共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
构建"整合-互动"(Ⅱ)型高职校企合作教学模式 总被引：3，自引：0，他引：3
构建符合我国高职院校与企业实际的专业教学模式--"整合-互动"(Integration-Interaction,简称"Ⅱ")型高职校企合作专业教学模式是目前我国高职院校开展校企合作教学的理想和创新的模式.作者在对"整合-互动"型高职校企合作专业教学模式的背景、内涵及特征进行分析研究的基础上,提出该模式运行的基本框架及实施效果. 相似文献
2.
构建"整合-互动"(Ⅱ)型高职校企合作教学模式 总被引：1，自引：0，他引：1
构建符合我国高职院校与企业实际的专业教学模式--"整合-互动"(Integration-Interaction,简称"Ⅱ")型高职校企合作专业教学模式是目前我国高职院校开展校企合作教学的理想和创新的模式.作者在对"整合-互动"型高职校企合作专业教学模式的背景、内涵及特征进行分析研究的基础上,提出该模式运行的基本框架及实施效果. 相似文献
3.
毛烨 《商丘职业技术学院学报》2014,(2):37-39
高职院校校企合作教学模式需要高职院校和企业全过程、全方位合作。但目前高职院校校企合作教学模式还不够完善,大部分学校的实践教学普遍存在着任课教师实训能力不强、企业参与实践教学的程度低、实训设备落后或被束之高阁以及实践教学组织不力等问题。文章在深刻剖析本院计算机类专业实践教学现存问题的基础上,探索基于校企合作的实践教学模式与具体措施。 相似文献
4.
高职市场营销专业实践性教学改革探析 总被引：1，自引：0，他引：1
孟友媛 《岳阳职业技术学院学报》2008,23(6)
市场营销是一门综合性、实践性很强的管理科学。目前,高职院校的市场营销专业实践性教学模式存在教学基地建设薄弱、实践教学环节缺乏保障、教学投入力度欠缺和管理体制不够完善等方面的问题。为此,要加快校企合作的步伐,加强校内外实训基地的建设,加强师资队伍的培养,实现传统教学模式向实践性教学模式的转化。 相似文献
5.
文章提出了基于工作过程的高职市场营销专业校企合作教学模式的改革方法,指出高职市场营销专业基于工作过程校企合作开展项目化教学是促进职业教育的人才培养模式改革和有人力资源供给、富有成效地服务地方经济社会发展需要的重要途径。 相似文献
6.
构建符合我国高职院校与企业实际的专业教学模式——“整合互动”(Integration-Interaction,简称“II”)型高职校企合作专业教学模式是目前我国高职院校开展校企合作教学的理想和创新的模式。作者在对“整合-互动”型高职校企合作专业教学模式的背景、内涵及特征进行分析研究的基础上,提出该模式运行的基本框架及实施效果。 相似文献
7.
市场调研实训:高职市场营销专业实践教学的突破口 总被引：3，自引：0，他引：3
实践能力在市场营销专业学生的整体素质中占有非常重要的地位,落实实训环节,使学生通过该环节锻炼动手能力,掌握营销实践技能,积累营销经验,是高职院校市场营销专业实践教学需要解决的关键问题.市场调研实训有利于培养市场营销专业学生的营销技能,有利于校企合作的开展,有助于其他项目的实训开展,是高职院校市场营销专业实践教学的突破口. 相似文献
8.
9.
传统教学模式难以实现当今高职机电类专业的培养目标,教学模式改革势在必行.南宁职业技术学院以国家示范性高职院校建设为契机,对机电类专业课程教学模式进行改革,实践探索多样的校企合作教学新模式. 相似文献
10.
构建“整合-互动”（Ⅱ）型高职校企合作教学模式 总被引：2，自引：0，他引：2
构建符合我国高职院校与企业实际的专业教学模式——“整合-互动”(Integration—Interaction，简称“Ⅱ”)型高职校企合作专业教学模式是目前我国高职院校开展校企合作教学的理想和创新的模式。作者在对“整合-互动’，型高职校企合作专业教学模式的背景、内涵及特征进行分析研究的基础上，提出该模式运行的基本框架及实施效果。 相似文献
11.
《兰州石化职业技术学院学报》2017,(1)
考察了爱尔兰理工学院校企合作现状,调研了其经验做法,剖析了我国高职院校校企合作与科研创新的不足。认为校企合作要有法可依,高职院校应多开展应用性研究,促进以学习者为中心教学模式的形成。 相似文献
12.
高职院校实训基地建设存在的问题影响了其实训教学的效果.校企合作共建生产经营性实训基地是一种新型的校企合作模式,这种模式有利于实现多赢的效果,以促使校企合作再上一个新的台阶,确保高职院校学生实训技能的实质性提高. 相似文献
13.
梁乐 《开封教育学院学报》2015,35(6)
校企合作办学模式旨在培养实践动手能力强、具有专业技能的应用型人才.校企合作教学模式下的市场营销教学虽然取得了一定进展,但也存在教学质量不高、难以适应企业发展需求、管理机制不足、市场营销教学方法改革亟待深化、教学目标不明确、对教学实践的重视不够等问题.因此,要加强“双师型”队伍建设,提升市场营销教学水平,深化合作模式升级,创新市场营销教学方法,健全管理制度,建立市场营销教学模式动态评价机制. 相似文献
14.
15.
高职教学模式要坚持工学结合、校企合作的方式,但现阶段高职院校机电类专业在校企合作中还存在一些问题。本文分析论述了校企合作的办学模式,分析了这种办学方式的优势,提出了可行的管理方式,对高职的教学有一定的指导意义。 相似文献
16.
在高职教育“产教融合、校企合作”的要求下,教育教学主体的双元化、学生身份的双重化、教学环境的复杂化,使得课程思政改革面临新的挑战。因此,校企双元育人格局下课程思政的改革迫在眉睫。以市场营销专业人才培养为例,在分析高职院校市场营销专业人才培养现状的基础上,提出校企双元育人格局下课程思政教学改革的实现路径。 相似文献
17.
校企合作教学模式的价值在于对高职院校学生实际技能的真正培养,新时期,民办高等职业教育的兴起必将成为重要的趋势和方向,应该将校企合作教学模式在民办高等职业教育中更为有效地开展,使其成为创新校企合作教学模式的新保障。本研究分析了民办高校进行校企合作教学模式改革的意义,提供了以构建校企合作教学新体系、强化校企合作教学方法和提高教师能力建设等方法,希望能够为校企合作教学模式的发展和创新做好准备。 相似文献
18.
19.
论高职院校的工教结合 总被引：1，自引：0，他引：1
高职院校工教结合的问题,已经提到了议事日程.高职院校实行工教结合,是现代职业教育适应工学结合、校企合作的一种教学模式,也是高职院校教师继续教育的一种人才培养模式.文章分析了当前我国高职院校专业课教学中存在的问题,提出了实行工教结合的措施. 相似文献
20.
高职院校实训基地建设是校企合作的新模式,市场营销专业校内实训基地建设提上了日程.本文对校内生产性实训基地的含义、基本特征进行阐述,提出市场营销专业实训基地的建设模式. 相似文献