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邓小平同志对我国教育事业一直怀有特殊的感情,高度重视发展教育事业。早在粉碎"四人帮"不久的1977年,邓小平同志说"自告奋勇"抓科学和教育方面的工作.1982年至1992年,邓小平同志根据党和国家工作重点转移的新形势,从社会主义现代化建设全局和长远目标出发,对教育工作发表了一系列重要讲话,为推动我国教育事业的改革和发展作出了卓越的贡献。认真学习《邓小平文选》三卷,对于掌握建设有中国特色社会主义理论,进一步促进教育改革和发展,具有重要意义. 相似文献
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黄芬 《辽宁师专学报(社会科学版)》2002,2(3):3-4
优先发展教育事业是邓小平的一贯主张。邓小平同志从现代化建设的实际需要出发，纵观国际形势发展的大趋势，对优先发展教育事业做了深入的阐述。深刻领会邓小平的这一思想。对搞好教育改革、发展教育事业具有十分重要的意义。 相似文献
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周彦良 《锦州师范学院学报(哲学社会科学版)》2000,22(1):16-17
优先发展教育事业是邓小平的一贯主张。邓小平同志从现代化建设的实际需要出发，纵观国际形势发展的大趋势，对优先发展教育事业做了深入的阐述。深刻领会邓小平的这一思想，对搞好教育改革、发展教育事业具有十分重要的意义。 相似文献
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教育必须同国民经济发展相适应□王贵福邓小平同志于１９７８年在全国教育工作会议上的讲话中,提出了发展教育的一个重要指导思想,这就是“整个教育事业必须同国民经济发展的要求相适应”。①深入学习和深刻领会邓小平同志这一重要论述,对深化我国教育事业的改革和发展... 相似文献
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必须把教育摆在优先发展的战略地位──学习《邓小平文选》第三卷札记王革邓小平同志对我国教育事业一直怀有特殊的感情，高度重视发展教育事业。早在粉碎“四人帮”不久的１９７７年，邓小平同志就“自告奋勇”抓科学和教育方面的工作。１９８２年至１９９２年，邓小平同... 相似文献
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韩维禄 《山西财经大学学报(高等教育版)》1999,(3)
文章考察了邓小平同志从1975年至1985年这一特定历史时期在科技教育方面的主要言论和重大决策,系统探讨了邓小平同志在我国社会经济发展关键的十年间,以一个战略家的谋略,促进我国科技和教育事业发展的若干史实,揭示了邓小平同志对我国教育事业特别是高等教育发展的历史功绩,以及对我国社会经济政治、军事、艺术等各个方面积极的、深远的影响。 相似文献
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邓小平教育投资理论是邓小平教育理论的重要内容。重视教育事业的发展,加大教育投资力度,提高教育资源的利用效益,让教育为社会主义建设事业早出人才、多出人才,是邓小平同志的一贯主张。深入学习邓小平教育投资理论有利于教育优先发展和“科教兴国”战略的进一步实施... 相似文献
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试论邓小平的教育思想任庆大任庆凤邓小平同志是建设有中国特色社会主义事业的总设计师，他一直非常重视教育事业。在他领导教育工作和主持全面工作的实践中，邓小平的教育思想得到发展并趋于成熟。研究邓小平的教育思想，对于我们建设有中国特色的社会主义教育事业，具有... 相似文献
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今天,为纪念邓小平同志诞辰100周年,我们隆重举行“邓小平与中国高等教育”理论研讨会。这既是缅怀邓小平同志对中国高等教育事业改革和发展所作出的丰功伟绩,也是对邓小平教育理论学习的进一步深化。这次研讨会上,我们将讨论如何在邓小平教育理论指导下,面对新的形势特点,与时俱进,开拓创新,把中国高等教育事业推向新的更高的发展阶段。下面,我想就会议的主题谈几点体会:一、在邓小平教育理论指导下,中国高等教育改革和发展取得了辉煌成就作为改革开放和现代化建设的总设计师,邓小平同志从社会主义现代化建设的战略全局和中华民族伟大复兴… 相似文献
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学习邓小平同志从战略高度抓教育的思想 总被引：1，自引：0，他引：1
《教育研究》1996,(3)
学习邓小平同志从战略高度抓教育的思想郭戈一邓小平同志是我国社会主义改革开放和现代化建设的总设计师，是建设有中国特色社会主义理论这一当代马克思主义的创立者。邓小平同志非常重视教育事业的发展，对教育一直怀有特殊的感情。早在建国初期，他就指出教育是社会主义... 相似文献
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邓小平教育发展观是邓小平教育理论的重要内容之一,是马克思主义哲学基本原理在中国社会主义教育事业的运用和实践,是中国社会主义教育事业发展前进过程中遵循的客观规律。江泽民同志对邓小平的教育发展“两点论”、“重点论”和“内因论”理论进行了继承和创新,创立了与时俱进的教育发展观,为我国新时期社会主义教育事业的改革和发展指明了前进方向。 相似文献
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邓小平教育发展观是邓小平教育理论的重要内容之一,是马克思主义哲学基本原理在中国社会主义教育事业的运用和实践．是中国社会主义教育事业发展前进过程中遵循的客观规律。江泽民同志对邓小平的教育发展“两点论”、“重点论”和“内因论”理论进行了继承和创新,创立了与时俱进的教育发展观。为我国新时期社会主义教育事业的改革和发展指明了前进方向。 相似文献
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邓小平教育思想是马列主义、毛泽东思想与中国教育实践相结合的产物，为我国教育在新的历史条件下改革、开放和发展，构建有中国特色的社会主义教育体系奠定了思想和理论基础。在纪念邓小平同志诞辰一百周年的时候。我们深切感到中国教育改革和发展取得的辉煌成就是与邓小平同志教育思想的指引分不开的，而面对我国发展教育事业的机遇和挑战。我们必须继续高举邓小平理论的伟大旗帜．以小平同志教育思想为武器，进一步夺取我国教育事业改革与发展的新的胜利。 相似文献
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邓小平“科学技术是第一生产力”和“发展科学技术,不抓教育不行”等一系列关于科技、教育方面的论断,构成了邓小平同志的科技教育观。它指明了我国科技、教育事业的发展方向,为我国科技、教育事业迅猛发展作出了杰出贡献。 相似文献
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今年是邓小平同志“教育要向现代化、面向世界、面向未来”题词发表十周年。邓小平同志的“三个面向”从战略高度提出了我国教育事业长期的历史任务,也指明了我国教育改革的发展方向。“三个面向”是邓小平同志教育思想的精髓,是我国教育方针的一个重要组成部分。这里我结合当前教育工作实际谈谈学习邓小平同志“三个面向”指示的几点体会。 相似文献
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滕明兰 《廊坊师范学院学报》1999,(2)
党的十一届三中全会以后,随着全党工作重点的转移,发展教育提到了重要的地位。二十年来,在邓小平教育思想的指导下,教育事业取得了长足的发展。邓小平的教育思想是邓小平建设有中国特色社会主义理论的重要组成部分,学习研究邓小平同志新时期的教育思想对指导我们的教育工作,推动教育事业的发展具有十分重要的意义。本文拟就三中全会以来邓小平教育思想的形成、特色及指导意义谈几点粗浅认识。 相似文献
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在邓小平诞辰100周年之际，教育部考试中心召开“纪念邓小平同志诞辰100周年座谈会”．深切缅怀这位世纪伟人，重温邓小平同志的教育思想，畅谈我国教育考试事业在邓小平理论指导下所取得的成就，对邓小平同志为我们国家建立的丰功伟绩等进行了阐述。与会同志一致表示，邓小平同志就国家教育战略地位．全面发展教育的方针，“有理想、有道德、有文化、有纪律”新人 相似文献
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邓小平同志是伟大的马克思主义者,他作为我国改革开放、向社会主义现代化迈进的总设计师和领路人,在领导我们进行社会主义建设的事业中,始终以伟大的战略家的眼光,高瞻远瞩,对我国社会主义教育事业的发展给予了高度的重视和关注。邓小平同志关于教育工作的一系列重要论述,继承和发展了马克思主义教育基本原理及毛泽东教育思想, 相似文献
19.
厉以贤 《天津市教科院学报》1994,(2)
《邓小平文选》第三卷是邓小平同志领导中国人民推进改革开放和社会主义现代化建设的理论总结,是引导我们继续前进的科学指南。邓小平同志继承、丰富和发展了马克思主义和毛泽东思想。特别是党的十一届三中全会以来,我国社会主义事业取得的巨大成就,都是在邓小平同志建设有中国特色的社会主义理论的指导下取得的。邓小平同志从把握时代发展的脉搏和契机,从社会主义现代化建设全局的战略高度出发对待教育。邓小平教育思想坚持实事求是的思想路线,分 相似文献
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在邓小平同志逝世一周年之际,在上海电视大学复办20周年之时,市教委、市教育科学研究院和市电大联合召开纪念邓小平同志批准成立电视大学20周年座谈会,进一步学习、领会邓小平同志的教育思想,总结本市电视教育20年来的经验,对促进上海电视教育事业的发展,乃至上海整个教育的改革和发展具有重要的现实意义。这是上海从事广播电视教 相似文献