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加强对中小学生的"休闲教育",教他们学会休闲,合理地安排闲暇时光。要有效引导中小学生,使他们学会科学、合理、有效、有序而轻松地安排闲暇时间,提高学生独立支配闲暇时间的自主能力和自主意识。 相似文献
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张志强 《赤峰学院学报(自然科学版)》2013,(20):99-100
街头休闲篮球运动是集娱乐、强身健身、健康生活方式于一体的一种休闲篮球运动方式,在太原有很深厚的群众基础.以太原街头休闲篮球运动参与者为研究对象,运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法对参与者的性别、年龄、职业类型、锻炼时间、锻炼影响因素等问题进行调查,结果表明在太原市街头休闲篮球参与者当中,青少年占总人数的80%,年龄在13-26岁,其中大部分是在校的学生,占总参与人数的71%,活动场地也大部分是在学校和自己居住的社区附近,占总场地的74%,活动的时间也集中在周末,高达59%. 相似文献
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我国实行“双休日”以来,“休闲”问题已提到人们的生活日程上来。特别是中小学生,寒暑假、各种长假、双休日加起来,每年有170天左右的时间处于休闲状态,接近全年的二分之一。如今,中小学生的课业负担减轻了一些,休闲的时间增 相似文献
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郭新红 《赣南师范学院学报》2006,27(5):137-137
随着工作制度的改变和人民生活水平提高,人们自由支配时间和活动的空间有很大扩展,日益增多的休闲时间导致人们对休闲文化需求大大增长。图书馆是宣传先进文化的重要场所,应肩负起休闲资源合理配置,实现大众健康休闲的社会责任,创设发挥文化休闲功能的环境,使图书馆成为人们积极健康的休闲娱乐中心。1.营造具有浓郁文化气息的读书环境图书馆可以根据读者的年龄层次创立老年人、成年人、大学生、中小学生读书社。(1)老年人读书社。老年人忙了一辈子,刚离开工作岗位,退下来往往感到空虚和寂寞,但他们并未脱离社会生活,希望加强与社会的交流联… 相似文献
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近几年来,上规模的寄宿制农村职业技术学校,有30%以上的学生周末不回家,而是滞留于学校.这些学生为什么不回家呢?主要有以下三种原因:一是父母出县跨省外出打工--照学生的话说是"家中没人";二是路途遥远--照学生的话说是"时间来不及";三是经济限制--照学生的话说是"车费受不了".也有其他原因,如逃避父母的管束、逃避家庭劳动等等. 相似文献
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王志琼 《河南师范大学学报(教育科学版)》2008,27(5):58-59
中小学生休闲能力缺失的表现
休闲是人类精神的一种理想境界。它为中小学生的独立、自由探索与发展以及“成为人”提供了广阔空间。但十几年来,我国的教育并未因双休日制度及基础教育阶段。减负”的实施而改变学生“无休”、“无闲”的生活状态,应试教育的绝对强势使真实的休闲越来越成为学生的稀缺资源．中小学生休闲能力趋于丧失。 相似文献
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休闲并非与生俱来的人的本能,而是后天教育的产物。积极合理的休闲应体现"求真""逐善""尚美"的人生追求,对大学生的健康成长起着不可或缺的作用。调查发现,当代大学生普遍存在缺少休闲规划,休闲等级偏低,偏爱休闲自由,休闲技能匮乏等问题。高校应加强休闲观念、休闲技能与休闲道德教育,让大学生知"闲",懂"闲",乐"闲",做到休闲与学习相得益彰。 相似文献
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胡庆翠 《三门峡职业技术学院学报》2009,8(1):8-10
休闲教育是当代社会发展之需要,而认识与研究休闲,需要针对相应群体的休闲教育.扩招背景下,高等职业院校学生自身及教育方面显露出来的问题无不表明这个群体也有接受休闲教育的必要,因为休闲有利于唤起并激发高等职业院校学生的创造力.有利于指引高等职业院校学生健康地生活,有利于提升高等职业院校学生的生活幸福感,有利于高等职业院校学生的自我实现. 相似文献
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石妍 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2006,(2):81-82
随着素质教育的深入开展,中小学生的课业负担有所减轻,休闲时间增多了,休闲空间扩大了。这种情况下,学校、家庭普遍重视与开展休闲教育显得尤为重要,将成为提高学校教育整体效益、培养“四有”新人和保证社会治安减少犯罪的有利保障。 相似文献
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创设自由活动空间重要,充实自由活动空间更为重要;让学生自由是一个方面,让学生学会自主是一个更重要的方面——这是江阴市华士实验学校近10年教改的深刻体会。90年代初,当许多学校还在为要不要把时间还给学生犹疑不决时,华士实验学校已经领先一步,完成了“让学生自由”的任务——通过构建“自主性教育”模式”,“把时间还给了学生”。但是,把时间还给学生之后怎么办?通过调查他们发现,当学生一下子获得了许多可以自由支配的时间时,并不知道如何运用这些时间,自流性、盲目性普遍存在,一些学生甚至“闲”则生非,因无所事事而引发了消极行为。显然,作为学校,在时间问题上决不能一还了之。随着双休日的确定,从1995年开始。学校加紧了对休闲教育的探索与研究。5年来,他们把休闲教育当作素质教育的重要组成部分,在指导中小学生自主地进行有价值、明智的休闲,从而养成良好的休闲品质和休闲习惯,促进身心素质全面和谐地发展方面,摸索出了一整套有益的经验。这里着重介绍其实践部分。 相似文献
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文章在分析泉州居民休闲特征的基础上,将休闲时间价值分为使用价值与非使用价值两部分,分别采用影子价值法及条件价值法进行评估。研究发现,受地方社会经济现状、休闲理念及休假制度影响,泉州市居民呈现出休闲时间偏少、休闲活动质量偏低、休闲时间价值高的特征。泉州市居民年总体休闲时间742小时左右,节假日休闲时间利用呈现出与周末及工作日较大的差异;居民主要的休闲活动为宅在家中、社交活动、购物娱乐,节假日旅游度假活动大幅增加;人均支付意愿为85.94元/小时,支付意愿率为69.4%;2013年泉州市居民休闲时间总价值4446.68亿元,人均5.37万元,休闲时间非使用价值高于其使用价值。 相似文献
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运用田野作业法、问卷调查法、个别访谈法、数理统计法等研究方法,对福建省南安市西美村不同阶层的农民休闲体育进行了较全面的分析.研究结果发现,缺乏体育场地和设施,缺少技能技巧,经济条件不允许是影响工业村村民休闲体育锻炼的主要原因.提出要合理分配农民的闲暇时间,加大政府管理力度,加强公共体育场馆设施建立,增强农民的休闲意识,将休闲产业引入农村,为建立和谐农村提供保障. 相似文献
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王雪 《北京教育(高教版)》2002,(4)
师生关系是学校中的一种基本的人际关系,师生关系的好坏对教育教学质量有着重要的作用.面对教育改革与发展的新任务和青少年思想的新情况,师生如何实现和谐发展是值得研究的问题. 我对所带的高一(1)班52名学生进行了"你与教师相处是否有困扰"的调查.调查的结果是"师生在情感距离上的困扰程度"比较严重.有54%的学生认为"老师很少与他倾心交谈";有48%的学生认为老师不能了解他的忧虑与不安;有40%的学生认为"找不到一位能倾诉内心隐私的老师";有38%的学生认为"老师常让他感到紧张与不安". 相似文献
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许多人都认为职业学校的教师没有升学压力.置身于这一领域已有十二三个年头,认识"火车头生"让我感到职业学校的老师很"苦";看清学生的"底线"让我感到职业学校的老师很"酸";发现学生的"亮点"让我感到职业学校的老师很"甜". 相似文献
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王华 《湖南第一师范学报》2014,(4)
教师休闲教育,就是旨在使教师树立正确的休闲价值观,掌握休闲技巧和能力,能够选择有品位、有创意休闲方式,改善个人休闲生活品质的教育。目前教师存在"不知"、"不敢"、"不会"休闲的三大危机,教师休闲教育刻不容缓。教师休闲教育是构建和谐校园的需要,是培养"完整人"的内在要求,是教师丰盈人生,幸福生活的必需。 相似文献
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王建军 《洛阳师范学院学报》2012,31(4):22-25
人的终极稀缺资源是时间。人的生命时间由平均预期寿命框定。生命时间有其内在结构,其中,休闲时间占重要比重。从经济学的角度看,休闲和收入有密切关系,收入和消费、储蓄、投资又有密切关系。由于投资中的人力资本投资对休闲有重要影响,因而根据人力资本投资时间与休闲时间的基本关系,可提出"休闲的边际投资倾向(LMPI)"这一概念。通过对这一概念的分析和函数曲线的比较,可发现一些有趣现象,得出一些与休闲有关的重要结论。这些结论和方法在休闲问题的量化研究中,具有广泛的应用前景。 相似文献