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大学生心理健康状况一直以来都是高校大学生健康成长关注的重点。在高校心理健康教育中,必须结合高校的实际需要建立起大学生心理健康教育长效机制,深化研究,更好地开展大学生心理健康教育工作。该文对大学生心理健康教育长效机制进行了分析研究,以期为大学生心理健康教育长效机制的构建提供参考依据。 相似文献
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当前高校心理健康教育要走向可持续发展的道路,必须首先建立心理健康教育工作的长效机制.深入分析当前影响高校心理健康教育长效性的因素,按照建设高校心理健康教育工作长效机制的基本思路,应采取如下措施：对心理健康教育工作进行统筹规划,并制定相关制度与措施;以心理健康教育目标的科学定位为导向制定工作计划;建设分工合理的心理健康教育工作队伍;并以管理科学化促进工作的可持续发展. 相似文献
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新形势下高校大学生心理健康教育工作面临巨大的挑战,如何探索建立科学、行之有效的心理健康教育长效机制,是我们迫切需要解决的课题。本文介绍了学校开展心理健康教育工作的经验,以期与广大高校思想教育工作者探讨和交流。 相似文献
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李小林 《三门峡职业技术学院学报》2015,(2):60-62
基于心理健康教育工作对大学生健康成长的促进作用,从有利于思政教育工作、高校自身发展、实现中国梦和促进社会和谐四个维度阐释了当前高校开展心理健康教育工作的重要性。为构建此项工作的长效机制,建议要加强专业化师资队伍建设、普及心理健康常识、开展网络心理健康教育和创立三结合的心理健康教育模式。 相似文献
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当前,在校大学生群体思想活跃,相对独立,价值观念追求多样性、喜欢追求主流文化,同时受到所处的社会环境、家庭环境等因素的影响,面临的心理问题越来越突出,新形势下构建高校心理健康教育长久机制显得尤为重要;从高校大学生心理健康问题的表现入手,探索开展心理健康教育长效机制的角色定位,最终落脚于心理健康教育长效机制构建的有效途径。 相似文献
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汪风涛 《湖北广播电视大学学报》2006,23(6):46-47
为构建大学生心理健康教育的长效机制,高校必须树立全员育人的理念,坚持心理健康教育的基本原则,创新途径与方法,以适应新时期加强和改进大学生心理健康教育的迫切需要。 相似文献
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构建大学生心理健康教育长效机制的探索与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
新形势下高校大学生心理健康教育工作面临巨大挑战,如何探索建立科学、行之有效的心理健康教育长效机制,是我们迫切需要解决的问题.文章结合工作实际,提出当前高校大学生心理健康教育要着重抓好制度化,规范化建设,坚持面向全体学生,个别教育为辅的原则,充分发挥各种教育力量的作用,加大监督管理的力度,以促进学生心理健康教育工作快速、健康的发展. 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2020,(1):229-230
近年来,大学生的心理问题愈发凸显,由于心理问题引发的危机案例时有发生。大学生心理问题已成为当前高校思想政治教育中亟待解决的问题。高校辅导员是开展大学生心理健康教育的主体力量。对高校辅导员在大学生心理健康教育中的工作路径研究,是新形势下加强大学生心理健康教育工作,构建学生心理危机预防与干预长效机制,促进学生健康成长成才的有益探索。 相似文献
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地方高校占全国高校总数的94.2%,在校生人数占高校招生总数的92.4%,肩负着区域经济社会发展的重要使命,是我国高等教育以及大众化教育的主力军。这些学校多数远离中心城市,坐落在地市一级的城市,资源获得的程度相对较差,而支撑 相似文献
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本文从科学定位,办出特色;提高教学质量,深化教学改革;建设一支高水平的“应用型”“双师型”师资队伍;构建优质高效的校内教育质量管理长效机制等方面,论述了中心城市本科高校提高教育质量应着重抓好的几个环节。 相似文献
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本文从科学定位,办出特色;提高教学质量,深化教学改革;建设一支高水平的"应用型" "双师型"师资队伍;构建优质高效的校内教育质量管理长效机制等方面,论述了中心城市本科高校提高教育质量应着重抓好的几个环节. 相似文献
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谢继红 《临沂师范学院学报》2010,32(6):134-137
地方高校一般是指校址不在省会城市和其他中心城市,而位于中小城市的一般本科院校.地方高校大学生的心理特征包括考上大学的矛盾心理、环境和学习适应的焦虑、来自经济和生活的压力以及客观条件和管理模式对其心理造成的影响等各个方面.针对地方高校大学生的心理健康教育对策有注重自我教育、减轻经济和生活压力、克服客观因素等的负面影响,需要采取专业化综合化的心理健康教育和咨询措施. 相似文献
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大学生心理健康日益引起社会各方的关注,已成为迫切需要解决的问题之一。重视大学生心理健康教育,需要大力建设心理健康教育机构。目前大部分高校已经设立了心理健康教育机构,如：湖北省87所高校中有八成设立了心理咨询中心,其中部属高校与省属重点高校心理咨询中心设立达100％。 相似文献
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根据当前高校的心理健康教育现状,探讨心理健康教育工作的中心及重点,即以学生的实际心理需求为中心,坚持高质量、全方位的心理健康服务,提高大学生的心理健康素质. 相似文献
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林赞歌 《集美大学学报(教育科学版》2008,9(4):72-75
学生心理健康教育是新时期高校相当重要的一项工作内容,采取有效科学的途径与方法是促进大学生心理健康教育工作深入开展的关键。学校心理咨询机构规范化建设、德育与心育结合、心理健康教育网络建制、心理健康知识普及、加强心理健康教育课题调研等方面是新时期深入开展高校心理健康教育工作的中心内容。 相似文献
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陈刚 《思想理论教育(上半月综合版)》2001,(5):22-24
在我国比较发达的城市和地区,从高校到中小学校,心理健康教育已逐步开展起来。中小学心理健康教育的状况究竟如何,教育的成效又怎样,这些均可在高校新生身上得到客观的反映。笔者认为,高等学校开展心理健康教育是十分必要的,而且也是深受 相似文献