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娄鹏 《作文世界(高中新语文伴侣)》2004,(2)
雨如丝。凉凉的雨丝抚摸着我稚嫩的脸,沾湿了我雪白的衣裳……周围的一切都笼罩在这如烟似雾的雨中,描绘着一个朦胧的童话。连大地也为此而沉醉。天地一片迷蒙,好似多情的少女,又像美妙的诗歌,更像一幅绚丽的水彩画……毋庸置疑,我喜爱赏雨。一次夏夜,我和父亲闹翻。父亲抖着手给了我一巴掌,我哭着跑出家门,泪水洒落。我漫无目的地走着,墨色的天空中没有一点星光的点缀。雨如织,像春蚕咀嚼桑叶般沙沙地响着。朦胧的雨中,隐约闪烁着几盏街灯,橘黄色的灯光本是刺目的,但在雨的淡化下,变幻出华贵的光晕。雨点儿顽皮地滴在我的身上,仿佛在说:“… 相似文献
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《中国小学语文教学论坛》2008,(36)
雨后,在翠绿的草地之上,在碧蓝的天空和青黛的远山之间,横跨着一道绚丽的彩虹。这样的画面,我们只要见过一次,一生便难以忘记。因为在大自然中,彩虹的颜色是最丰富的。 相似文献
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陈滔 《课堂内外(高中版)》2006,(1):12-13
只是远行/不是逃避/道别是为延续回忆永恒的华丽/你要照顾自己/不要忘记/那些曾灿烂的痕迹/放心离开我/我会记得这一刻/那些还飞翔着不可思议的梦/雨后的天空/会有绚丽的彩虹/像最初相信着/我会找到自由/自由 相似文献
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汤素兰 《中国小学语文教学论坛》2008,(12)
雨后，在翠绿的草地之上，在碧蓝的天空和青黛的远山之间，横跨着一道绚丽的彩虹。这样的画面，我们只要见过一次，一生便难以忘记。因为在大自然中，彩虹的颜色是最丰富的。 相似文献
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《教学月刊(中学下旬版)》2015,(Z2)
<正>他没有李白的豪放,没有杜甫的忧患,没有陶渊明的隐逸。他看不穿世俗,故免不了沉溺其中。我拙劣的文笔从未描绘出绚丽花朵之万分之一,更无法描写他万千情感之亿分之一。孤独孩提他姓陈名震,字雨辰,涪陵人氏。二○○一年五月二十五日生,出生时没有惊雷一响,也没有红光满天。据说他降临时天空倒是下起了绵绵细雨,五月的天空 相似文献
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谢灵 《小溪流(作文画刊)》2005,(6)
深夜的天空总呈现出一片深邃,枯躁而单调,让人猜不透,也够不着。而今晚的月色却如此与众不同,她的绚丽令我深深叹服。那是我的梦,偷偷地给夜的天空着上了色彩--红、绿、白、紫和蓝色。红色是梦中的小动物。红的大象,红的蚂蚁,红的黄鹂……兔子最喜欢听老虎哥哥唱京剧,大灰狼爱给邻居小绵羊送青草,黄鼠狼是老母鸡的金兰姐妹。大家相亲相爱,好不和睦。大森林里到处洋溢着欢快,大家都把衣服换成了红色,显得格外喜庆。瞧,那紫色的小东西是什么?为什么如此受动物朋友欢迎?难道是--他? 相似文献
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我走后的成都天空还在下雨吗久别的你为什么不说话陌生的城市没有巴山的夜雨亲爱的你请告诉我故园的春和夏我走后的成都天空还在下雨吗等待的你为什么不回答离别的日子相思涨满了秋池疲惫的我走不出你当初回头的刹.我走后的成都天空还在下雨吗雨中的你是否将我牵挂我走后的成都天空还在下雨吗雨中的你永远是我收藏的那幅画我走后的成都天空还在下雨吗@陈道斌!四川广汉市松林尹小兰转!618300~~ 相似文献
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邹多艺佳 《快乐作文（低年级版）》2014,(Z3)
正一阵雷雨过后,太阳赶走了乌云,棉花似的白云又跑到蓝天上。这时,东方的天空出现了一道淡淡的弧形的亮光。这亮光越来越长,渐渐的,彩虹出来了。它柔和宁静地挂在天空,像一条彩带,又像一座跨越南北的拱桥。在蓝天白云的衬托下,彩虹的颜色是那么明艳:赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫……这绚丽璀璨的柔辉,映照着雨后大地。我睁大眼睛使劲看:彩虹的每两种颜色交会处,颜色渐变很自然,根本说不出那是什么颜色,画画水平最高的人也调不出那美丽的色彩!"谁持彩练当空舞……"我不禁背起了学过的诗句,想起 相似文献
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黎明,太阳将亿万点光雨从天空慢慢撒在了大地碧绿的梦变成了金色澄黄的梦变成了红色在整个五颇六色的土地上迎来了教师的第一个节日呵,教师节请接受我的致意呵,教师节请接受我的敬礼 2为您遮风挡雨我是一片草坪为您增翠铺绿让您在我的祝愿中处处是花香鸟语我是一支柳笛吹一曲最 相似文献
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雨后,我漫步于山脚下。虽停了雨,可放眼望去,黑云总压着天空,遮挡了明媚的阳光。尽管如此,却丝毫掩盖不了雨后山林的美景。 相似文献
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已是下午五点了,岸边仍旧人山人海。我仰望天空,看着喝醉酒的太阳正摇摇晃晃地往家里赶,就在这时,它突然打了一个嗝,一股红色的气体布满了天空。我觉得太阳可能喝了红酒,要不然天空怎么是红色的呢？ 相似文献
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张姝彧 《小学生之友(智力探索版)》2004,(4)
我愿做一颗亮晶晶的星星,在天空中做游戏。当然,我身边还有许多小伙伴,他们都是可爱的小星星,我们在一起玩时无比亲密。月亮是天空中的王后,她有一层洁白面纱,她有娇媚无比的面容,但是她孤独凄清;太阳是天空中的君王,他有红色的火光,他有至高无上的尊严,但是他无人敢接近。他们无法与我们群星相媲美。因为,我们是一个快乐的群体我们能把黑夜点缀得无比绚丽,我们能给人们带来无限美好的遐想。本栏责任编辑危晓音38我愿做星星$南昌县莲塘一小五(4)班@张姝彧 相似文献
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胡志明 《新课程导学(上)》2013,(15)
很多人喜欢雨后的天空,很多人也爱赞美雨后的天空,因为雨后的天空是唯美的,湛蓝湛蓝的天空,美得令人陶醉;因为雨后的天空是清新的,明亮明亮的天空,清得令人心怡;因为雨后的天空是馨香的,爽朗爽朗的天空,香得令人沁脾.
的确,人们之所以喜爱如此美丽的天空,正是因为雨水洗去了弥漫在空中的微尘,天空这才显现出原本的美丽.联想到我们的小学英语课堂教学,在这一片天空中,也隐藏着不少类似微尘般的无效情境,遮住了它原本的美丽.只有洗尽那些"境",英语课堂才能如雨后天空一般绽放出它原有的魅力. 相似文献