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《思想理论教育(上半月综合版)》2010,(6):84-86
杨浦是上海最大的中心城区之一，区域内高校集聚，六年来，杨浦按照上海市委市府要求，以高起点的规划，积极打造杨浦知识创新区。随着区域转型，群众的教育需求也不断提升。为此，杨浦区教育系统第三批学习实践科学发展观活动，始终把办人民满意的教育作为出发点和落脚点，将教育作为重要的民生来关注、重视、保障和改善。 相似文献
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杨浦的区域功能定位是知识创新区,以知识作为内涵来推动区域的经济社会发展。几年来的实践证明,通过知识的溢出来推动经济社会发展,成效是卓著的,也代表了现代经济社会发展的一种趋势。杨浦城区的转型,杨浦教育的发展,都将以此作为未来发展的方向。 相似文献
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在迎世博、办世博的过程中,上海市杨浦教育系统把做好世博工作作为深入贯彻落实科学发展观的有力抓手,把世博工作与区域教育的中心工作有机结合起来,取得r显著成效. 相似文献
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学生成长时,他对自我与周遭的困惑向谁求助;步入高校后,他怎样适应大学生活;他们对生命正确的认识、抗挫的能力、适应的方法又从何习得?如何让当下准备未来,明日对接现在?作为上海唯一的“基础教育创新试验区”,杨浦教育近年来致力建设“创智课堂”培育学生智慧思维,也关注学生健康人格的成长。《上海市中小学生生命教育指导纲要》颁布十年,杨浦以“人格培养工程”为主线,从理想信念、道德行为、心理健康三方面构建全区生命教育一体化框架。先后研发区本教材《心灵体操》、校 相似文献
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<正>“绿色指标”引导树立能力为重、全面发展的育人质量观。受之启发,杨浦认为,评价的功能不仅在于诊断、甄别,还在于调控、改进。作为“国家创新型试点城区”和“上海市基础教育创新试验区”,杨浦一直走在教育教学创新实践的前沿,对学生学业质量评价的研究起步较早。 相似文献
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在迎世博、办世博的过程中,上海市杨浦教育系统把做好世博工作作为深入贯彻落实科学发展观的有力抓手,把世博工作与区域教育的中心工作有机结合起来,取得了显著成效。 相似文献
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今后五至十年,是上海实施“科教兴市”战略和筹办“世博会”,推动上海新一轮发展的关键时期,也是杨浦实现跨越式发展的战略机遇期。把杨浦全面建设成为科教事业发达、经济结构优化、生活环境舒适、社会文明和谐的“安居乐业”的现代化新型城区,已成为120万杨浦人民的共同心声。在杨浦区六十余平方千米的沃土上,有复旦大学、同济大学、上海理工大学等著名学府,真可谓高等院校与科研机构林立,各类专业人才集聚;十余所重点高中星罗棋布,四十余名特级教师群星灿烂。强大的人才资源是杨浦最宝贵的、独特的优势。随着杨浦大学城、五角场城市副中心,新江湾城、黄浦江沿岸“东外滩”地区等系列重点项目的开发建设,将带来产业结构的调整,城区面貌与形态的变化,教育事业的发展和市民素质的提高。环境优美、交通便捷、服务良好、人才荟萃的大学校区、知识产业园区、现代生活社区的融合,才是新世纪新杨浦的形象。 相似文献
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<正>距离2023年全国普通高中“双新”实施示范区交流展示活动落幕已经过去了一个多月,但杨浦区教育学院的老师们至今还记得,教育部领导在听完杨浦区“双新”工作汇报后留下了八字评语——“高度重视、精准实施”。这份肯定,给了杨浦教育系统重大鼓舞。作为上海市唯一的“普通高中新课程新教材实施国家级示范区”,近年来杨浦教育以“双新”实施为导向,高起点定位、高标准建设、高质量育人,系统擘画育人新蓝图,在新课程规划与实施、整体架构区域教师研修体系、开发指向核心素养的评价指标等方面,形成了丰富的成果和可推广的经验。 相似文献
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杨浦,是上海有100多万人口的工厂集聚的大区,人们称之为“大杨浦”。在这样一个大区,教育如何适应四个现代化建设和社会发展的需要,如何为本地区各行各业培养“紧缺人才”,这是一个非常严逡而又珊实的问题。最近,记者带着这个问题来到了座落在杨浦大桥浦西桥堍的杨浦区教育局。韩建平局长和他们一班人向记者描述了他们正在构建和实施中的杨浦“跨世 相似文献
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多年来,杨浦小学在教育教学改革和全面推进素质教育的历程中,创出了令人瞩目的成绩。“精致化教学,精细化管理,精品化学校”,这“三精”可说是对杨浦小学始终坚持“关注儿童生命个体的发展”,不断努力探索素质教育道路的高度概括。 相似文献
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为了实现杨浦区基础教育“十一五”发展目标,并对接《上海市中长期教育改革和发展规划纲要》（征求意见稿）,杨浦区教育局根据“边制定、边实施”的要求,坚持把教育放在优先发展的战略地位,全面实施教育综合改革,不断增强依法行政意识,积极落实政府公共管理职责,提高公共服务水平,努力形成区域教育品牌,满足人民群众对优质教育的旺盛需求。立足“杨浦知识创新区、优质教育集聚区、市基础教育创新试验区、国家创新型试点城区、全国推进义务教育均衡发展先进区”的功能定位,根据杨浦经济社会发展实际, 相似文献
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为了广泛交流中小学语文教学改革的经验和科研成果,全国中学语文教学研究会、北京教育学会于1981年3月联合举办学术报告会,特邀上海教师来首都讲学,受到首都广大中小学语文教师、教育工作者热烈欢迎。杨浦中学特级教师于漪的讲题是《怎样做语文教师》《怎样调动学生学习语文的积极性》; 相似文献
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《思想理论教育(上半月综合版)》2011,(18):96-96
新学期开始,杨浦18所小学将推广上海理工大学附属小学历时7年开发的性别教育课程“男孩女孩”,为孩子们提供系统、科学的相关教育。 相似文献
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多年来，杨浦小学在教育教学改革和全面推进素质教育的历程中，创出了令人瞩目的成绩。“精致化教学，精细化管理，精品化学校”，这“三精”可说是对杨浦小学始终坚持“关注儿童生命个体的发展”，不断努力探索素质教育道路的高度概括。 相似文献
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时间：2007年12月20日地点：杨浦高级中学 一年来,围绕“知识杨浦创新区”的建设目标,杨浦区努力提高校长与教师的专业水平,提升校长与教师素养。而此次“双名工程”展示活动呈现出了时间长、参与广、形式多、容量大等特点。 相似文献