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英语阅读作为语言技能的重要组成部分．语言输入的主要环节之一。在英语教学中占有重要地位。培养学生的阅读能力是主要教学目标之一。著名学者柯鲁克先生曾一再主张把英语的大量阅读当作英语教学的主要手段、英语新课程规定中学英语教学要“侧重培养阅读能力”。因此培养阅读能力越来越被广大中学师生所重视。 相似文献
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小学生英语阅读能力的培养是小学英语教学的重要任务之一。随着新课改的日益推进,小学英语教学越来越注重学生综合运用语言能力的培养。小学英语特别是高年级英语,学生有一定的朗读能力和书写能力。但学生的英语阅读能力还是比较薄弱的。教师在新课程新理念下设计阅读课,要真正体现新课程标准所倡导的教学理念。在教学过程中渗透阅读策略。让学生在快乐中学到知识。 相似文献
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姜勇 《读与写:教育教学刊》2013,(21)
英语已经成为国际化应用语言,因此,我国十分重视英语教学。而在英语教学之中,阅读理解一直是其中的重点与难点,就高中英语教学而言,提高学生阅读理解能力也是英语教学需要完成的重要教学目标之一。阅读理解是英语教学中的重要组成部分,它甚至能够对高中英语教学的成败起到决定性的影响。本文就针对高中学生英语阅读理解能力的培养和提高进行研究与分析。 相似文献
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作为一种重要的语言实践活动的阅读来说,其具有的重要作用已经成为了人们在知识的传承过程中获取各种知识与信息的重要方式与途径。现在英语教学中,就英语教学与阅读双重教育方式所存在的差异,积极推动英语阅读在教学之中的有效作用是现在英语教学中的关键,所以本文也就这点对应于教学进行浅析。 相似文献
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李霞 《语数外学习(高中版)》2014,(8):76-77
在高中英语教学中,英语阅读是重要的一个环节,是英语学习的主要手段和途径,而提高学生的阅读理解能力不仅是英语教学要完成的重要教学目标之一,更是学生学好英语的关键步骤。阅读教学的目的在于增长学生的知识积累,提高学生语言学习的能力。 相似文献
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阅读是一种重要的语言能力,中学英语教学大纲中把提高中学生英语阅读理解能力作为中学阶段英语教学的主要目标之一。英语阅读能力也是中学生英语考试和英语应用中重点要考查的项目。本文重点分析研究了现阶段高中英语教学过程中教育学存在的问题,并提出了对策。 相似文献
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阅读是学习语言的重要方式。阅读教学在小学英语教学中有着举足轻重的地位。小学阶段英语阅读教学的重要目标,是培养学生良好的阅读习惯,掌握一定的阅读技巧,形成简单的阅读理解能力。针对这些教学目标,在教学中, 相似文献
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英语阅读能力的高低是衡量英语学习者语言综合水平的重要标准.在大学英语教学中,英语阅读理解是教学的重要活动和重要技能,因此,如何逐步提高学生的英语阅读能力一直是大学英语教学的一个重难点.本文就如何培养和提高学生的阅读能力,结合作者在教学实践中的一些体会进行了探讨. 相似文献
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孙连标 《语数外学习(高中版)》2014,(6):31-31
阅读能力是学习一门语言的一项基础能力,高中英语阅读在高中英语学习中是非常重要的一部分,在英语高考中阅读理解占40分,间接阅读中完形填空和改错也占40分,可见英语阅读在英语教学中的重要性,高中英语阅读也是提高英语水平的最有效方法之一,培养学生掌握语言技巧,提高语言运用能力,有着重要意义。本文对怎样培养学生英语阅读学习策略以及怎么使学生养成良好的英语阅读习惯来进行研究的反思。 相似文献
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邓丽娜 《希望月报(上半月)》2008,(2):34
英语阅读作为语言技能的重要组成部分,作为语言输入的主要环节之一,在英语教学中占有重要地位.培养学生的阅读能力是主要教学目标之一.那么,在初中英语教学中阅读教学如何开展呢? 相似文献
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胡松 《中国科教创新导刊》2008,(14):69-69
英语阅读水平的高低是衡量英语学习者语言综合水平的重要体现。在大学英语教学中,英语阅读理解是教学的重要活动,是大学生学习英语的手段和目的。如何使学生高效阅读,并逐步提高学生的英语阅读语能和阅读技能一直是大学英语教学的一个难点。本文针对大学生英语阅读中存在的问题,就如何提高大学生的阅读能力提出了一些对策。 相似文献
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正英文阅读是英语习得的一种重要手段,它又为学生的英文写作练习提供好的范文,使学生有机会扩大语言词汇,理解语法的应用规则,而有助于学会正确构建句子,组织材料成篇章,提高英语应用能力。英语阅读作为语言技能的重要组成部分,作为语言输入的主要环节之一,在英语教学中占有重要地位。培养学生的阅读能力是初中英语主要教学目标之一。那么,初中英语教学中如何提高学生的阅读能力呢? 相似文献
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在我国大学英语教学中,英语阅读是英语教学的重要活动,是大学生学习英语的手段和目的,因此提高阅读教学质量对大学英语教学很有必要。本文通过对大学生阅读现状的分析,从语言因素和非语言因素两个层面提出了相应的教学建议。 相似文献
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词汇是语言的建筑材料．离开词汇，语言就失去了实际意义。要学好一种语言．词汇是关键。掌握一定数量的词汇有助于提高说话能力和阅读、写作水平。词汇量越大，英语学习的效果肯定会越好。大量记忆并熟练掌握运用单词．是检验和衡量学习英语效果的重要标志之一．因此．词汇教学在英语教学中不可忽视。有效地指导学生尽快而牢固地记忆单词要讲策略。 相似文献
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提高大学生英语阅读能力的教学对策研究 总被引：1，自引：0，他引：1
英语阅读水平的高低是衡量英语学习者语言综合水平的重要体现。在大学英语教学中,英语阅读理解是教学的重要活动．是大学生学习英语的手段和目的。如何使学生高效阅读．并逐步提高学生的英语阅读语能和阅读技能一直是大学英语教学的一个难点。本文针对大学生英语阅读中存在的问题就如何提高学生阅读能力在大学英语阅读教学提出了一些对策。 相似文献
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阅读在英语教学中占有十分重要的地位,图式理论是英语阅读理论中非常重要的理论。图式理论有助于我们正确地掌握语言知识与英语阅读的关系,更有效促进英语阅读能力的提高。 相似文献
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英语阅读是语言技能的重要组成部分,是语言输入的重要环节之一,在英语教学中占有重要地位。培养学生的阅读能力是很有必要的。但现在的初中英语教学在这一方面是非常薄弱的。原因如下： 相似文献