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1.
毛泽东《实践论》是对马克思列宁主义认识论的重大发展。邓小平在中国改革开放实践过程中，对毛泽东认识论思想给以新的重大发展：把实践检验真理的标准，作为党的思想路线不可分割的组成部分；把马克思主义认识论同群众路线的工作方法结合起来；坚持能动的反映论，胆大和心细有机结合；丰富和发展了“实事求是”毛泽东这一哲学思想的精髓。 相似文献
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贺文峰 《湖南第一师范学报》2004,4(1):4-6
毛泽东不是一个天生的唯物主义者。他在一师求学时期的哲学思想是驳杂的。本文主要从以下三个方面进行论述：1．唯心论和二元论；2．辩证法思想；3．唯物主义认识论。由此阐述毛泽东在一师求学时期的哲学思想所取得的进步，从而促进毛泽东早期哲学思想由唯心主义向唯物主义的发展。以此说明一师求学时期的哲学思想是毛泽东发展成为彻底唯物主义者的基础。 相似文献
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《文选》是我国社会主义建设大纲,它包含着丰富的马克思主义、毛泽东哲学思想。任何一种理论运用于实践,即理论和实践相结合,这种结合的本身,亦需要借助于哲学,用马克思主义哲学思想为指导。《文选》也毫无例外,它完整地运用了马克思主义、毛泽东哲学思想于中国社会主义建设的实践。在中国没有科学的哲学思想为指导,就不能把任何工作成功的可能性变为现实性。正如恩格斯所说:“唯物主义历史观及其在现代的无产阶级和资产阶级之间的阶级斗争上的特别应用,只有借助于辩证法才有可能”。 相似文献
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何微 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》1991,(3)
苏联传统的《哲学笔记》研究模式(以米丁院士为代表)强调该书对“辩证方法”的发展,但忽视该书对唯物主义立场、观点、方法的贯彻和发展。列宁是从继续贯彻发展唯物主义的战略高度坚持“发展的普遍原则”必须同“物质统一原则相结合来发展辩证法的科学体系,从而防止对辩证法的任意篡改和向诡辩论的蜕化。只有汲取科学新成果,发展唯物主义,才能按照列宁的方向继续推进辩证法“十六要素”的发展,发现黑格尔“整体的生命”的系统发展观的真正价值,并总结我国社会主义改革、开放的历史经验,发展科学形态的辩证法的总体自组织“自己运动”的功能。 相似文献
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“两论”集中了毛泽东哲学思想的精华，“两论”的思想就是毛泽东的哲学思想。《实践论》讲的是辩证唯物主义的认识论，《矛盾论》讲的是唯物主义的辩证法，合起来就是中国共产党用以认识中国社会，指导中国革命的思想路线、认识路线、工作方法，这是党在民主革命时期的政治路线。组织路线、军事路线以及一切方针、政策的思想理论基础。中国民主革命的全部实践，以及它的最后胜利，证明了“两论”的思想是正确的，普遍有效的，是在长期的群众革命实践中磨炼出来的锐利思想武器。“两论”不是书生的议论，不是学者潜心研究的结果，而是实践经… 相似文献
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王延萍 《中国教育研究与创新》2007,4(5):54-55
《思想政治课课程标准》是这样规定：高中二年级的教学目标：“根据马克思主义哲学和毛泽东哲学思想的基本观点，以邓小平建设有中国特色社会主义理论为指导，对学生进行科学世界观、人生观和价值观的教育；引导学生用辨证唯物主义和历史唯物主义的立场、观点、方法去观察事物、分析问题，逐步提高适应时代发展、社会进步和参与社会实践的能力；使学生能够面对改革开放、建立和完善社会主义市场经济体制的新要求，进行正确的价值判断和选择，[第一段] 相似文献
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申永华 《南阳师范学院学报》2004,3(5):24-26
毛泽东早期哲学思想有一个从唯心主义到唯物主义的发展过程。1911年以前毛泽东的主要哲学观点是唯心主义，1911年到1918年他接触了唯物主义学说，伴随着新化运动的深入，他的哲学思想里面又渗透了一些唯物主义的因素。1918年到1921年，他受李大钊宣传的俄国十月革命的影响，读了不少马克思主义书籍，积极参加反帝反封建的革命实践，完成了由唯心主义向唯物主义的转变。 相似文献
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从毛泽东同志读艾思奇的《哲学与生活》，《哲学选辑》，《思想方法论》三本哲学专著的批注，反映了毛泽东同志在创立和发展毛泽东哲学思想的同时，非常重视对其他哲学家哲学思想的研究，并从中吸取营养。 相似文献
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《长春工业大学学报(高教研究版)》1999,(3)
毛泽东哲学思想是马列主义普遍原理同中国革命具体实践相结合的经验所做的哲学概括。它在这种结合中产生,也在这种结合中发展,是中国共产党集体智慧的结晶。党的十一届三中全会以后,改革开放的实践又为毛泽东哲学思想的进一步发展提供了新的源泉。邓小平等我们党的第二代领导人探索、总结改革开放,建设有中国特色社会主义的实践经验,为毛泽东哲学思想注入了新的内容,丰富和发展了毛泽东哲学思想。这一时期,围绕着建设有中国特色的社会主义,党中央、 相似文献
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列宁实践观从《唯物主义和经验批判主义》至《哲学笔记》逐步臻于完善经历了三个基本阶段。在进行对比分析后得出结论。 相似文献
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闫宏斌 《安阳师范学院学报》1999,(3)
列宁的《哲学笔记》坚持唯物主义反映论 ,坚持和发展了实践和认识的观点 ,进一步论证了主体和客体的相互作用 ,被称为百科全书式的唯物辩证法著作 ,是研究和发展马克思主义哲学的指南 ,是对马克思主义的杰出贡献 相似文献
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柳春芽 《陕西理工学院学报(社会科学版)》1983,(2)
在纪念毛泽东同志诞辰九十周年的时候,我院马列主义教研室叶孟理同志和湖南省社会科学院、新疆师大、昆明师院、昆明医学院等院校的同志合著的《毛泽东哲学思想概论》(以下简称《概论》)一书,已经由云南人民出版社出版和广大读者见面了。这是在党的十一届三中全会以来的路线、特别是六中全会和十二大精神指导下,深入学习和研究毛泽东哲学思想,力求完整准确地理解毛泽东哲学思想体系所取得的一个可喜成 相似文献
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《列宁短篇哲学著作》问世柳乐水《列宁短篇哲学著作》问世，这是马克思列宁主义哲学研究中一件很有意义的事情。列宁的两部长篇哲学著作《唯物主义和经验批判主义》和《哲学笔记》早有单行本，已为世所周知，而他的短篇哲学著作则散见于《列宁全集》和《列宁选集》中，尚... 相似文献
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孟庆仁 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》1984,(3)
“共性个性、绝对相对的道理,是关于事物矛盾的问题的精髓”,这是毛泽东同志在他的哲学名著《矛盾论》中提出的新的马克思主义哲学论断。正确认识这一问题,不仅对于我们深入地领会毛泽东同志的哲学思想,正确评价毛泽东哲学思想的历史地位,而且对于我们正确地总结经验教训,全面开创社会主义现代化建设的新局面,都具有重大的意义。事物矛盾精髓问题的提出和解决,不是偶然的。唯物辩证法是关于事物普遍联系和发展的最一般规律的科学。从本质上说,世界上的一切事物都是矛盾,“矛盾即是运动,即是事物,即是过程,也即是思想。”(《矛盾论》。以下《矛盾论》的引文均不注出处)“就本来的意义说,辩证法就是研究对象的本质自身中的矛盾。”(列宁《哲学笔记》第278页。下面出自此书的引文均只注页码)研究唯物辩证法 相似文献
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汤文曙 《安徽教育学院学报》2001,19(5):13-16
毛泽东的认识论思想最集中地体现了马克思主义哲学中国化。毛泽东认识论思想作为毛泽东哲学思想的重要组成部分，既离不开整个毛泽东哲学思想的发展，又有自身的思想进程。《实践论》作为反映毛泽东认识论思想的重要著作，以其猁的逻辑结构显示出特有的理论价值和实践价值。但《实践论》又不是毛泽东认识论思想的全部。 相似文献
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万丙策 《周口师范学院学报》1997,(Z3)
研究黑格尔哲学的同志都会注意到列宁在《哲学笔记》中评价黑格尔重要的哲学著作《逻辑学》的一段话,列宁说:“在黑格尔这一部最唯心的著作中,唯心主义最少。唯物主义最多。‘矛盾’,然而是事实!”对于列宁的论述许多人以为,列宁这里所说的唯物主义最多,实际并不是本来意义上的唯物主义,而是指黑格尔哲学的“合理内核”——革命的辩证法。如黄枬森主编的《(哲学笔记>注释》就持这种观点(见此书第319页)。笔者认为这种理解缺乏充分的理论根据和充足的事实依据。 关于什么是唯物主义,怎样使用,在什么意义上 相似文献
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赖为民 《广东教育学院学报》1994,(4)
邓小平哲学思想既是邓小平同志建设有中国特色的社会主义理论的一个重要组成部分，又是这一理论体系的理论基础，他的哲学思想是对毛泽东哲学思想的继承、深化和发展，表现于理论、路线、方针、政策、方案之中，是具有中国特色的马克思主义哲学的新篇章。 相似文献
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杨友吾 《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》1995,(1)
书评一则广西师范人学政治系教授潘宝卿同志于１９９０年５月问时在该校出版社出版了《毛泽东认识论思想的产生和发展》和《毛泽东认识论思想研究》，两书以毛泽东认识论思想为主线，全面、深入地论述了毛泽东哲学思想的各个重要方面。这反映了作者对毛泽东同志关于哲学就... 相似文献
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毛泽东于1917年4月1日撰写的《体育之研究》一文闪耀着朴素的唯物论、认识论、辩证法等哲学思想,深入剖析该文的哲学思想,有助于追溯和探究毛泽东哲学思想的理论渊源和发展脉络,对现实生活也具有宝贵的方法论意义。 相似文献