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郝香凝 《快乐作文(低年级版)》2014,(6):23-23
今天,我们班的钥匙找到了。
上星期五放学,大家都忙着装书包。突然,高庆典喊了声:“我找不到钥匙了!”哎呀!这可是我们班前门的钥匙!老师赶忙走到他那儿,翻书包,看抽屉,问周围同学,但不见钥匙的影子。 相似文献
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课堂教学情境描述:师:今天老师带你们去多媒体教室看一场《美伊战争》片段,大家拿好手中的座位票找到自己的位置。(同学们欢呼雀跃,情绪高涨。但很多同学找不到位置。)生1:老师,我找不到位置。我不知道哪一排是第一排,哪个位置是第一号。生2:老师,我也找不到位置,因为我的票没有排。生3:我的票没有号。 相似文献
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姚家麒 《作文世界(高中新语文伴侣)》2003,(1)
今天,下午两节课后,音乐老师把我们班的十几位同学请到了4号楼去练习跳舞,这个舞蹈将于“五一”节在大会堂表演,我非常高兴,因为这下能为学校争光了。老师教得认真,同学学得刻苦,不知不觉中时针已指向5点了。我着急了:这下可糟了,已到了我回家的时间,妈妈在家里肯定急了,要是她出来找,可又找不到,该怎么办?况且她的身体又不好。这时,我真希望老师说:今天到此为止。幸好,如我所愿,过了不一会儿,老师宣布训练结束了。我飞快地跑向教室,不管三七二十一,把学习用品塞进书包里,连作业做什么都没抄就跑出教室、奔出校门,… 相似文献
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吴辰昀 《小作家选刊(小学)》2003,(12)
今天,我做完其他作业,便打开了书包,找日记本准备写日记。可东翻西找,连日记本的影子也没有。咦?莫非日记本“失踪”了?我又把整个书包翻找了一遍,但还是见不到它。奇怪?我急急忙忙地对书包的全体成员来了个“大集合”,把所有的书全 相似文献
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我的同事,是一位小学三年级的班主任,她给我讲了一个起伏跌宕的“侦探”故事。今天一大早,生A的妈妈很气愤地带着很伤心的生A到办公室,指着生A的书包对我说:“老师你看看,我刚给孩子买的书包,米老鼠的,花了一百多元呢,就这么被划了一个大口子!” 相似文献
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邵华 《华夏少年(简快作文 )》2006,(3)
三年前,我担任六年级一个班的班主任。一天中午,我刚来到办公室,—个女同学就哭哭啼啼地告诉我,她放在书包里的25元钱丢了。经过一番调查,大家把焦点集中到一个外地男生龙的身上。并且有学生反映他亲眼看见龙翻了这位女同学的书包。可龙就是不承认。尽管有同学看见他翻书包了,但是他说他翻书包时没看见钱。这可怎么办?马上要放晚学了,过了一夜就更加调查不清楚了。有同学提醒我说:“老师,可以搜他的书包和身上。”我一愣,搜!不是好办法!我连忙否决了这个办法。同学们有些忿忿不平,似乎教室里出了“小偷”老师也没辙。我安抚好同学们,接着说:“同学们,这件事我们不查了,但不查不等于这件事就这样结束了。这样吧,我希望这位同学能把钱用报纸包好,乘老师办公室没人的时候悄悄地放进我的抽屉里。我相信,这位同学一定会自觉把钱还回来的。并且,相信他以后也不会再犯了!” 相似文献
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程才实 《小雪花(小学生成长指南)》2003,(11)
上学了,我和我的同龄人一起,唱着那个时代的歌往前走。第一天放学后,从就读的学校回家,我远远地看到,母亲正站在门口等我。我紧跑几步,来到母亲跟前。母亲打量着我背书包的姿势,帮我扶好书包的背带,说:“上学了,就该听老师的话,就该好好念书。”刚上小学,我并不知道学习成绩好的奖励是什么。到了夏天,第一个学期结束,我从班主任老师宽厚的大手里,接过一张“五好学生”的奖状,我心律加快,双手颤抖地回到自己的座位上。然后,我便盼下课,盼放学。下课了,我背起书包就往家里跑。我要把喜讯告诉母亲,我要把奖状献给母… 相似文献
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前段时间,听一位青年教师的语课。课上,教师用小黑板出示了一道学常识连线题。且不说训练内容陈旧,更不必说训练方式滞后,单就其中的一个细节就不由人不深思:学生做完后,师生共同订正答案。当订正到“李白”这一项时,教师却因找不到李白的作品而愣住了。幸有学生帮其解围:“老师,题中没有李白的作品。”该教师顿时大悟,说了一句令人啼笑皆非的话:“老师把它给忘了。”随手下小黑板, 相似文献
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雒琳麒 《聪明泉(少儿版)》2004,(1)
<正> 上学上学的第一天,我怕丢东西,第一节下课后就把文具盒、书本、拖鞋什么的都装在书包里。阿姨到班级找我的时候,发现我没了,书包也没在,于是问同学: “雒琳麒到哪儿去了?”同学们告诉她,我到外面玩去了。当阿姨在操场上找到背着书包、玩得满头大汗的我时,真是哭笑不得! (眉批:童趣跃然纸上!) 相似文献
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去年,我刚接一个新班没多久,一个叫小惠的女孩就找到我,悄悄地和我说她肚子痛,想请假回家看病。我急忙问她严不严重,要不要找一个同学陪她回去。她说不用了,自己回家看看就行。我准了假后,她自己收拾书包就回家了。晚自习时,班长找到我向我汇报班内情况,无意间说到了小惠回家的事情。班长长叹了一声,说,老师,您上当了。 相似文献
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黄志会 《故事作文(高年级版)》2002,(4)
“啊,今天又要写作文!”“前天不是刚写了一篇?”“有什么可写的!”看到黑板上老师布置的家庭作业,同学们都嚷开了。面朝黑板写字的陈老师转过身,同学们就一个个成了缩头乌龟,不再作声了。回到家,我直奔书房,把书架上所有的作文选都拿了下来。然后一屁股坐在地板上,“哗啦啦”地翻了起来,渴望从这里“捡”一篇好交差。唉,有什么办法呢?每次写作文,我的脑子就浑浑噩噩的,怎么也找不到感觉。陈老师常说:“只要仔细观察,周围的一切都是写作材料。”可不知怎么的,我就是找不到可写的东西。有时写自己生活中发生过的事,又不知… 相似文献
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周六晚上,电话铃响了,是一位家长,她劈头就问:“星期五我的孩子是不是进教导处受批评了?”多年与家长接触的经验,让我深深体会到父母爱子心切,总爱维护自己的孩子,一听到孩子受委屈了就要向老师讨回“公道”,这个家长肯定也是如此。于是我平静地告诉她,她的孩子在作业本上写了一些不文雅的话,我才叫他到教导处,问清楚是怎么回事。家长明显有些不服气,忿忿地说孩子并不是那么说,说教XX科的老师看见他写这些话后,拉起他的衣服,把他扯了起来,还说一些同学经常欺负他,而老师却又相信其他学生而批评他……这位家长越说越激动。 相似文献