共查询到20条相似文献，搜索用时 46 毫秒
1.
硫酸作为一种常见的无机酸，在化学实验中有着广泛的用途。本文根据硫酸的物理、化学性质，说明硫酸在化学实验中的作用。 相似文献
2.
您好!我们老师说硫酸被誉为“工业婆婆”，又说硫酸在化学实验中也有非常广泛的应用，那么硫酸在化学实验中究竟有哪些用途呢? 相似文献
3.
化学是一门以实验为基础的学科.化学实验能有效地在比较、分析、综合概括、抽象、判断和推理中培养学生的逻辑思维方法,是化学学科在教学中不可缺少的手段.铜与浓硫酸反应是普通高中课程标准实验教科书<化学>(苏教版)专题4第一单元"硫酸的制备和性质"的实验3内容. 相似文献
4.
由2009年北京市高考理科综合卷的化学计算题引出了探究测定硫酸铵与硫酸氢铵混合物中含氮量的方法问题,探究了测定硫酸铵与硫酸氢铵混合物中含氮量的实验方法. 相似文献
5.
正化学实验是化学科学研究的重要方法,也是化学教学的重要手段。在普通高中化学教材《化学反应原理》第二章"反应速率和化学平衡"第一节"化学反应速率"中,编者设计了锌与硫酸反应的演示实验,其基本原理是利用锌与不同浓度硫酸反应,产生相同体积气体所需时间的不同来测定化学反应的速率,希望通过该实验促进学生进一步理解化学反应速率的基本原理和思路,强调化学反应的速率是通 相似文献
6.
冯武军 《中小学实验与装备》2007,17(2):7-8
酸是化学实验中最重要、最常用的一种试剂,在生物实验中也有广泛的用途.生物实验中常用的酸,主要包括两种强酸(盐酸和硫酸)及一种弱酸(醋酸).本文就三种酸在生物实验中的应用情况加以归纳阐述,以抛砖引玉. 相似文献
7.
黄理耀 《实验室研究与探索》2004,23(11):53-53
根据“绿色化学”的观念，对制备CuSO45H2O实验进行了改进。原有实验采用硝酸和硫酸溶解铜。现改用过氧化氢新和硫酸溶解铜。改进后的实验在反应过程不放出毒性较大的NO2气体。 相似文献
8.
课堂上通过教师演示实验、师生合作的演示实验、学生演示实验、学生实验等多种实验方法,可使"实验"这一化学研究的主要手段在化学课堂上"活"起来,激发学生学习化学的兴趣,使学生学会从化学的角度看待、分析身边遇到的与化学有关的现象,同时能自觉承担起保护环境的责任。文章以《硫酸》课堂诊断为例,阐述了这一观点。 相似文献
9.
例1 中和反应在日常生活和工农业生产中有广泛的应用,某化学兴趣小组的同学在老师的指导下对酸碱中和反应进行了探究.提出问题能否用碳酸钾溶液验证硫酸与氢氧化钠溶液发生中和反应.实验药品稀硫酸、稀氢氧化钠溶液、碳酸钾溶液.实验仪器试管、滴管、10mL 量筒等.设计方案并实验 相似文献
10.
在化学教学中,除了通过实验让学生形象直观地理解和掌握化学知识外,还可以借助于电教媒体进行化学实验教学。1 电教媒体弥补演示实验可见度差的缺陷 在利用试管做锌与稀酸(盐酸、硫酸)反应 相似文献
11.
教材依据普通高中课程标准实验教科书.化学1(必修).第四章第四节氨硝酸硫酸.(人民教育出版社.2007)实验改进1课本实验:氨溶于水的喷泉实验(97页)。此实验需要氨气量比较多,操作也比较麻烦,不便于学生分组实验,通常只是教师演示给学生看。改进实验方法 相似文献
12.
现行实验教材--省教育科学研究院编的<化学实验册>高中第三册中的硫酸亚铁制备实验效果不够明显,并不能得到较多较大的晶体,我们对实验进行了改进,通过改变实验中硫酸的用量,改进过滤装置以及结晶方法,形成了新的硫酸亚铁制备实验的创新设计方案. 相似文献
13.
14.
通过对KBrO3与CH2（COOH）2反应体系的化学振荡现象进行探讨,加深对研究化学反应机理方法的理解。实验用浓硫酸作反应介质,硫酸铈铵作催化剂,运用化学动力学方法分析了化学振荡反应机理,并对实验条件及可振荡物质的选取做了研究。 相似文献
15.
一、问题的提出
目前,在化学实验中还存在以下几方面的问题:一是还有一定数量的有毒物质的制备和性质实验,如氯气的制备和性质实验、二氧化硫的制备和性质实验、硫酸和硝酸的性质实验、有机物的制备和性质实验等,这些实验对教师和学生身体健康的影响和对环境造成的污染是不容忽视的. 相似文献
16.
"黑面包"实验的改进 总被引：1，自引：0，他引：1
[改进原因 ]对高一化学第三章第四节硫酸、硫酸盐的教学 ,教参补充了蔗糖与浓硫酸的反应。该实验现象明显直观 ,历来为老师们采用。但此实验产物中的ＳＯ2很不利于师生的身体健康 ,也不符合化学教育中环境保护的初衷 ,并且本实验只让学生观察到产生的气体使炭化 ,并且膨松成“黑面包” ,而未让学生明白气体的成分。为了验证产物成分及处理有毒气体 ,现将该实验改进如下 :[实验装置 ]ａ .分析纯硫酸 ｂ .蔗糖 ｃ .品红溶液 ｄ .高锰酸钾溶液 (酸性 )ｅ .澄清石灰水 ｆ.氢氧化钠溶液[实验步骤 ]①将装置连接好 ,检查气密性。②在锥形瓶中… 相似文献
17.
化学是一门以实验为基础的学科。化学实验能有效地在比较、分析、综合概括、抽象、判断和推理中培养学生的逻辑思维方法,是化学学科在教学中不可缺少的手段。铜与浓硫酸反应是普通高中课程标准实验教科书《化学》1（苏教版）专题4第一单元“硫酸的制备和性质”的实验3内容。在课堂演示实验教学中,采用探究教学,学生思维活跃,提出了许多质疑,在此,我将其中的几个问题的探究过程以及教学反思如下与大家交流。 相似文献
18.
人教版义务教育课程标准实验教科书化学九年级下册第56页[实验10-8],分别试验盐酸、硫酸、氢氧化钠溶液、氢氧化钙溶液、蒸馏水和乙醇的导电性.
一、实验不足
该实验现象明显,实验效果好,但美中不足的是实验操作不够简便,在测试不同物质的导电性时,要先将电源关闭,将装置中的电极从液体中取出,再换上另一种物质并放好,此时才能接通电源,观察现象,因而实验操作繁琐. 相似文献
19.
探讨了“硫酸四氨合铜的制备及组成测定”实验的设置及在高等医学院校基础化学实验课程中的开设情况，结果表明：增设该实验后，以加强学生综合实验能力的训练很有益处。 相似文献
20.
现行高三化学教材中关于硫酸亚铁制备实验的一些关键步骤不明确,没有详细说明硫酸合适的物质的量浓度、废铁屑的质量、确切的反应时间等,也没有提示实验会产生大量有害尾气,学生实验时若没 相似文献