念出发,分析了无形文化遗产产业开发的必要性与原则;结合泉州丰富的无形文化遗产资源,探讨了无形文化遗产的博物馆业、旅游业、艺术业、出版业等开发形态,并分析了无形文化遗产产业开发的支持体系。 相似文献
16.
谢书民 《商丘师范学院学报》2002,18(1):74-76
商丘旅游业的发展对商丘城市文化品位的提高和形象的树立会产生积极 的影响，它不但有利于传统文化资源的开发利用，展现商丘历史文化名城的文化特色，而且有利于商丘城市的物质文化的发展和精神文化形象的塑造；同时商丘旅游业的发展和文化形象的树立是互相促进的，发展旅游业有利于商丘文化形象的树立，文化形象的树立又可保证商丘旅游业的可持续发展。 相似文献
17.
丁国强 《湖州职业技术学院学报》2009,7(2):71-74
金城是民初北方画坛的领袖人物,也是我国第一座国立博物馆“古物陈列所”创意的提出者和直接经办人,对我国近代博物馆事业的发展功不可没。金城具备的近代博物馆学的资质与能力,与其家庭环境和国外留学考察经历有着莫大的关系。 相似文献
18.
石超美 《黑龙江教育学院学报》2009,28(1)
公共图书馆开展数字参考咨询的共同特点是参考咨询信息源广泛,各成员馆不仅具有丰富的馆藏资源,各自又建立一定规模的地方文献数据库和特色数据库。同时公共图书馆的数字参考咨询服务同高校图书馆相比,具有开放性的服务特点,面向全球,提供免费服务。 相似文献
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文化资源开发实质上就是文化产业化的过程。文化资源与其他资源不同,其开发过程不但要满足经济效益、社会效益,而且要实现自身的价值保护与增长,要实现文化产业与文化事业的协同发展,这完全取决于开发方式。开发的模式和程度不但影响了文化资源的价值,而且决定了文化产业发展的水平。因此,为了对文化资源开发过程所涉及的经济效益、社会效益和可持续发展效益进行综合评价,构建客观、合理的评价指标体系,构建评价文化资源开发效益的分析模型很有必要。 相似文献