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刘固霞 《学生之友(初中版)》2011,(14):77-77
什么是健康呢？许多人立刻就会脱口而出：健康不就是身体没有病吗？或者反过来,没有病不就是健康吗？从传统的角度来说,这种回答不能算完全错,但就现在的观念来看,这种回答就不能算对了。我认为人的身体和心理有密切的关系,健康的心理寓于健康的身体,心理不健康则会导致身体异常甚至患病。因此,我们要使学生在校期间,通过实施必要的心理健康教育, 相似文献
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纺织工程专业：花团添锦绣
现在,人们在选择穿什么样的衣服时更加注重健康：衣服的面料是否环保？纺织品及纤维原料的生态性如何？纺织品怎样才能具有不危害人体健康、不污染生态环境、可以再利用、不浪费资源等优良的生态性……这些问题的提出,不由得让我们将视线聚焦到纺织工程专业上。 相似文献
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史吉芳 《新课程学习(社会综合)》2011,(7)
在学校里,我们常常遇到这样一个问题：在客观条件大致相同的条件下,班主任工作效果却并不一样。原因可能是多方面的,但有一点我们绝不能忽视,那就是班主任所营造的健康的心理氛围。那么,如何营造健康的心理氛围呢？ 相似文献
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新的体育（体育与健康）课程标准提出了“坚持健康第一的指导思想．促进学生健康成长：激发学生运动兴趣．培养学生终身体育的意识;以学生？发展？为中心,重视学生的主体地位：关注个体差异与不同需求,确保每个学生受益”的理念,同时,明确了体育课的真正含义,从而确立了适应现代社会的健康观念,为体育课堂教学改革指明了方向。那么,我们在体育教学中就应采取有力措施来培养学生对体育的兴趣爱好, 相似文献
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有人说：真止的生命,是快乐的生命,快乐能给人带来友谊,快乐能给人带来健康,快乐能给人勇气。作为教育者,我们何不让快乐充满整个课堂呢？快乐的课堂,能激发学生的个性得到充分的张扬．享受精神的愉悦,身心得到健康、和谐的发展。那么怎样让快乐走进课堂呢？ 相似文献
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《幼儿教育指导纲要》指出：“幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境,满足他们多方面发展的需要。使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。”学习《纲要》精神,我们开展了“环境创设大家谈”园本教研专题研讨,组织教师进行质疑与反思：我们为幼儿提供的环境,是否满足了幼儿多方面发展的需求？我们的物质环境是否有利于引发、支持幼儿的游戏和探索活动？ 相似文献
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许多人都相信．健康的饮食可以吃出美丽和健康：不过．只要一说到具体行动．很多人又会在健康饮食的门外踟蹰不前——只要想想我们在饼干货架前的向往．在西饼店门口的迷恋．在冰淇淋店里的快乐就会认同这话了。然而,在蔬菜摊前,在粗粮摊前．我们曾有过这样的心动感觉吗？ 相似文献
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教学改革,让教师生活更快乐,孩子成长更健康
记者：我们看到,徐州教育局非常重视提高教育教学质量,在新课改的背景下,对教师的教学改革有哪些具体的要求？ 相似文献
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地铁、高铁和飞机为日常出行提供了极大的便利，同时也在我们心中提出了一个疑问：每次进站都要经过X光安检仪。它发出的辐射会影响我们的健康吗？ 相似文献
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裴珠老是一个人歪着脑袋想：长得丑也就算了,怎么可以连名字都这样气人？每当邻居看见自己的时候,总是摇头叹息：＂怎么会有这样的孩子,光继承家长的缺点而不继承一点儿优良基因……＂老爸老妈还不承认,扯着嗓子喊道：＂说什么呢？你看我们家裴珠多健全,皮肤黑表示很健康……＂ 相似文献
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《新课程学习(社会综合)》2014,(9):50-50
现在,我们大部分人都知道,夏天戴上一款好的太阳镜,就能抵挡紫外线。但是从天黑后到睡觉前,还有在室内的这段没有太阳光的时间呢？是不是就不用管了？以下是摘自《哈佛大学医学院·健康生活权威建议））的文字： 相似文献
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该给孩子吃什么？孩子营养不良怎么办？现在．我们的孩子不再会吃不饱,但怎么让他们“吃好”呢？“营养”,总是家长们关心的头号问题,是啊,还有什么比孩子的健康更重要呢？就让我们一起走进孩子的营养世界,关心孩子的饮食．关心孩子的健康,用平衡的营养,让幼儿拥抱健康。 相似文献
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刘桂知 《中小学心理健康教育》2007,(11S):48-48
韩愈曾说：“师者，所以传道、授业、解惑也。”而语文教师的传道是指在语文教学过程中对学生进行思想道德素质教育。培养学生积极健康的心理。利奥·巴恩格先生曾说：“我们整天在干些什么？我们如此忙于传授知识。如果我们没有教会孩子任何他真正需要知道的东西，辟如：如何快乐地生活着，如何有个人价值感和自尊心，而单教会他如何读书、写作、算题，这有什么用呢？”因此，我们在教学过程中一定要注意以人的发展为本。服从教育服务于人的全面健康发展的要求，依据学生身心发展的规律和特点展开教学活动，从而有效促进学生心理的健康发展。[第一段] 相似文献
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《语文新课程标准》指出：语文教学应在师生平等对话的过程中进行。阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。那么,什么是“对话”？怎样的对话才能真正促进学生生命体的有效发展。引领学生价值观的健康形成？反思我们的语文教学． 相似文献
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宝贝一天天长大,育儿的“难题”似乎也在不断“升级”。怎么才能让宝贝健康、快乐地成长呢？卡由的妈妈告诉我们：这些难题都可以轻松面对! 相似文献
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杨代灵 《中国基础教育研究》2009,5(9):179-179
兴趣是最好的老师。在现实生活中,作为教师的我们不能不深思：如何激发小学生的课外阅读兴趣昵？如何及早引导学生去正确面对丰富多彩的阅读世界,博览群书,开拓视野,丰富学生的知识储备,提升学生的综合素质,使学生身心得以健康的成长,潜能得以充分地发挥呢？在教学实践中,我做了如下方面的尝试： 相似文献