共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
《Reading and Writing(初中版)》2006,(12)
从前,在宋国有一个养猴子的人。他非常喜欢猴子,所以养了许多。他很了解猴子,猴子们也能够懂得他的意思。为了让猴子们吃饱,他减少了家里的粮食。不久,他家的粮食不够吃的了,他就想减少给猴子们的食物。但他怕猴子们不会听他的。于是,他先哄骗它们“:如果早上我给你们三个栗子, 相似文献
2.
4.
5.
6.
(一)1.爸爸:博比,你们班上自习课时有多少人呀?2.博比:老师在的话一共30人。3.爸爸:如果老师不在呢?4.博比:一个也没有。(二)1.杰克:博比,打雷的时候,我们是先听到雷声还是先看到闪电?2.博比:那当然是先看到闪电。3.杰克:为什么?4.博比:真笨,因为眼睛长在前,耳朵长在后呀!(三)1.老师:哥伦布历经千辛万苦,最终发现了美洲大陆。2.老师:而这已是五百年前的事了。3.老师:博比,你为什么这么惊讶?4.博比:我是羡慕老师您如此惊人的记忆力啊!(四)1.老师:所有的动物生存都需要氧气,可鱼为什么能在水里生活呢?2.博比:因为水里也有氧气。3.老师:对!那为… 相似文献
7.
在《牛津小学英语》5B Unit8 At the weekends中,许多教师发现课文中一会儿用at the weekend,一会儿用at the weekends。到底什么时候用单数,什么时候用复数?有的教研员是这样回答的":中文意思都是在周末,两个短语通用。"这样一 相似文献
8.
9.
Mrs Jones was still cleaning the house when her husband came backfrom work.She was wearing dirty,old clothes and no stockings,her hairwas not tidy,she had dust on her face,and she looked dirty and tired.Herhusband looked at her and said,‘Is this what I come home to after a hardday's work?’ 相似文献
10.
11.
一、教学内容人民教育出版社全日制普通高级中学英语教科书2003版(必修)第一册(下)第十六单元。本课以阅读材料为教学主线,围绕做科学实验的过程表述,补充大量相关的物理、化学实验用品、制作等用语,组织学生开展一系列活动。二、教学目标(Teachinggoals)(略)。三、教学方法(Teachingmethods)自主学习讨论演示合作四、教具准备(Teachingaids)电脑录音机两只长木条一条丝巾丝带一把钥匙一尖锐金属片线绳金属丝五、教学过程(Teachingprocedures)任务一:谈论有关居里夫人以及她的发现课堂实录(Task1)(略)该步骤进展顺利,学生表现积极踊跃,因… 相似文献
12.
童文 《青苹果(高中版)》2008,(1):42-43
<正>人教版高一《英语》(上)第38￣39页中有这样三个句子:1.Having good table means knowing, for example, how to use knives and forks, when to 相似文献
13.
Jane went to the theatre on her birthday with her sister and brother-in-law.It was a historical play,set in the eighteenth ceutury,so allthe actors were wearing costumes of the period.The first act was quiteexciting.It was about a gipsy who had hypnotic powers.At firsthe had used these powers to help people who were ill,but now he wasusing them for the sake of money.He had hypnotized a nobleman and 相似文献
15.
2020年春天,因一场特殊的战“疫”,开学日期一再推迟。不过,病毒能阻止同学们出门,却阻止不了大家追求健康的脚步。浦江县浦阳第二小学推出了菜单式网络体育活动,除每天“三操一跳绳”外,还添加了许多创新体育项目,保证大家每天一小时体育运动时间。 相似文献
16.
Peter is in his room. He is sitting on the floor. He is fixing (修理) his tape recorder(磁带录音机). His radio is on. He's listening to music. But look at Peter's room. What a mess (混乱)! His cassettes (盒式磁带) are lying all over the room. Two cassettes are on the table. Three are under the table. A big recorder is on the 相似文献
17.
艾月 《山西教育(综合版)》2005,(11)
上文已介绍了如何在平时阅读时形成自己良好的阅读思维习惯,请试着仅读两遍就找出你需要的要素,因为在考试时你没有那么多时间读那么多遍。要想在有限的时间里彻底读懂文章,必须注重平时的阅读训练。请来试试吧。本文虽然也是描写人物,但注重的是主人公所做的一件在作者看来很有意义的事情,是一种程序性描述。阅读此类文章时,要从细节入手,也就是做一件事的程序来体会人物的性格魅力。文章的意义建构:1.交代了主人公做此事的前提、背景、时间和结果。2.对做事情的程序做了详尽的描述。3.在前两项的基础上,尽情衬托主人公那种兴致勃勃的状态… 相似文献
18.
19.
推荐理由：评课人在观看教学录像后评课,评课过程中又能就评课的内容直接与执教教师沟通,执教教师在评课结束时进行相应的教学改进。这种评课方式对校本研修是一个很好的示范。评课目标为了进一步提高英语教师的课堂教学设计能力、反思能力以及教学评价能力,基地的学员观看了上海市课改探索实践课中由青浦高级中学陆跃勤老师所上的高一年级《Surprises at the studio》的教学录像,并展开了认真的研讨。由于执教者陆跃勤老师也是基地的成员,我们可以与她面对面地对这节课进行全面的剖析及反思。 相似文献
20.
Miss Witt:Good morning, Mr. Evans. I'm the new secretary.Mr. Evans:Good morning, Miss Witt. You're a half hour early.Miss Witt:I don't want to make a bad impression.Mr. Evans:Come on over. This is your desk, and this is your time card. Be sure to clock in and out before and after you work.Miss Witt:I will.Mr. Evans:One more thing. Keep your desk neat.It's the rule. There's no exception, even the art designers have to keep their desks neat.Miss Witt:I'll keep that in mind…Does everything on this desk belong to me?Mr. Evans:Not belong. You can use them as long as you work here. When you quit, you'll have to return them to the company.Miss Witt:What's the extension number for my phone? 相似文献