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《课程.教材.教法》2016,(11)
<正>人民教育出版社是教育部直属的一家大型专业出版社,主要从事基础教育教科书和其他各级各类教育图书的编辑出版发行工作,在全国图书出版单位总体经济规模综合评价排名和中央各部门各单位图书出版单位排名中,均位列第一。报刊社是人民教育出版社下属的期刊研发编辑部门,下设《课程·教材·教法》编辑部、《中国教育科学》编辑部、《中小学教材教学》编辑部、《小学语文》编辑部、《少儿国学》编辑部等。其中《课程·教材·教法》杂志1981年创刊,是反映我国基础教育领域课程教材教法改革成果的一本专业性、学术性期刊,为全国教育类核心期刊、国家百种重点期刊,还是 相似文献
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《课程.教材.教法》2015,(6)
<正>为了帮助中小学教师、教研员和热心教育教学的研究人员解决论文写作过程中遇到的问题,提高论文写作水平,人民教育出版社报刊社特举办"首期教学研究论文写作高级研修班"。一、主办单位人民教育出版社报刊社二、承办单位《课程·教材·教法》编辑部、《中小学教材教学》编辑部、《小学语文》编辑部三、协办单位《中国教师报》四、研修内容1.如何进行教育教学研究报告人:人民教育出版社党委书记,《课程·教材·教法》《中小学教材教学》主编郭戈 相似文献
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《课程.教材.教法》2016,(5)
<正>为了帮助中小学教师、教研员和热心教育教学的研究人员解决论文写作过程中遇到的问题,提高论文写作水平,人民教育出版社报刊社特举办"第二期提高教科研与写作能力高级研修班"。一、主办单位人民教育出版社报刊社二、承办单位《课程·教材·教法》编辑部,《中小学教材教学》编辑部,《小学语文》编辑部三、主讲专家国内外著名教育、教科研专家,知名教育期刊主编、资深编辑,中小学学科教学专业委员会理 相似文献
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《课程.教材.教法》2016,(6)
<正>为了帮助中小学教师、教研员和热心教育教学的研究人员解决论文写作过程中遇到的问题,提高论文写作水平,人民教育出版社报刊社特举办"第二期提高教科研与写作能力高级研修班"。一、主办单位人民教育出版社报刊社二、承办单位《课程·教材·教法》编辑部,《中小学教材教学》编辑部,《小学语文》编辑部三、主讲专家国内外著名教育、教科研专家,知名教育期刊主编、资深编辑,中小学学科教学专业委员会理 相似文献
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张定远 《课程.教材.教法》2011,(7)
伴随着改革开放的春风,《课程·教材·教法》经历了很不平凡的30年,取得了重大的成就,受到上级主管部门和全国广大读者的信赖。这份杂志创刊于1981年,创刊之初没有成立编辑部,有关编辑工作由课程室(教育室)的同志负责。仅一个印张,是双月刊,发行量最初也只有一两千份。1985年,社领导召开会议,正式成立《课程·教材·教法》编辑部,配备了专业编辑人员,杂志扩编为三个印张,后又发展成四 相似文献
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《课程.教材.教法》2015,(3)
<正>为了帮助中小学教师和热心研究教育教学者解决论文写作过程中遇到的问题,提高论文写作水平,人民教育出版社报刊社特举办"首期教学研究论文写作高级研修班"。现将研修班相关事宜通知如下。一、主办单位人民教育出版社报刊社二、承办单位《课程·教材·教法》编辑部,《中小学教材教学》编辑部,《小学语文》编辑部三、举办时间、地点2015年7月25—28日(25日报到,28日下午离会),北京四、主讲专家北京知名期刊主编、资深编辑,教育科研专家,著名教育研究专家。 相似文献
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郭惠建 《福建教育学院学报》2008,(11):63-65
2005年1月北师大教授、英语课程标准研制组副组长王蔷老师在她的《课程·教材·教法》的《国际小学外语教学研究及其启示》一文中指出:“中小学之间的衔接问题无疑是一个影响最终学习效果的关键因素之一……教育行政部门及教研部门要协调中小学的交流与研究, 相似文献
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《学生之友(小学版)》2009,(21):F0003-F0003
《小学时代·教师》,是经国家新闻出版总署批准的,由吉林出版集团主管主办,吉林省教育厅、全国中小学教育专业教材教法研究委员会协办的、全国公开发行的、被中国知网全文收录的省级教育专业期刊, 相似文献
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本文介绍中小学信息技术教材教法课程建设项目的研究背景、建设目标、研究内容与方法、研究过程与取得的主要成果、成果特色及应用,提出中小学信息技术教材教法课程建设要充实教学设备、丰富教育资源、提高教师水平、加强教材开发、课程有机整合、创新教学模式。 相似文献
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本介绍中小学信息技术教材教法课程建设项目的研究背景、建设目标、研究内容与方法、研究过程与取得的主要成果、成果特色及应用,提出中小学信息技术教材教法课程建设要充实教学设备、丰富教育资源、提高教师水平、加强教材开发、课程有机整合、创新教学模式。 相似文献