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案例
小学六年级的贝贝是个成绩优异、活泼开朗的孩子。他小时候比较听话，但自从上六年级以后，喜欢上了摇滚乐，并且非常渴望出去玩，但父母坚决不同意。周六，贝贝想和同学一起出去听摇滚乐，于是他与父母之间有了以下的对话。 相似文献
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杭州萧山区一位家长来电咨询：儿子今年六年级，学习成绩一直还不错，但脾气比较犟。在五年级时，由于一次上课老师误会了他，批评他违反纪律，结果跟老师发生了冲突，影响了学习。六年级以来，情绪一直比较低落。现在小学快毕业了，他对中学既向往又害怕，该怎么引导孩子？ 相似文献
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前不久，英国伦敦一位小学六年级教师，介绍了他改革课堂教学，尝试结束举手回答问题方式，鼓励小学生围绕课堂教学问题自由对话的做法。 相似文献
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贾会增 《北京教育(高教版)》1994,(3)
崔老师和他的粉笔头平谷县塔洼小学贾会增我现在已经上小学六年级了，使我难忘的却是崔老师和那粉笔头的故事。崔老师四十多岁了，身体瘦弱，但很精干。他的课讲得可生动了，最吸引人的还是他的备课笔记：字迹是那样的清楚，字体是那样的工整，一排排，一行行，就像农民插... 相似文献
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《东方少年(阳光阅读)》2013,(3):47
张睦韩,北京市朝阳区新源里第四小学六(3)班学生。2008年3月,北京电视台对一次给贫困地区捐献书籍的活动进行了特别报道。活动中,有一个男孩十分引人注目,他就是朝阳区新源里第四小学六(3)的学生张睦韩。他把自己积攒了几年的课外读物全部捐给了希望小学,由于捐书数量最多,他作为北京市惟一的一位小学生代表,亲自到河北省青县石河小学送书上 相似文献
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<正>恩师于永正先生是全国著名的小学语文特级教师。他在退休前，是徐州市鼓楼区教研室主任，同时，也是一名小学语文教研员。他曾指出：“教研教研，就得强调又教又研。只有又教又研，才能做到手高眼高。否则，只教不研或只研不教，教研员就会成为‘拐子’，无法实现教研并进，无法成为优秀的教研员。”六年前，笔者从学校调入南昌市东湖区教研中心（2021年更名为东湖区教师发展中心），任教研中心主任兼小学语文教研员。六年的教研实践与探索，让笔者切身体会到， 相似文献
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１９９３年，我刊曾以《有意奉献，无意成功》为题，报道过绥化地区兰西县第六小学的张梦鸿老师，向广大读者介绍了张梦鸿和他的学生们在速算领域里所做出的突出贡献。我们有感于他甘愿为教育事业奉献一切的敬业精神，锲而不舍的探索精神，以及他不同凡响的教育教学改革思路──使学生在个性得到发展的同时提高整体素质；构建多学科综合整体和谐发展的实验小区。这正符合我们目前实施素质教育的思想。为此我们不禁为张梦鸿教育教学改革的超前意识喝彩，同时更关注他这几年来实验的进展。 几年来，张梦鸿不懈追求，谢绝省外高薪聘请，扎根家乡，成绩斐然。现在他已是兰西县第六小学的副校长，在兰西六小学已初步建立了珠脑算小学数学教学新体系和适应这个体系的教材教法；初步形成了学校有特色，教师有特功，学生有特长的素质教育办学模式。 从本期开始，我们将连续３期系列报道张梦鸿的教学改革及其实施素质教育的做法，具体地介绍他的珠脑算实验及珠脑算方法，他的教育教学思想，他珠脑算教学实例评析，及有关专家对上述诸方面的评介，以期通过我们省自己的实施素质教育的典型激发起大家实施素质教育的积极性和聪明才智，不断地探索适合我省实际的素质教育的新路，真正将实施素质教育这一重大改革落到 相似文献
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余庆县兴关镇粮山小学校长汪绍伦，1968年3月参加工作以来，一直在海拔1300多米的偏僻山寨任教。他以校为家，全身心投入学校的建设和发展，三十年如一日。特别是1992年任校长以后，他硬是拿出了大禹治水的精神为学校办实事，一心一意要把他同舟共济二十四载的粮山小学建成余庆县乃至贵州省一流的村级小学。如今，他的梦想很快就要变成现实了。粮山小学洁白如雪的教学楼，花园一般的校园环境，干净整齐的教室、办公室，现代化的电教设备，团结奋进的教师队伍，连续六年全镇第一的教学质量，真令人羡慕不已。去年八月至今，到粮山小学参观学… 相似文献
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他叫席子涵，西安市行知小学六（五）班的一名学生，同学们亲切地称他为“魔法师”，因为他能将枯燥的文化课学习转化成生活的乐趣，把辛苦的才艺训练变成精彩的成长故事，想知道他是怎样使用魔法的吗？那就随我一起走进席子涵的成长世界。 相似文献
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邱绪岩 《山西教育(综合版)》2006,(6):17-18
2002年,我主持学校工作后不久,强来到我们学校。当时由于中学教师的工作都已安排好,所以暂时让他带了小学六年级的课。也许是因为他原来带的是中学的课,也许是他认为让他带小学的课是大材小用,所以他不甘心留在小学教书,一再要求我给他一次教中学课的机会,并且一再保证一定不会 相似文献