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刘尚荣 《天津市教科院学报》1996,(5)
为实现国民经济和社会发展的第九个五年计划和2010年规划,我们国家提出了“科教兴国”的战略,对我国教育提出了更高的要求。教育要更好地为经济建设和社会发展服务,就要不断地深化改革,加快发展),多出人才,出好人才。当前,教育改革已从学校内部的单科单项改革,学校的整体改革向区域性的综合改革方向发展,以便使教育适应现代生产和科学技术发展的需要。我区教育工作在“九五”期间的目标是:以科研为先导,加快区域教育综合改革,建设教育强区。 相似文献
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今年以来,我省教育工作按照年初全省教育工作电话会议总的安排部署,在省委、省政府的高度重视下,各级党委和政府继续全面贯彻落实全国、全省教育工作会议精神,认真落实教育优先发展的战略地位,在全省范围内兴起了一个共识共举、鼓劲务实抓教育的热潮。前不久,中共中央、国务院又召开了全国科技大会,并提出了在全国实施“科教兴国”的战略决策,再次为教育改革和发展带来了新的机遇。当前和今后一个时期,就是要紧紧围绕贯彻落实“科教兴国”和“科教兴川”战略,进一步推动我省教育的改革和发展。 相似文献
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邓小平教育理论是邓小平理论的重要组成部分。邓小平敏锐地分析了当今世界的时代特征和国际经济、科技及教育发展的总趋势 ,高度概括了国内外教育改革和发展的基本规律和经验 ,提出“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”的战略指导方针 ,集中体现了未来综合国力的竞争对教育的客观要求 ,确立了“一流教育”的目标 ,对加快我国教育发展与改革提出了明确的任务和要求 ,为我国制定科教兴国的战略决策奠定了理论基础。一、“三个面向”是邓小平教育战略思想的核心内容在博大精深、内容丰富的邓小平教育理论中 ,“三个面向”是最本质、最具有… 相似文献
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贯彻《规程（修订）》精神，加快中小学图书馆现代化建设步伐 总被引：1，自引：0，他引：1
袁华 《中小学图书情报世界》2004,(8):8-11
基础教育是实施科教兴国战略的奠基工程。切实重视基础教育，加快基础教育的改革和发展，是当前教育工作的当务之急。国务院《关于基础教育改革与发展的决定》中要求：“十五”期间，基础教育改革进一步深化，素质教育取得明显成效。而全面实施素质教育的核心和关键环节，正如李岚清同志在全国基础教育工作会议上的讲话中所归结的四个方面：积极推进课程改革；改进和加强德育；改革教育 相似文献
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当今世界正进入了信息社会,许多国家都在积极地探讨教育改革,尤其是一些发达国家实施科教兴国战略,都制定了2000年教育要达到的目标。我们国家1995年也开始实施科教兴国战略,并制定了2000年的教育发展规划。为了迎接知识经济时代、信息社会的到来,许多国家都在加速教育改革,改革教育体制,建立或改革知识创新体系、知识传播体系和知识应用体系,从传统的“以教为主”向“以学为主”的教育方向转移,这已成为世界各国迈向二十一世纪的教育趋势,这可以说是二十世纪末具有全球性的教育革命。面对这种教育革命,以远距离开放性为特征的广播电视教育,必须加快教育改革的步伐,改变广播电视大学目前还沿袭的传统教育模式,寻找新的突破点,开辟新的道路。 相似文献
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近年来，我国大力实施科教兴国战略，教育改革和发展进入了一个新的阶段。同以往任何一次教育改革一样，教师是改革成功的关键所在。目前，构建符合素质教育和时代发展要求的教育理念是教师投身改革的第一要务。但在实际教育教学工作中，有相当部分的教师教育观念严重的滞后，“师道尊严”、“不打不成才”等观念仍根深蒂固。这将给学生的成长带来阴影，影响学生一生的发展。为此。应及时更新观念，改变教育教学策略。 相似文献
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邓小平提出的“三个面向”的指导方针,高度概括了国内外教育改革和发展的基本规律和经验,为我国21世纪教育的宏观决策提供了科学依据。江泽民继承和发展了邓小平的教育思想,提出“科教兴国”的伟大战略,向当代大学生明确提出要坚持“四个统一”的要求。高等学校在教育教学工作中,要以“三个面向”、“四个统一”为指针,认真贯彻《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》的精神,为社会主义现代化建设培养更多高素质的劳动者和专门人才。 相似文献
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国家的振兴，归根到底取决于国民素质的提高，《中国教育改革和发展纲要》早已明确指出：“中小学要由应试教育转向全面提高国民素质的轨道。”也就是说全面实施素质教育是时代的需要，是社会发展的需要，是我国实施科教兴国和可持续发展战略、实现跨世纪宏伟目标的必然要求，同时也是教育自身改革和发展的需要。 相似文献
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党的十五届三中全会重申了实施科教兴国、科教兴农战略的重要性,指出“发展农村教育事业是落实科教兴农方针、提高农村人口素质的关键”,明确地提出了要“积极推进农村教育综合改革”。按照三中全会精神,认真地回顾和总结我省10年来开展农村教育综合改革的经验,就今后进一步深化农村教育改革的 相似文献
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李秀峰 《山西教育(综合版)》2003,(7)
党的“十六”大报告深刻阐明了实施科教兴国战略在现代化建设中的重要作用 ,提出了新时期教育工作的目标、任务、方针和要求 ,为教育改革和发展指明了方向。以“十六”大精神为指针 ,认真研究新情况 ,努力探索新思路 ,不断解决新问题 ,开创教育工作的新局面 ,是当前教育系统的第一要务。根据吕梁地区教育工作的实际 ,加快建设一批名校 ,大力实施名校带动战略 ,从而全面推进全区各级各类学校教育质量和办学水平的提高 ,是当前全区教育战线贯彻“十六”大精神、加快教育改革与发展步伐的重要切入点 ,也是广大人民群众对教育的迫切愿望。一 1.… 相似文献
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马英 《辽宁教育行政学院学报》2012,29(3):111-112
近年来,国家加大了对职业教育改革与发展的重视程度,从实施科教兴国的战略高度,提出了一系列政策措施,对职业教育的发展产生了重大影响,大大促进了重视职业社会环境的形成。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010~2020年)》《中等职业教育改革创新行动计划(2010~2012年)》《教育部关于实施国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划的意见》等文件都要求职业教育要进一步加强学校内涵建设与 相似文献
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今年年初,“十二五规划纲要”提出教育和人才工作发展的任务：以创新驱动,实施科教兴国战略和人才强国战略。于此,教育部积极调整教育改革与发展战略,优化全国教育事业发展规划。将人才培养,特别是对创新型科技人才的培养,作为今后发展目标中的重要措施之一。 相似文献
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王文彦 《呼伦贝尔学院学报》2002,(Z1)
当前 ,知识经济正在兴起 ,为了在激烈竞争的国际舞台上有一席之地 ,党中央提出了“科教兴国战略”。江泽民的“9.8讲话”是科教兴国新的动员令 ,讲话提出了教育在我国现代化事业中的地位和作用 ,提出了教育事业新的历史任务 ,系统阐述了教育创新思想 ,并对教师提出了殷切的希望和要求。每一位教师都将在教育改革和发展中掂出自己的分量 ,找到自己的位置 ,做出自己的回答。 相似文献
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十月份召开的十五届三中全会,作出了《关于当前农业和农村工作若干重大问题的决定》。最近又召开经济工作会议。两个会议都提出了要积极实施科教兴国战略,提出了教育事业要为经济建设服务,为农业和农村工作服务的问题。教育部党组书记、部长陈至立同志及时传达会议精神,并对学习贯彻会议精神,全面实施科教兴国战略,推动教育改革和发展提出了要求。目前教育部各司局都在考虑如何落实即将出台的“面向21世纪教育振兴行动计划”,开创明年教育工作新局面。成人教育。职业教育今后3—5年的工作思路、明年的工作安排,部里已有所考虑,司里… 相似文献
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随着国家西部大开发战略的实施和“科教兴国、科教兴新”步伐的加快,新疆的经济建设和各项事业进入快速发展的关键时期。在这一关键时期,教育工作的基础性、先导性、全局性战略地位日益显现,社会各界对教育事业的关注程度明显提高,各行各业对教育事业及人才培养工作的要求更加迫切,因此主动适应新形势需要,进一步加大教育改革与创新步伐势在必行。教师队伍建设是教育事业发展的根本保证和重要基础,因此在我区中小学积极推进中小学人事制度改革,全面推行教师合同聘用制,建立一整套行之有效的中小学人事管理机制迫在眉睫。这是解决好教师队伍… 相似文献
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当前,大力发展职业教育已成为落实科教兴国战略和人才强国战略的重大举措,是提升我国综合国力、构建和谐社会的重要途径和必然要求。2010年,全国教育工作会议上制定的《国家中长期教育改革和发展规划纲要》中明确提出“坚持以就业为目标,整合教育资源,改进教学方式,着力培养学生就业创业能力。”深化教育改革,全面推进素质教育,是党和国家为加快实施可持续发展战略作出的重大举措,是我国教育事业的重要使命。这要求职业学校要“以服务为宗旨,以就业为导向,以能力为本位”来全面指导教学。 相似文献
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陈宝瑜 《北京教育(高教版)》1999,(10)
科教兴国战略的实施和我国当前持续快速健康发展的经济形势,为我国教育改革与发展提出了新的要求,并创造了前所未有的机遇。进一步扩大教育规模,特别是初中后和高中后的教育规模,深化教育改革,大量培养适应21世纪现代化建设事业需要的高素质劳动者和专门人才,是最近结束的全国教育工作会议(以下简称“全教会”)的重大决策之一。学习和 相似文献