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义务教育课程标准实验教科书三年级语文下册,在五篇精读课文后面和一篇略读课文后面安排了一个“资料袋”的内容.它并不显眼,不容易被教师和学生重视.在实际教学中,也容易被教师和学生遗忘.但是,它的存在和科学运用,却能给学生带来课内外知识的收益. 相似文献
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近年来,思维导图被广泛应用于化学教学之中,它能帮助学生整合新旧知识、形成知识网络、构建知识体系,从而使学生从整体上把握知识,提高学生的自学能力、思维能力和反思能力。化学复习教学中,如何组织、引导学生科学合理地设立知识网络的结点以及寻找各知识点之间的相互 相似文献
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每一科学原理的真理的界限都是相对的 ,它随着知识的增加时而扩张、时而缩小。———列宁8 划清真理的适用范围一条科学真理被揭示出来 ,它在多大范围内是适用的 ?起初往往弄不清楚。有时候 ,人们把它的适用范围划得很窄 ,经过一番扩大和推广 ,它才在广阔的领域里发挥作用。可 相似文献
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网络学习环境中教师和学生的能力分析 总被引：5，自引：0，他引：5
一般教师和学生用计算机网络进行教学和学习,他们要掌握的计算机和网络技术的知识相对是比较简单的,但能否恰当地把它用于教学目的,使其充分在学生学习中发挥作用就不那么简单了。运用计算机网络进行教学不仅意味着教师与学生要掌握网络工具的基本服务知识和技能,而且要能运用它们满足各种学习行为的需要。因此,教师和学生需要掌握一些新的知识和能力,才能适应网络环境下的教育和学习。 一、学会网络的基本服务功能 计算机网络的最终使用目的是它能把所有使用网上计算机的人链接在一起,提供让他们获得储存在各地的计算机和网… 相似文献
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科学不单是事实、定理和测量方法的集合,它更是获取知识和解决问题的系统。在从事科学探究活动中,为了确保所获得的信息真实地如现象所显示,为了使归纳、推理所得的想法不流于偏颇或曲解,我们必须在观测或度量的技术上有要求,在逻辑推理的思维上有规范,这些执行探究的能力我们称之为“科学过程技能”。某一系统知识是否被视为“科学”,是以它的本质是否为“真”来判断的。若要确认“知识”是否为“真”,不仅要从“知识”的确实性、一致性、逻辑性去考核,还要从获得“知识”的“过程与方法”上去检验。在某种意义上说,科学的客观性不仅在于其认识结果的客观,即科学知识符合客观实际,更在于它的过程的客观。如何在获得“知识”的过程中发展孩子的技能呢？ 相似文献
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<正>说明文在高考英语阅读中占比很高,其原因在于说明文的首要特点是知识性,即着眼于解说和传播某种已经得到公认的知识;第二个特点是科学性,即在介绍、解说、传播知识时必须科学,能准确地反映客观事物的实际及其规律性,不允许任何的主观随意性;说明文体的第三个特点是说明性,即以说明为主要表达方式。说明是普遍意义上具体而明白无误地介绍、解说某种客观事物的语言形式。 相似文献
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现代信息化环境成人教育教学是运用网络教学系统,科学、合理、有效地利用教学资源,为实施全方位的现代信息化教学提供服务,它将网络技术与学校的教学服务进行了有机的整合。学习是一个将信息转换成知识的过程。教师在授课时,信息要被学生接受,并且成为一个可以被灵活运用的知识。如果我们只是单纯的将信息提供给学生,却没有协助他们将信息转换成能够被理解、被运用的知识,那么这个过程便不能算是一个完整的学习过程。因此,不论是使用哪一种媒体来传递课程内容,我们都要将如何使学生能够学习好知识的过程作为一个重点来考虑。传统的成人教育… 相似文献
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“教有法,无定法”几乎成了语文教学的一条原则。这一提法固然能反映语文教学的丰富性,但反映不了语文教学的科学性,更表述不了语文教学的规律性。一经解剖,就不难发现,这种提法的最大缺陷就是否定了教学方法的科学性。如果承认教学方法也是一门科学的话,那么它必然是语文教学途径的本质反映,也必定有规律可寻,正如写字“永字八法”那样,有一个基本程式,基本步骤,基本要领。教学的程式不等于教学的程式化。一种事物之所以区别于其它事物,就在于有其个性;一门科学之所以被人们所公认能独立 相似文献
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教了三十多年的书,也随之开展了一些科学研究工作。有什么体会?用一句话来回答,就是:教学相长,教学与研究相互促进。教学与科研,密切相关,但又性质不同。教学是传授已知事物的规律和知识,科研则是探索未知事物的究竟。教学要求知识的稳定性和社会的公认性,科研则要求有独创性,能在前人研究的基础上有所突破。 相似文献
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黄海红 《中学生数理化(高中版)》2013,(11):93
在新课程实施的今天,《物理新课程标准》提出的知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三位一体的"课程三维教学目标",体现了全新的课程理念,特别强调了情感态度与价值观的教学目标.前苏联教育家苏霍姆林斯基曾经说过:我一千次地确信,没有一条富有诗意的情感和审美的清泉,就不可能有学生全面的智力发展.物理学是一门以实验为基础的自然科学,它是发展最成熟、高度定量化的科学,又具有方法论性质,被人们公认为最重要的基础科学.物理学取得的成果极大地丰富了人们对物质世界 相似文献
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语文是一个博大精深的知识体系,是由汉字组成的。它不像理工科的知识,由一个个理论、一个个公式构成,它是一门复杂的、模糊的科学。现如今,我们的语文教材却被解剖为一个又一个的知识点,老师上课按点来讲授,渐渐的,语文被肢解,语文就不再是语文了,而仅仅是文字科学了。这样做的结果是,老师抱怨教学效果不明显,学生抱怨不知道从何学起。针对此情形,笔者认为我们应当重视对学生整体素质的培养,强化其语言能力的训练。 相似文献
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黄金钩 《福建教育学院学报》2005,(3):99-99
网络教学是指以多媒体为平台．实现远程性教学的方式。它拓展了信息的传递形式．能广泛、方便地传播教学内容，网络的发展为信息的传递提供了更为广泛的空间。科学的发展日新月异，而课本知识相对陈旧，及时补充最新科技发展成就。引导学生学会关注生命科学中的重大热点问题显得尤为重要。现代的学生已经有一定的网络知识，对网络又有很大的兴趣。作为一种创新教学的尝试， 相似文献
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宋真 《思想政治教育研究》2001,(2):14-15
随着现代科学技术和经济文化的迅速发展及第四媒体——Internet的出现和日益普及,现代社会逐步进入信息网络时代。网络极大地缩短了知识、信息传播的时间和周期,成为人们获得信息和与外界交流的重要手段。 网络的主流是积极健康、科学文明的,它能为人们提供全球各个领域的最新信息和最新成果,传播广泛的学习、生活、科技、健康等方面的知识,沟通人与人之间的交流和了解。但是网络并不是所谓的“没有政 相似文献
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正科学学习要以探究为核心,要给学生提供能直接参与科学探究活动的机会。小学科学实验室是小学科学教学的主要场所,对培养学生的科学素养有着重要作用。科学实验室是科学课程的有效资源,它有着比普通教室更多、更深、更广的内涵。而现有实验室面积、布局、设备、仪器等是在原自然教学要求下建设的,它重视知识与技能的传授、灌输,在环境营造和资源开发等方面还不尽如人意。随着基础教 相似文献
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张抗抗 《中华活页文选(高中版)》2013,(11):44-47
它为世人所期待、所仰慕、所赞誉,是由于它的美。
它美得秀韵多姿,美得雍容华贵,美得绚丽娇艳,美得惊世骇俗。它的美是早已被世人所确定、所公认了的。它的美不惧怕争议和挑战。 相似文献