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班主任是学生政治思想、道德品质的领航人.除了具有高尚的职业道德和必备的职业能力之外,更重要的还需要有热爱学生的激情和热情.人们常说班主任是蜡炬,是人类灵魂的工程师,例不如说班主任是护花使者,作为班主任说要培育、浇灌他们"花苗",也要细心照看,护理"花苗".也就是说班主任既要引导、教育学生,又要关心、爱护学生.既要有严父的尊严,也要有慈母的心肠.我们所说的热爱学生是表现在各个具体方面和细小的环节. 相似文献
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<正>班主任是一个班教育教学工作的灵魂,是全班学生的精神支柱。作为班主任,我认为对待学生要用"三心",处理问题要有"二意"。 相似文献
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正班主任是一个班的组织者、教育者和指导者。在教育教学工作中班主任对全班同学的学习、思想、生活负责。回顾十多年来的班主任工作,我深刻体会到"人师难求"的含义。但是我认为,只要尽力做到"五心",要想成为一个优秀的班主任并不难。一、信心是做好班主任工作之本任何一个群体总有左、中、右三种人,一个班级也不例外。面 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(1)
<正>"班主任是世界上最小的主任,也是学校里最苦的岗位"。在我从事班主任工作十多年中,我感触颇深,有几分劳累,几许收获。我咀嚼过失败的苦涩,也品尝过成功的甘甜,经历过一次次心灵历程,我认为班主任工作是充实的,是复杂而艰巨的,更深知作为一名班主任既要有极强的责任感,更要有博大的爱心,既要有管理技能,又要讲究艺术方法。下面就是我在班主任工作中的点滴案例。一、用爱心换真心与学生打成一片教育是一种用爱心赢得爱心,用真诚换得真诚的民主平等的 相似文献
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班主任是班级管理工作的管理者、实践者和主要组织者,同时也是一名课任教师,班主任既要管理好班级,又要教好所任学科,肩负着教育教学与管理两大重任.班级管理工作的成功与否,班主任是直接的责任者.通过多年来的班主任工作,我就新形势下如何做好班主任工作谈谈我的体会和认识.
一、重视养成教育和榜样教育. 相似文献
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郑燕华 《希望月报(上半月)》2008,(6)
作为班主任老师既要具有现代教育的理念,又要具有教育的智慧和艺术.笔者通过班主任工作的实践与思考,认为教育目光应当放在使学生发展成为:"整体的人",而不是一味追求理想中"完美的人".班主任老师在教育学生的过程中需要运用"维纳斯效应",理智地宽容学生,让学生走进自我教育的境界. 相似文献
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班主任是班级管理工作的管理者、实践者和主要组织者,同时也是一名课任教师,班主任既要管理好班级,又要教好所任学科,肩负着教育教学与管理两大重任。班级管理工作的成功与否,班主任是直接的责任者。通过多年来的班主任工作,我就新形势下如何做好班主任工作谈谈我的体会和认识。一、重视养成教育和榜样教育。从教育改革发展的趋势来看,养成教育越来越受到关注和重视。班主任在对学生进行思想品德教育、个性培养的同时,要培养学生养成良好的行为 相似文献
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教学改革步人深水区,实效教学,乃至高效教学成为教学改革的最高追求和成功与否的检验标准.作为基层教育工作者,我的认识是,教学工作其实也不"单纯",英语教学亦须综合思考.比如,既要重视普遍规律,也要重视学科特点;既要重视抓基础,也要重视抓提高;既要重视抓知识"学得",也要重视抓能力"习得";既要重视常规教学,也要重视对学生的安排与组织.凡此种种,讲究综合平衡,而又脚踏实地,找到以简驭繁的方法,或许能有实效.本着上述认识,我结合自己的实践探索,摸索出这样几点做法. 相似文献
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班主任是班集体的领导者,学生的教育者,在班级管理工作中起主导作用,是班级工作的核心与灵魂。班主任老师既要从事教学工作,又要担任班级管理工作,如何才能做好班级管理工作呢?作者认为正确处理好班级管理工作中的"严"与"爱",是教育者特别是班主任应该深入探讨的问题。 相似文献
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班主任工作是学校教育教学的重要环节,班主任是学校教育教学工作中的主要管理者和具体实施者,当好班主任是每个教师义不容辞的责任。但班主任工作时间长,加之如今的学生又"不太听话",尤其是中职学生,几乎是"双差生"。如何教育好中职学生,当好中职班主任?一方面要加强学习,树立威信;另一方面要注重工作方法,具体是"五化"建设,即刚性化、精细化、具体化、多元化和情感化。 相似文献
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在应试教育向素质教育转变的今天,作为教育工作者,我们都在面对着一个重要的问题,那就是:学校教育要"松绑",全体学生要"减负",但教育教学质量要提高.即"既要马儿跑,又要马儿不吃革",这一观点的提出,使得提高课堂教学有效性显得尤为重要.下面,结合教学经历谈谈我的看法. 相似文献
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记得陶行知老先生说:"一名好校长也就意味着一所好学校",那么我们也可以说,"一位好班主任可以意味着一个好的班集体。"因此,我始终骄傲自己是一名幼儿教师,更为自己是一名幼儿园班主任感到自豪。一个班就是一个"家",班主任就是"家长"。众所周知,想当一名好"家长"可不是件容易的事儿,既要做到家庭温暖,又要使家里的每个成员积极向上、全面发展。因此,多年来,我一直都在尝试、摸索着怎样做一名快乐的班主任,感受班主任工作的魅力。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(5)
<正>"教师是人类灵魂的工程师,教师是天下最崇高的职业。"每当我听到这些美丽的赞誉,我都会为之振奋,为我所从事的事业而感到骄傲自豪,为我所付出的一切而感到无怨无悔。二十几年的班主任工作使我真正体会到作为一名合格的教师,首先必须要爱学生,既要爱优等生,更重要的还要爱后进生,这是教师道德的核心,也是教育学生的基础,更是教育教学的源泉。在从事二十几年的教育教学工作中,我凭着一颗爱心教好了很多学生,因此,在 相似文献
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新课程标准明确指出:"教师是个决策者,而不再是执行者。"所以,对于班级管理,我们班主任不能"一手包办",也不能"放任自流",而应以学生为主体,动员大家参与;以教师为主导,发挥其宏观调控的作用,建立一套自律的班级管理模式。班主任工作十分复杂,既要投入爱心,对学生施以无微不至的关怀,又要 相似文献