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1.
2.
周术槐 《贵阳金筑大学学报》2004,(2):45-48
依法治教是依法治国的重要组成部分。高校走依法治教的道路有利于促使其办学效益的提高。“两课”教师作为高校从事思想政治理论教育的工作者,应充分发挥自身的优势,走在依法治教的前列,在依法治教中发挥积极作用,为我国高等教育事业的发展作出应有的贡献。 相似文献
3.
以学生权利为本,依法治教,是促使高校管理走向民主化、法制化、科学化、人性化的源泉和动力。在高等教育的管理实践中,实现依法治教是我国依法治国方略在教育领域的具体体现。现代法治精神要求高校管理要尊重和注意保护学生权利,为此要求对高校管理行为进行必要的限制。高校应转变观念,树立法治精神,做到依法治教,以学生权利为本,确保学生权利落到实处。 相似文献
4.
付桂花 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》1999,(3)
近几年来,我国的教育法制建设有了长足的进展。随着《教师法》、《教育法》、《职业教育法》以及相关的配套改革的出台,我国的教育法规体系已初具规模,教育的发展已开始步入法制化的轨道。但是,我们也应当看到,从整个社会的层面来看,要真正形成依法治教的良好社会风气,还要经过长期、艰苦的努力。在依法治教问题上,观念的转变,特别是各级领导干部观念的转变,如何正确认识依法治教,是能否真正实行依法治教的关键性因素。比如,《教师法》已颁布五年多了,可是政府拖欠教师工资的现象依然存在,各级各类学校不按教育法规进行管理,… 相似文献
5.
阳红 《贵阳师范高等专科学校学报》2000,(4):13-15
依法治教,是依法治国方针在教育工作中的具体体现,本阐述了牢固树立依法治教观念,加强教育法制建设的必要性,教育工作学法、懂法、用法、护法势在必行。只有自觉地依据法律来管理教育,才能保障我国教育事业蓬勃、顺利地发展。 相似文献
6.
建设社会主义法制国家 ,依法治教是应有之义 ,是依法治国方略的重要内容 ,是依法治国方略在教育战线的具体实践 ,是实现教育现代化、实现科教兴国战略的重要保障。因此 ,将教育法当作一个独立法律门类、当作一个法律体系来认识十分必要。 相似文献
7.
张燕 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2012,(5):5-7
依法治教是现代教育发展的必然趋势,而公民教育法律意识作为其重要的内在驱动力量,成为影响依法治教进程的关键。目前,我国公民的教育法律意识现状表现为不知、不用、不守、不信和不诉。若要增强我国公民的教育法律意识则需从公民文明素质、教育立法与执法、教育法制宣传以及舆论监督等多方面入手。 相似文献
8.
加强和完善教育法制建设 深化教育管理与改革 总被引：1，自引：0，他引：1
李拴斌 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》2004,(Z1)
实施科教兴国战略和依法治国方略必须加强教育法制建设,必须建立有中国特色社会主义教育法律体系。建立符合WTO规则的教育服务体系,必须坚持教育主权不得侵犯。依法治教的重点是依法行政和依法治校。 相似文献
9.
《武汉市教育科学研究院学报》1999,(9)
坚持和实行依法治教,加快教育法制建设,是全面贯彻党的十五大精神,落实依法治国方略的需要,也是教育管理从单纯依靠行政手段向依法行政、依法治教转变的需要。为此,武汉市教委重点在执法制度建设上进行探索,为全市教育事业健康、协调、持续发展,为深化教育改革、全面推进素质教育,提供有力的法律和制度保障。一、充分认识加强教育执法制度建设的重要性和必要性建立健全教育行政执法制度是依法治教的重要保证。执法制度根据法律的要求,结合本地区本部门的实际而制定,具有现实可行性;执法制度体现法律的要求,并且规定得更全面更具体,在执行中具有可操作性;执法制度是对法律原则的细化,又能根据现实情况的变化而及时修改并不断完善,能适应实际 相似文献
10.
杨永胜 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》1999,(Z1)
近几年,针对“应试教育”的弊端,提出了“素质教育”的思想,通过广泛的探讨和争鸣,人们对落实素质教育的重要性基本上形成了共识,并且也在如何落实素质教育上各抒己见,但却忽视了很重要的一点就是依法治教。只有真正依法治教,才能落实素质教育。由“应试教育”向“素质教育”转轨,是我国教育面临着的一场深刻变革。它不仅涉及教育的内部,也关系到政府和社会的方方面面。落实素质教育,关系到科教兴国的实现,关系到国家的千秋大业。在社会主义市场经济条件下,我们这样经济还很落后的穷国办教育,仅依靠一般性号召和行政手段是难以完全解决教育… 相似文献