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今天,我遇到了一个奇怪的题目。题目是这样的:某厂5天用煤600千克,现购进煤3650千克,够用一个月吗9我想:这还不容易,只要先求出平均每天用多少千克,再乘一个月的天数就知道了。可当我写算式时,却发现了一个问题,一个月到底是多少天呢? 相似文献
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今天,我闲者没事,就随手拿本书翻了一下,竟看到了一个《多个媒人多是非》的题目。我一下子被吸引住了。看完之后,便决定模仿里面的内容也在家里“是非”一下。 相似文献
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关于演讲题目的说明
先跟大家讲一下题目——“中国人的生命气象”,其实这题目很空泛.事先不知道要说什么,所以就定了这个题目.定这个题目的意思,就是随便说.早先,这个题目也曾于2014年在北京大学和中国人民大学各讲过一场,那两场讲座跟今天的内容一不一样呢?老实说,我不知道.因为题目只是一个大方向,到底会讲成什么样,都得看当下的情况;中国的东西,向来都是这样的.我在2013年,有一次在台北书院做讲座,题目叫做“文化基因与生命安顿”,一星期之后,我到台湾大学又讲了一场题目一模一样的讲座,有一个台北建国中学的老师两场都听了,听完之后,很诧异地问我,怎么两场讲座的内容完全不一样?!我说,因为两场的听众完全不一样;除此之外,我那两天的心情也不一样,所以,自然就完全不是一回事了. 相似文献
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今天所讲的这个题目可以说是世界性的题目,从80年代以来这便是一个热门的题目,也许有人会认为我自不量力,但是我有我的理由。因为今年我出版了一本《艺术批评》,总觉得没有对后现 相似文献
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今天,上班后,我照常打开了电脑邮箱!突然,一个主题为“我是二(2)班安多,写了点东西,没有题目,是介绍我学语文历程的.老师也可以了解了解”的邮件印入我眼帘!好奇之下,我打开了邮件.阅读起来: 相似文献
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胡适 《语文世界(高中版)》2013,(4):5-6
青年会叫我在未离南方赴北方之前在这里谈谈,我很高兴,题目是"为什么要读书"。现在读书运动大会开始,青年会拣定了三个演讲题目。我看第二个题目"怎样读书"很有兴味,第三个题目"读什么书"更有兴味,第一个题目无法讲,"为什么要读书",连小孩子都知道,讲起来很难为情,而且也讲不好。所以我今天 相似文献
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包天仁 《通化师范学院学报》2008,(6)
各位校长,早上好!谢谢主持人对我的赞誉之辞,非常高兴有机会跟大家在这里交流,我今天谈的内容主要是教育问题,报告题目是《论知识能力》。“知识能力”在英文来讲就是“K-ability”,K代表knowledge,代表(知识),ability是能力,合在一起就叫“知识能力”。 相似文献
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任勇 《福建教育学院学报》2003,(9):47-48
为了完成“今天我们怎样当校长”这个论坛的首席发言,我一直在想,该定个什么题目。 先写下的题目是“今天我这样当校长”,但感觉很不妥,因为,我是一个只有3年副校长经历,1年校长经历的“校长龄”较短的校长。思来想去,后来加了一个字,定为“今天,我想这样当校长”,似乎更妥些,因为这样可以多谈一些当校长的设想,一些理念。 相似文献
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去年11月,我到香港探亲。一天下午,在港岛上环一所稍有名气的小学读五年级的侄孙女,从学校带回家庭作业,要我指导。我一看题目,《香港的昨天和今天》,我惊疑了,如此大的题目,小学生能完成吗?我在内地教了四十多年的语,觉得这种题目应该是大学本科生做的,香港老师竞叫小学生来做? 相似文献
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周吉 《新疆师范大学学报(哲学社会科学版)》2006,27(1):84-86
我今天的发言是典型的“老调重弹”,题目用的也是刊载于《中国音乐学》1987年第1期上我所撰写的一篇短文的老题目。 相似文献
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赵卓英 《教学月刊(小学版)》2003,(6):53
在教学《同分母分数加减法》的巩固练习阶段,我发给每位学生10道同分母分数加减的题目,看谁做得又对又快。过了一会儿,我叫学生停笔,交流作业情况。这时,一个学生说:“我才做了一半。”按照教案,这时,我该表扬做得又对又快的学生。可我临时改变了主意,抓住“我才做了一半”,让学生用分数的知识来说明完成的情况,利用学过的分数知识来对待实际问题,于是出现了多种答案:“我完成的题目个数占全部题目的910”“我完成了710”“我还剩下全部题目的110”“我再做2题就能完成全部题目的一半”……接着,结合本节课内容,… 相似文献
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钱理群 《中学语文教学参考(初中生版)》2006,(10):2-7
我们今天要讲的题目是:“鲁迅是谁?”其实,同学们从知道“鲁迅”这个名字的时候开始,就会遇到这个问题。这是一个很不好回答的问题,就好像问“我是谁”一样。老师可能会告诉你,鲁迅是一个伟大的文学家、思想家,还有革命家,这都不错。不过,我们今天换一个角度来讨论这个问题:看看鲁迅是怎么称呼自己的。 相似文献
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(内容:人教版语文六年级上册)
环节一 整体导入,感知《月光曲》的来历
师:今天我们一起来学习一篇课文.题目是——生:(齐读)《月光曲》。师:我想先来了解一下同学们的读书情况。课文一共有10个自然段,请10位同学每人读一个自然段。 相似文献
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顾圣予 《数学大世界(高中辅导)》2004,(4):33-33
一天,爸爸给我出了一道题:有一个西瓜,把它横切两刀,竖切两刀,这样切西瓜会有几块西瓜皮呢?我灵机一动,拿来了一张纸,马上在纸上画了一个圆代表西瓜,然后根据题目内容在圆上画,很快我就知道答案了。 相似文献
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儿子今天中午把作业带回来写。有一道题他不会做。我看了一下,该单元的内容是《同底数幂的乘法》,他不会做的那个题目是这样的: 相似文献