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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
实行工资总额包干促进学校内涵发展——国家教委直属高校全面实施工资总额动态包干□焦仁枝1987年,国家教委针对高等学校在劳动人事制度方面存在的问题,先后选定北京大学等部分委属高校进行校内工资总额包干试点。由于这项改革对试点高等学校强化编制意识,建立自我...  相似文献   

2.
"两年制"研究生最早出现在2002年,当时中国人民大学、北京大学、中山大学、南开大学、武汉大学等高校纷纷对硕士研究生实行或试行两年制培养模式.然而,时隔五年后即2007年,有部分高校悄悄地全部或将一批专业又改回了"三年制".如今,"二改三"的再改革仍在继续,以广东外语外贸大学为例,2009年英语类和经济类研究生专业恢复三年制的共7个,2010法学院和东语学院也有5个硕士点恢复三年制,再加上新增的2个硕士点,2010年广外共14个硕士点恢复三年制,占24个硕士点的一半以上.  相似文献   

3.
深化我院伙食改革的思路和办法新疆工学院胡林祥我院的伙食改革承包起步于一九八四年,在近十年的承包过程中,试行了单项经济承包,多项经济承包和管理经费包干等承包办法。这些承包办法对提高饭菜质量,方便师生员工就餐,保证教学、科研工作的顺利进行,促进学校的安定...  相似文献   

4.
学科建设状况是一个学校教学、科研水平的综合反映,同时也是人才培养质量的总体标志。几年来,我校在学科建设方面做了不少工作,形成了一批优势学科,发展了一批适应社会发展要求的新兴学科。但也存在着一些问题,如不解决将制约和影响我校的进一步发展,本文拟根据我校学科现状的调查情况,提出几点意见。一、我校学科建设的现状我校现有学科涉及理、工、文、管等多个大类,每个学科之间水平参差不齐,有国家、省部级重点学科,博士点学科、硕士点学科和一般学科。从我们调查分析情况看,我校学科建设主要有以下几个方面的特点。l、已经…  相似文献   

5.
随着形势的发展,高等学校如何加快和深化各项改革,引入竞争机制,增强办学活力,充分调动和发挥教职员工的工作积极性、主动性和创造性,是一个迫在眉睫的问题。工资总额包干管理,是一种新的尝试。它是继经费包干后,又一综合性较强的改革,它能促使学校在人力资源使用方面,进行科学组织和合理定编,并能从根本上改变各单位在用人制度上传统的观念,是行政手段与经济措施相结合的体现。本文拟对高校工资总额包干管理问题作些探讨。  相似文献   

6.
<正>临沂大学马克思主义学院成立于2011年8月,是山东省第一批重点马克思主义学院。现有教职员工91人,其中教授15人,副教授28人。学院下设部(系)7个。思想政治教育专业于2019年、2021年分别获批山东省一流专业建设点、国家级一流专业建设点。设有教育专业硕士学科教学(思政)硕士点、马克思主义理论一级学科硕士点。  相似文献   

7.
青岛海洋大学海洋学专业,是“国家理科基础科学研究和教学人才培养基地”第一批15个专业点之一。其前身“物理海洋学专业”,已有42年历史,是我国第一批获准的硕士点和博士点。1987年被批准为全国重点学科,1990年又获准设立环境海洋学硕士点和博士点,1989年批准设立博士后流动站,1992年为拓宽专业方向,物理海洋学专业改名为海洋学专业。  相似文献   

8.
目前,在高校实行工资总额包干,理论上和政策上的研讨还很不充分,也缺少较为成熟系统的经验。本文结合我校的试点工作,就高校实行工资总额包干的几个问题谈一些看法。一、从实际出发,恰当地确定改革所能达到的目标  相似文献   

9.
根据国务院学位委员会第十三次会议的有关决议,1997年底至1998年初进行第七批博士和硕士学位授权审核工作。受国务院学位委员会授权,北京市学位委员会开展审批北京地区已是硕士学位授予单位申请增列硕士点(包括可自行审批硕士点的学位授予单位在自审学科范围外申请增列的硕士点)工作,已有硕士点转学科、专业的申请工作,撤销已不具备条件的硕士点的工作。  相似文献   

10.
中文系现(当)代文学硕士点、,自1979年由国务院学位委员会批准设点以来,已招收12届31名硕士生。经过多年建设,现在这个硕士点已有4个专业研究方向,6位教授,4位兼职教授,2位副教授,4位在职博士生。这个硕士点的某些专业研究方向有自己的特色,在国内有一定影响。指导教师阵容比较强大,承担过一批国家级重点社科研究项目,获得过多项国家级和省级优秀社科奖,学术造诣较高,年龄结构合理,有较大的可持续发展前景。该硕士点的4个专业研究方向是:(一)中国现(当)代散文(杂文)研究,由姚春树教授和江文顶教授主持,代表作为《中…  相似文献   

11.
陕西省学位委员会受国务院学位委员会的委托,1992—1993年度对陕西地区力学一级学科硕士点的硕士学位和研究生教育进行了检查、评估。力学学科在陕西地区学位授权专业点的布局方面是一个强项,在全国也仅次于北京地区,居第二位。全国力学一级学科的11种二级学科中,陕西地区在6种二级学科中有4个博士授权点和14个硕士授权点,硕士点的覆盖面占二级学科种数的55%。从学校看,西北工业大学和西安交通大学最强,前者有3个博士点6个硕上点,后者有1个博士点5个硕士点。这次检查评估工作用了近一年的时间,经过各单位对毕业研究生的跟踪调查和自评,以及专家通讯评议、实地考察和集中评议,认真地总结了各学科  相似文献   

12.
高校人员编制与工资管理,长期以来在计划、调配等方面都实行高度集中、统包、统配的管理办法,形成基层依赖主管部门,“吃大锅饭”思想严重,缺乏自我完善、自我调节、自我控制的能力;而主管部门对基层编制的管理,也单纯地依靠行政命令和经验管理,上下之间为了编制用人出现不少矛盾。为了改变这种状态,充分调动校、系两级和广大教职工办学的积极性,提高办学效益,增强学校自我完善的能力,从1986年起广东省高教局在省属23所高校中试行人员定编和工资总额包干的制度。经过几年的探索实践,取得显著的成效,学校、基层对这项新制度都表示满意。现就省属高校人员编制与工资总额挂钩的管理制度内容分述如下:  相似文献   

13.
通过评估提高研究生教育质量陈钟颀国务院学位委员会和国家教育委员会最近组织了对动力工程及工程热物理(一级学科)所属专业的前三批博士、硕士点的质量评估工作。笔者应邀参加了抽样实地考察和最后的集中评议,通过评估,对提高研究生教育质量有几点看法。研究生的业务...  相似文献   

14.
自从去年年底傅校长提出提高教学质量十二条措施以来,我院又加强了教学工作的管理力度,全院上下齐心,力求在稳定中求发展,在规范中求改革,制定了以《专业负责人工作条例》为代表的一系列规章制度。经过1999—2000年学年度的试行,这些规章制度对我院教学秩序的稳定、教学质量的提高发挥了重大作用。 《专业负责人工作条例》和《教务处工作条例》进一步明确了专业负责人和教务处的工作职责。专业负责人以教学内容为工作重点,教务处以教学事务为工作重点。专业负责人的定位是类似于传统大学中的教研室主任角色,教务处的定位是…  相似文献   

15.
人才培养新模式探索实践   总被引:1,自引:0,他引:1  
教学工作和教学改革是建立有中国特色社会主义高等教育的一个十分重要的组成部分。教学是实现人才培养的基本途径。教学的水平和质过决定着人才培养的质量。重视教学、认真教学、强调德智体全面发展是我们办高等教育的么本经验。这些已成为我院绝大多数教育工作者的共识,我院的教学改革,如学生工作模式、学导或教学法、计算机进学生宿舍等在教育界有一定的影响,而且收到了一定的成效。现将我院深化教学改革,探索人才培养新模式的八个方面,作简要介绍。一、试行等级工培养制度为解决理论和实践脱节问题,增强学生的劳动观点,培养学生的…  相似文献   

16.
教研室是中国教育的特有机构。它始建于1956年,最初是中小学教学研究和学科教学业务管理的机构。1990年,国家教委作出《关于改进和加强教学研究室工作的若干意见》,首次明确了教研室的作用,规范了教研室工作的职能,从而使教研室的主要工作重点确定为教学研究、教学指导和教学管理三大方面。2001年,随着基础教育课程改革的推进,国家教育部将教研部门确定为课程改革的支撑力量,《基础教育课程改革纲要(试行)》要求“各中小学教研机构要把基础教育课程改革作为中心工作,  相似文献   

17.
由厦门大学高等教育科学研究所倡议召开的高等教育学科研究生培养工作研讨会于1992年4月18日至20日在北京大学高等教育科学研究所举行.全国现有的2个高等教育学学科专业博士点和6个硕士点,以及2个(高等)教育管理学专业硕士点的代表参加了研  相似文献   

18.
修缮工作是高校后勤的重要工作内容,在保证学校各方面工作的正常运转中,有着非常重要的地位与作用。我校修缮管理改革,六年迈了两大步:第一步是试行经济承包责任制;第二步是九二年底开始的从改革管理体制和运行机制上加大力度,推进修缮工作的企业化管理。一、我们在1988年经济承包的基础上提出了“经费与任务对应包干办法”,实践表明,这些改革办法给修缮管理注入了一定的活力,有效地改善了修缮工作的管理,其主要表现在:  相似文献   

19.
由厦门大学高等教育科学研究所倡议召开的高等教育学科研究生培养工作研讨会于1992年4月18日至20日在北京大学高等教育科学研究所举行。全国现有的两个高等教育学学科、专业博士点和6个硕士点,以及2个(高等)教育管理学科、专业硕业点的代表参加了研讨会。他们分别来自厦门大学、北京大学、北京师范大学、华东师范大学、  相似文献   

20.
两年一度的全国申报学位点工作已圆满结束,我校共有7个学科评审通过,获得硕士学位授予权。这样,我校硕士点数量比往年翻了将近一番,达到15个。今年是我省学位委员会首次进行增列硕士点自评的一年。全省共有9个学科申报博士学位一级授权,41个学科申报博士点,138个学科申报硕士点。其中博士学位一级学科、博士点、24个硕士点由国家学位办评审,114个硕士点由我省在41个一级学科内进行自评。我省自评的114个学科,经过省内外同行专家通讯评议,80个学科通讯评议通过,其中45个学科被山西省学位委员会批准为硕士学位授权学科。我校今年共申报17个硕…  相似文献   

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