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1.
裴敏超 《青海师范大学学报(哲学社会科学版)》2007,(2):63-66
英国之所以能率先成为工业化国家，其重要原因在于英国的重商主义嬗变取得了成功，在英国重商主义理论的推动与政策支持下，英国农业生产完成了资本主义化，同时，重商主义理论与政策为工商业的发展营造了较为宽松的环境，使工商业的资本主义方式得到巩固，英国社会转型因而得以最终完成。 相似文献
2.
谌焕义 《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》1997,(1)
英属东印度公司从印度获得了无法估算的巨额财富，这些财富进入英国后，对近代英国社会产生了重大影响。英国政府利用这些财富维持了国家机器的正常运转，有效地执行了各项重大政治、经济甚至军事政策，加速了英国资本原始积累的进程。英国产业界利用这些财富扩大了生产规模，改进了生产技术，为英国的产业革命创造了条件。总之，东印度公司的掠夺活动造成了印度的贫困与落后，但却加快了英国社会的近代化进程，对英国成为世界强国起了不可忽视的作用 相似文献
3.
何跃 《云南师范大学学报(哲学社会科学版)》2003,35(6):105-110
太平洋战争初期，英国在东南亚的殖民统治被摧毁，英国对日宣战，英国从消极抗战到有限参战，到战争结束时积极抢占东南亚殖民地，表现出英国参战的双重性。英国最初想借美国之力夺回自己在东南亚的殖民地，后又担心被美国取而代之，因此英国一直在对日战争中走钢丝，经中美英三方不断协调。才最终确立了英国在东南亚战场的责任，但英国始终把重返东南亚作为其参战的条件，使它的对日作战打上殖民主义烙印。 相似文献
4.
英国于1989年首次公布并实施国家数学课程．随着各国数学课程发展，英国课程也发生巨大变化．英国教育部于1991、1995、1999年分别对数学课程作了修改．2013年，英国公布最新数学课程．它将于2014年9月正式实施．英国义务教育中小学分四个学段，各学段学生年龄如表1．本文对2013年英国数学学习大纲（简称大纲）与1989年大纲作比较，也对三、四两学段作一些比较，从而分析英国数学课程的发展． 相似文献
5.
自中世纪以来，英国在财产继承上长期实行长子继承制，这种继承制历经几个世纪在英国社会最终确立。这一继承制度的确立和推广，确保大地产长盛不衰，并在英国社会转型之际，释放出资本主义生产的有利条件，推动了英国社会经济变革的进程。同时，受这种继承制度的影响，英国社会形成了限制王权的二元政治结构，并在此基础上，实现了英国政治制度的变革。 相似文献
6.
宋华 《辽宁师范大学学报(社会科学版)》1996,(3)
１９世纪４０年代末５０年代初，英国完全抛弃了关税保护，确立起自由贸易政策。政策转化的根本原因在于工业革命后英国对市场的需求。自由贸易政策将英国经济推向世界市场。同时，它又引起农业衰落，造成英国经济发展的畸形。 相似文献
7.
常听朋友说，英国的教育制度非常好。所以，到英国出差时，我就萌发了要参观英国学校的念头。于是，在朋友的陪同下，我来到了英国的曼彻斯特中学。 相似文献
8.
9.
汤力群 《江西教育学院学报》1997,18(2):44-47
英国诗歌的社会功能汤力群绚丽多彩的英国诗歌是伟大的英国文学之源，可它绝非仅此，它是一种特殊的社会现象，既是英国社会活动的产物，客观上又是英国人民改造社会和客观世界的工具，在英国社会进步发展中发挥了举足轻重的作用：它曾经促进了英国社会经济的发展，参与了... 相似文献
10.
英国职技学院基础课教学的潜在优势洪新华笔者曾在英国接受由国家教委和英国联合组织的对中国职技学院教师的培训，在英国，通过参观，观摩教学，与教师，学生的交谈中，学到很多知识，感受也颇深，英国的职技学院除了具有先进的科学仪器辅助教学，高水平的教师外，在基础... 相似文献