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《幼儿园工作规程》规定:幼儿园应主动与家长配合,帮助家长创设良好的家庭教育,向家长宣传科学教育幼儿的知识,共同担负育人的任务。这项规定明确了幼儿园与家长共同作为教育者,只有两个方面密切配合,才能取得良好的教育效果。由于种种原因,家园配合不密切,往往是让家长被动地配合幼儿园完成教学计划。一些家长不配合或是无力配合,导致家庭教育与幼儿园教育不能互补,甚至相互矛盾、相互抵消。苏霍姆林斯基告诫我们:“教育的效果取决于学校和家庭教育影响的一致性。如果没有这种一致性,那么学校的教育教学过程就会像纸做的房子一样容易倒塌。… 相似文献
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国内外的教育专家们普遍认为，现代的学校，如果没有家长的积极参与，就不可能存在，同时也有研究表明，父母积极参与学校的教育，对孩子的身心发展影响极大，那么，能否更好地培养幼儿，就要看是不是充分合理地运用家园的共同教育资源，帮助孩子拥有更好的发展环境。幼儿园的工作需要家长的支持、配合、理解，而孩子的家庭教育需要老师的帮助、理解，所以，幼儿园的教育与家庭是密不可分的。这就是大家所说的家园共育。 相似文献
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幼儿园教育离不开家庭的配合,在先进教育理念的影响下,在教师们身体力行的教育实践中,不少家长们都贡献和发挥着他们特有的资源和优势,如收集材料、爱心助教、献计献策、经验共享等等。有了家长的鼎力相助,教师减轻了不小压力,也获得了不少启发;而家长也通过为幼儿准备和提供丰富的材料,进一步参与了解幼儿园的教育理念和过程,促进了家园共育的互动和有效性,是一举多得的好事。但是,面对众多家长热情提供的众多材料,教师该如何合理地运用和处理呢？ 相似文献
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贯彻《幼儿园工作规程》确保家园教育的一致性解建辉《幼儿园工作规程》（以下简称《规程》）规定：“幼儿园应主动与幼儿家庭配合，帮助家长创设良好的家庭教育环境，向家长宣传科学保育、教育幼儿的知识，共同担负教育幼儿的任务。”那么，如何搞好幼儿园教育与家庭教育... 相似文献
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家庭教育是国民教育的重要组成部分，是中、小学幼儿园基础教育的基础，家庭教育的质量，取决于家长的总体素质及对教育原则，教育内容，教育方法的理解，认识和运用等多种因素。因此，提高家长的素质，搞好家长的培训是学校幼儿园的职责，是整个工作中不容忽视，必不可少的重要组成部分。“家长学校”作为家长工作的一部分，正是肩负了这一重要的历史使命，对家庭实施着“宣传。教育、纽带、配合”等重要功能，在家长工作中起着举足轻重的作用。根据（幼儿园工作规程）和（贵州省幼儿园（班）分类评定标准）中对家长工作的具体要求，结合木… 相似文献
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《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴,应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参与,积极支持、帮助家长提高教育能力。”随着教育观念的转变和现代幼儿教育的发展,家长对幼儿的重视程度在逐步提高,家园合作成为教师日常工作中的一个重点。特别是小班幼儿年龄小,家长们更需要教师的引领和帮助,更需要教师与家长和幼儿三者的相互支持、信任、配合和共同努力。 相似文献
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<幼儿园工作规程>明确指出,幼儿园应与幼儿家庭配合,在创建幼儿园良好环境的同时,也帮助家长创设良好的家庭教育环境.向家长宣传科学教育、保育、知识、共同担负教育幼儿的任务.幼儿园应密切和社区联系与合作、支持社区开展有益文化教育活动,争取社区支持和参与幼儿园的建设.如何利用家庭和社区资源布置班级环境,更好地发挥环境的教育作用?在多年的实践教育中,我们积累了一些经验,供教师们参考. 相似文献
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孩子入幼儿园以后,家长们往往如释重负：好了,教育孩子的难题总算交给了老师!好像自己成了教育孩子的局外人。其实,家长不应该把所有的教育责任都推给老师,而自己做“甩手大老板”。客观地说,只有家长积极地配合老师,实行家园共同教育,才能收到最佳教育效果。究竟怎样配合,也许下面的一组案例能给你某些警示和启发： 相似文献
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在各级教育中没有比幼儿园教育更需要家长的配合。幼儿年龄小,受家庭影响大,家园共育能更好促进幼儿多方面发展。作为家长如何与幼儿园配合对幼儿进行教育呢？ 相似文献
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如何从小抓起,培养适应21世纪社会和经济发展需要的人才,是摆在幼教工作者面前的重要课题之一。《幼儿园工作规程》中明确指出":幼儿园应主动与家庭配合,共同担负起教育幼儿的任务;应建立幼儿园与家长联系的制度,指导家长正确了解幼儿园保育和教育的内容、方法。"《规程》确定了家长工作在幼儿园教育中的重要地位,也为幼儿园和教师指出了新时期家长工作的新内容,即家长与幼儿园之间相互联系、密切配合,形成幼儿园与家庭教育的合力, 相似文献
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美国的先行教育计划认为,家长是儿童生活中最重要的人,故而他们把教学计划送到家长手中,以便更好地配合幼儿园教育。在我园,不少家长几乎根本不清楚《幼儿园教育纲要》及教学计划的内容。幼儿离园时,经 相似文献