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加入世贸组织给成人教育带来的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
何筠琳 《天津成人高等学校联合学报》2002,4(3):19-21
成人教育是与经济变革和社会发展关系最密切的教育类型，入世后，势必对成人教育构成诸多直接或间接的影响，给成人教育带来空前的挑战和发展机遇，要促进中国成人教育的可持续发展，就要确立更加鲜明的指导思想，利用先进的信息技术，构造先进的学习体系；建立高素质的成人教育工作和志愿队伍；根本改革原有的成人教育管理体制；确立市场经济条件下的管理原则，体系框架；按照产业化经营运作；充分利用多种教学资源，不断探索成人教育的新途径。 相似文献
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构建终身教育体系、建设学习型社会的战略目标的提出和实施,提升了成人教育的地位,赋予成人教育以新的使命;成人教育必须确立新的理念、明确成人教育发展走向,理顺发展思路,充分发辉成人教育功能,深化教学改革、提高教学质量。 相似文献
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终身教育是随着先进生产力发展而在广泛的成人教育实践基础上发展起来的全新教育形态。它弘扬了各类传统教育思想精华,摒弃了传统教育弊端,沟通了各类教育之间的联系,在确立了各类教育在自身体系中的地位和作用的同时,也赋予了各类教育以全新的时代意义。文章以社会科学通用的研究方法,历史地考察了终身教育思想、实践的发展历程,研究了成人教育与终身教育所处社会地位的相对关系,论证了成人教育在终身教育体系中所处的重要地位。文章的研究结论、提出的观点和建议对于我国建立成人教育制度,完善终身体系,建设学习型社会具有较高参考价值。 相似文献
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继续教育的健康发展必须以科学发展观为指导。坚持先进文化的发展方向;树立先进的思想观念和科学的发展观;坚定学习型社会观和新时代知识观;确立社会职业教育、成人教育、在职培训和军事任职教育相融合的大继续教育观,才能确保我国继续教育持续健康发展。 相似文献
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法国成人教育在法国乃至世界教育体系中都占有十分重要的地位,形成了一套适合自己国情的办学理念和办学特点;那么,探讨法国成人教育的经验来源,从不同方面审视其办学的发展思路,对于确立新形势下成人教育的思想,深化成人教育改革具有重要的指导意义. 相似文献
6.
成人教育的发展动力：现代远程教育 总被引：2，自引：0，他引：2
成人教育应发展以先进信息技术为基础的现代远程教育，突破成人教育在时间、空间、地域和资源上的限制。要转变教育观念，树立终身教育思想，确立新型的教学观，改进教育管理方式，使成人教育的发展适应社会要求。 相似文献
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生涯发展导向的成人教育问题的提出有其深刻的社会背景和理论基础。它是为着成人生涯发展的教育,旨在通过教育培养成人能够创造有价值的人生。为此,要确立终身学习理念,制定和完善相关政策法规;重构成人教育目标,大力发展生涯发展导向的成人职业教育;有效地整合家庭、学校和企业等各种资源,建立健全终身教育体系;以生涯发展为导向推进成人教育机构内部各项变革。 相似文献
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我国成人教育法规体系结构及其建设原则初探 总被引：1，自引：0，他引：1
我国成人教育法规体系结构及其建设原则初探苏州大学芮国强成人教育管理法制化是教育管理由经验性走向科学化的重要步骤，是教育管理科学化发展的必然结果。通过立法，可以使成人教育走上健康发展的轨道，确立成人教育应有的地位和作用，确保成人教育发展的稳定性、连续性... 相似文献
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研究和借鉴国外成人教育,尤其是成人高等教育,不仅能使我们认识到我国成人教育存在的差距,同时也会使我们更好地汲取国外先进的成人教育理念和成人教育管理模式,对于调整和转变成人教育的办学理念,确立以人为本、服务于社会的人才培养模式,全面提高人的综合素质,促进社会的和谐、进步和发展,都将产生积极的影响。 相似文献
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生涯发展导向的成人教育论纲 总被引：1，自引：1，他引：1
生涯发展导向的成人教育问题的提出有其深刻的社会背景和理论基础。它是为着成人生涯发展的教育,旨在通过教育培养成人能够创造有价值的人生。为此,要确立终身学习理念,制定和完善相关政策法规;重构成人教育目标,大力发展生涯发展导向的成人职业教育;有效地整合家庭、学校和企业等各种资源,建立健全终身教育体系;以生涯发展为导向推进成人教育机构内部各项变革。 相似文献
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随着现代科学技术的发展,系统理论在自然科学、社会科学领域中的广泛应用,已显示出其强大的生命力。运用系统理论对我国成人教育行政管理体制进行考察和分析,并对其不适应成人教育发展的地方进行改革,不失为解决当前我国成人教育行政管理中诸多问题的一条有效途径。 相似文献
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我国成人教育中介组织随着成人教育的发展逐渐形成,在参与成人教育管理体制建设的过程中有其独特的意义:有助于政府转变职能,提高成人教育管理效率;可以加强协调指导,推动信息公开,优化资源配置;可以强化监督,促进成人教育管理规范化等。既然成人教育中介有其独特的价值,政府应积极发挥培育与发展成人教育中介组织的主体作用;借鉴西方经验,弥补成人教育中介组织的不足;加强成人教育中介组织保障体系的自身建设。 相似文献
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我国成人高等教育实施全面质量管理探微 总被引：7，自引：0，他引：7
戚锦阳 《宁波大学学报(教育科学版)》2007,29(2):89-93
从全面质量管理的广泛适用性、我国成人高等教育产业属性的确立、全面质量管理的几个核心理念与我国成人高等教育管理实际的契合等方面来看,我国成人高等教育实施全面质量管理是可行的;从应对新世纪的机遇和挑战、适应高等教育发展需要等方面来看,我国成人高等教育实施全面质量管理是必要的。 相似文献
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美国的成人教育及启示 总被引：4，自引：0，他引：4
美国是世界上成人教育最发达的国家之一，成人教育在美国经济社会发展中和个人生活方面发挥了巨大作用，在成人教育的目的、任务、内容、师资培训、管理体制、办学机制等方面，从法律上作出了全面且系统的规定。对我国开展成人教育具有借鉴和启示。 相似文献
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改革开放之前,我国继续教育管理体制遵循的是计划经济下的运行模式。随着社会主义市场经济体制的建立和完善,继续教育发展的市场化趋势日益明显。特别是在非学历继续教育领域,各类社会化的教育服务机构已经占据了市场主体地位。我国继续教育管理体制改革,首先是要加快立法进程,健全完善继续教育政策法规体系;其次应打破传统的条块分割的管理体制,建立跨部门的继续教育领导机构,加强对优质教育资源的整合,再次是要充分发挥公办教育机构在成人学历教育中的主导作用;最后,要充分发挥社会的力量,鼓励多元化的教育市场主体参与进来,注重社会力量办学的规范化管理,共同推动继续教育的发展。 相似文献
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成人高等教育实施学分制改革刍议 总被引：3，自引：0，他引：3
朱志梅 《扬州大学学报(高教研究版)》2006,10(3):68-70
学分制以其灵活、多样、开放的特点与成人高等教育的特点相适应,是社会发展和成人高等教育改革的必然要求。虽然在成人高等教育中实行学分制改革存在一定的困难,但是实行学分制具有满足学生对知识和技能的需求、缓解工学矛盾、发挥成人学生特长的优势,只要坚定信心、大力开发课程资源、建立健全管理制度、充分发挥现代教育手段,再辅之以政府部门的支持,成人高等教育学分制就能得到较好的实施。 相似文献
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刘建东 《南通职业大学学报》2011,25(3):51-53
在高等教育大众化的背景下,成人高等教育的办学形势日趋严峻。分析了当前成人高等教育学生的特点及学生管理工作的现状,探讨了新时期成教管理的创新思路,认为更新教育管理理念,完善管理制度,创新管理手段,加强内涵建设,是扩大成人教育办学影响力,推进成人教育健康发展的重要途径。 相似文献
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于萍 《天津成人高等学校联合学报》2014,(5):33-35
成人教育是人才培养的又一新的战略手段,我国目前的成人教育发展很快,但在教育管理模式上还有待提高。本文就成人教育的创新模式提出建议,希望促进成人教育管理的健康发展。 相似文献
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中国远程教育公共服务体系管理模式的构建 总被引：6，自引：0，他引：6
现代信息技术引入教育领域之后，高等教育、职业教育、初等教育运用它进行教学和管理，引发了教育方法、教育方式、教育手段的革命。如何实现优质教育资源的共享，使中国有限的教育经费投入最大限度地发挥作用，于是构建中国远程教育公共服务体系的问题提到了议事日程。探索远程教育公共服务体系的管理模式和运行机制已是当前不可回避的课题，这对进一步深化中国远程教育的改革与发展具有重要的参考价值。 相似文献