共查询到20条相似文献，搜索用时 80 毫秒
1.
从16世纪中叶到19世纪初,日本社会出现了城市运动.由于日本的商业和城市经济的发展,日本的城市社会建立起来了.本文从幕藩体制、社会生产力、社会分工、商品经济等方面,探讨日本城市运动的历史条件. 相似文献
2.
自20世纪60年代起,以原东京大学校长茂诚司为代表的日本各界有识之士共同倡导了“小小善意”运动,目的是加强公民的社会道德教育。该运动开展至今已有将近50年的历史,在日本社会影响广泛。 相似文献
3.
日本的"小小善意"运动是以原东京大学校长茂诚司为代表的日本各界有识之士共同倡导的,目的是加强公民的社会道德教育.该运动开展至今已有40多年的历史,在日本社会影响广泛. 相似文献
4.
苦力曾经频繁出现在日本近现代文学作品中，是当时日渐衰落的旧中国的象征，也是沦落为被殖民者的中国人的符号。苦力表象就是在殖民扩张、脱亚入欧的历史语境下，日本人确认身份的一种需要，也是一种日本社会集体想象的产物，更是为维系殖民地经济发展、社会稳定等多种政治意图的需要。在后殖民主义视域下，从形象学、符号学、哲学上的想象理论的维度上，探讨日本作家热衷于苦力描写的原因，以及投影在创作中的日本作家的意识形态是非常有意义的。曾经参加过无产阶级政治运动的北川冬彦、牛岛春子则在固有意识形态基础上，重构了关于苦力的“乌托邦”，可以说意识形态与乌托邦之间存在无法逾越的张力。 相似文献
5.
浅谈日语外来语形成的原因及其影响 总被引：1，自引：0，他引：1
随着日本社会的发展,大量的外来语进入日本社会,并渐渐发展成为日本语言中不可缺少的一部分。明治维新与二战后日本出现了两次外来语高潮。外来语的产生和发展是日本与国际交流的结果。过多的使用外来语给日本社会带来了消极影响,但另一方面,外来语的吸收和普及也促进了日本社会、经济的发展。随着日本国际交往的不断加深,外来语将会继续增加。 相似文献
6.
桂宇波 《康定民族师范高等专科学校学报》2005,14(2):96-99
日本学历社会是随着日本现代化进程形成和发展起来的，日本学历社会发展经历了三个阶段，其形成有力地促进了日本现代社会的发展。但另一方面，日本学历社会也存在自身的弊端，对日本教育的发展造成了许多问题。同时日本学历社会对我国进入大众化发展阶段的高等教育也具有一定的启示作用。 相似文献
7.
日本是一个单一民族、单一语言的国家,具有独特的语言体系。日语在长期的发展演变过程中形成一套完整的敬语体系,这是日语的一大特色,是其他语言不可比拟的。语言是人类社会发展的产物,是人类在社会活动进行交际所不可缺少的重要手段,社会生活的任何变化都会或多或少的反映在语言社会中。反过来说,社会实际上是一个纷繁复杂的系统。语言只不过是构成社会系统的要素之一,因此,将语言与社会结合起来,不但能揭示语言的本质,同时也可以加深人们对社会的了解。日语的敬语是随着日本社会的发展不多发展变化,通过日语敬语与日本社会的结合可以更好的认识日语的本质及日本社会的相关状况。 相似文献
8.
王碧如 《安阳师范学院学报》2007,(3):154-156
每一个民族都有自己独特的文化,对于日本来说,集团性是其社会文化的核心。在讲求资历的日本场所型集团社会中,序列意识构成是日本纵向社会的基础。在序列意识的基础上,日本形成了以武士道的"忠义"和儒家思想的"和为贵"为核心,以"忠孝恭顺"为宗旨,成员服从集团,下级服从上级的集团性文化。 相似文献
9.
孟凡东 《江苏理工大学学报(社会科学版)》2003,5(3):53-58
从16世纪中叶到19世纪初，日本社会出现了城市运动。日本的城市运动是日本战国后期幕藩体制建立的结果。幕藩体制的建立形成了国家对商业和城市的统制，使城市作为国家的政治、经济、文化中心发展起来，成为社会发展特别是商品经济的重要载体，在幕藩体制中，以集权、分权相结合的石数制为核心的兵农、兵商分离制有力地推动着城市运动的发展，它不仅塑造了日本的封建小农经济，而且塑造着日本的商品经济，使城市运动成为日本江户时代社会历史的重要内容，在明治维新之前成长壮大，日本的现代化也由此展开。 相似文献
10.
孙晓柳 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2011,(2):82-83
依赖本来是人类普遍存在的一种心理现象,但在日本人的身上表现得最为显著且自成体统。分析日本人的依赖心理,对于了解日本人的内心世界,进而了解日本文化乃至整个日本社会起到重要作用。本文试从依赖的心理原型、依赖心理与日本人的人际关系以及与日本社会体制三方面分析日本人的依赖心理。 相似文献
11.
12.
郇雷 《安庆师范学院学报(社会科学版)》2012,31(2):71-74
上世纪50年代,中日两国相继开始了轰轰烈烈的农村建设运动。中国的农村建设归于失败,而日本的农村建设却相对成功。对这种结果差异性原因的探讨应该摒弃简单的意识形态思维以及推理方式,探求运动发生的过程机制,还原制度约束下的社会行为选择,揭示制度运行与变迁的政治学基础。 相似文献
13.
《合肥教育学院学报》2008,(3):84-84
奥林匹克运动是以体育运动为基本手段,以人的和谐发展为基本目标,进而促进人类社会和平发展的社会运动。自1894年6月23日国际奥委会成立及1896年首届奥运会在希腊雅典举办以来,奥林匹克运动已经发展成为世界上最具影响的一个社会运动。这个运动之所以达到今天这种罕见的规模并产生如此广泛的社会影响,一个重要原因是它所倡导的具有鲜明人文价值的奥林匹克精神。 相似文献
14.
陈琦佳 《中国教育科研与探索》2007,(6):22-24
语言是一种社会现象，它反映一定的社会生活内容，是社会文化的载体。因此，弄清大学日语选修课的学生对日本的了解程度，对教学工作及正确引导学生理解日本社会都具有十分重要的意义。[第一段] 相似文献
15.
本文从运动的主体、运动主体对现存制度的态度以及运动的方式、途径三个角度对戊戌变法运动的性质予以考察,提出了戊戌变法运动是一次社会学命而非社会改良的观点。 相似文献
16.
赵苗 《首都师范大学学报(社会科学版)》2012,(1):143-147
日本明治时期是日本社会从封建社会向近代社会转型的变革时期,同时也是日本试探、了解中国的过渡期。日本明治社会的对中国观经历过一次深层次的转型,其原因之复杂、影响之深广,在中日关系史上前所未有。这种深层次的社会转型,不仅体现在近代中日两国军事与经济实力的较量上,也体现在日本文化取向与价值观念的转变。本文着重从思想与文化的角度考察了日本明治社会的对中国观,指出明治时期的中国观对近代中日关系所产生的深远影响。 相似文献
17.
《宜宾学院学报》2015,(9)
学界对业主维权是否预示着公民社会到来存在争议。从业主维权目标上看,业主仅是为了社区利益,没有尊重他人利益或社会利益;从运动手段上看,业主维权采取非正式政治与策略性行动,缺乏规则意识;从社区自治角度看,业主在社区治理的常态下自治非常困难,缺乏自治精神与能力;从公民素养看,业主维权行动不妥协和不理性,缺乏理性、平等、宽容、妥协和志愿精神为特征的公民精神。判断一个社会运动是否具有公民社会的特质,除了看它是否具有民主政治和市场经济体制的外在制度背景外,还要看运动目标是否有公共性追求的外溢性,是否有将运动目标上升为公共议题的更高层次的价值追求,公民个人是否具有公民精神,整个运动是否能超越自身利益,并能将个人利益与他人利益和社会利益统一起来。以此标准看,我国一些环保运动、NGO参与的劳工政治具有公民社会特质,能催生公民社会。 相似文献
18.
万宁 《贵阳学院学报(社会科学版)》2005,(1)
人类社会的生产实践活动从来就是物质生产和精神生产的有机统一,社会生产方式也是物质生产方 式与精神方式的有机统一。同理,作为反映社会生产推动人类社会历史发展的社会基本矛盾,也是对社会物 质生产与精神生产相互作用,有机统一的矛盾运动规律的概括。人类社会就是在物质生产和精神生产的相互 作用、相互促进中不断发展的。社会基本矛盾是物质生产与精神生产相互作用的有机整体及其辩证运动。 相似文献
19.
王艺萌 《黑龙江教育学院学报》2011,30(9):12-13
各国的社会结构不同,反映的社会现象也不同。每个国家都在寻求适应本国发展的社会结构。日本人具有很强的归属意识,形成了以集团主义为核心的社会结构。这种归属意识使日本人在各自的集团场合中建立起"纵式"的人际关系,形成纵式集团。通过对日本社会结构的分析,阐述了日本传统社会的优势及劣势,以期对揭示日本社会现象及未来发展有所启示。 相似文献
20.
教师对于学生身心发展特点所持的看法即教师的学生观,学生观属于社会心理形态的教育观念,它代表了教师的价值取向。教师学生观的形成是特定社会文化背景与教师的教育实践经验相互作用的结果,不同国家教师的学生观由于其社会文化背景及教育实践方式的差异而有所不同。日本教师的学生观是日本教师文化的重要构成部分,分析研究日本教师的学生观是了解日本教师文化、认识日本教育活动特性的切入点。 相似文献