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相似文献
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1.
传统发展观是"以物为中心"的发展现;与传统发展观相比较,科学发展观凸显出社会发展的人本性,这是科学发展观的价值取向。坚持以人为本的价值取向,一要尊重人民群众的主体地位;二要尊重和保障人民群众的基本权利;三要营造人与自然、人与社会、人与人和谐发展的环境。从传统发展观到科学发展观,体现了发展观的深层变革。  相似文献   

2.
邓小平理论中蕴涵着丰富的"以人为本"的内涵,集中体现为:以符合人民利益作为决策的准则,体现"发展为了人民";尊重人民群众的首创精神,体现"发展依靠人民";实现全体人民的共同富裕,体现"发展成果由人民共享"。  相似文献   

3.
恩格斯说:地球上最美的花朵便是人的思维。而创造性思维则可以说是花中的牡丹。创造性思维是指人们把信息、知识加工整理变成理想、行动、实现创造性成果的意识活动。它伴随着人的生命的全过程。科学家富兰克林说:"一个人停止了创新的思想,便是停止了生命。"  相似文献   

4.
题记:一个人在其艺术作品被人们喜欢的同时,其人格被人敬仰、人品让人称颂、人性为人赞美,这样的艺术家是人民的艺术家。"为祖国、为社会大众服务,是画家的责任,我自己的艺术道路发展就是从群众中来到群众中去,作品能够得到群众的喜爱,为社会做出自己的贡献,就是我最大的欣慰。"  相似文献   

5.
季林凤 《考试周刊》2010,(57):27-28
群众路线是中国共产党的根本工作路线。所谓群众路线,就是指一切为了群众,一切依靠群众,从群众中来,到群众中去。群众既是企业文化的主体,又是企业文化的创造者。企业必须尊重群众、相信群众、依靠群众,通过企业文化的不断推进,强化群众对企业的认同感和归属感,树立其主人翁意识,最终使群众自觉投入到企业的发展中来。1945年,毛泽东在"七大"作的《论联合政府》的报告中指出:"全心全意地为人民服务,  相似文献   

6.
肩膀     
每个人都是一张白纸,在成长的过程中被情感的画笔描绘成一幅幅各不相同的图画,最美的那一笔,叫作给予。记得还是在很小的时候,妈妈问了我一个问题:"你觉得,你身上最重要的部位是哪里?"我想了想说:"是眼睛吧?你不是说,眼睛是心灵的窗户吗?有了它,才能看世界。"妈妈只是笑着摇摇头。"  相似文献   

7.
贝彩红 《成才之路》2011,(15):52-52
世界上最美的是人声,而最美的人声是合唱。《新课程标准》指出:"要重视和加强合唱教学,使学生感受多声部音乐丰富的表现力,尽早建立与他人合作演出的经验,培养群体意识及协调,合作能力,使他们在歌唱表现中享受到美的愉悦,受到美的熏陶。"  相似文献   

8.
档案工作为民生服务,是以解决人民群众切身利益为目标的。涉民档案好比档案工作服务民生的"食粮",只有提高档案工作人员的整体素质,以基础建设为龙头,以人民群众需求为导向,才能打造满足人民群众需求的档案"粮仓",保证"食粮"的数量和质量,更好地为人民群众利用服务。  相似文献   

9.
"说"是一门语言艺术,能说会道是衡量一个人口才好的标准。对于领导干部的公众讲话而言,言之有理、言之有物、言之有据是让群众接受、让群众信服和让群众践行的重要载体。领导干部要不断提升公众讲话的能力,就要在公众讲话中掌握"角色扮演"的讲话技巧,即:努力成为"故事大王"、"修辞学家"和"幽默的艺术家"。  相似文献   

10.
社会的进步需要健康、积极、乐观、向上的正能量,教育的发展也需要这种正能量。在我们的校园里,拥有这种正能量的教师、学生不在少数:"最美学生"龚钰犇、赵甜、谢小利,"最美校长"杨建一、肖开兴,"最美教师"张丽莉……正能量的教育需要正能量的教师,正能量的教师培育、释放、传递正能量。为师有道,积蓄正能量。要想给学生传递正能量,教师就应该加强师德学习,积聚自身的正能量。"教师不仅在用教材教学生,其自身更是一部活生生的教材,  相似文献   

11.
曹源崧 《下一代》2014,(7):21-21
道德是一道阳光,会孕育纯洁善良的心灵。人心向善渴求"最美"。"最美精神"是一块道德高地,既可望之,又能企及。我们需要道德的信仰,需要"最美"的引领,我们渴望和善为人。今年主题教育活动以来,我把2013年全国道德模范的事迹读了好几遍,我被他们的事迹深深感动了。孝老爱亲的吴林香,现在还是小孩子,就用她瘦弱的肩膀担起了家里所有的重任。  相似文献   

12.
赵红娟 《教师》2011,(3):92-92
假如语文是一首歌,那么,朗读教学应该是最美、最动听的音符。朗读,可以把灵性的种子播撒到学生的心中,让神圣的声音激荡孩子的心灵。《语文课程标准》中对小学阶段每一个学段都提出以下标准:"正确、流利、有感情地朗读课文"。  相似文献   

13.
当代大学生的价值观主流是积极向上的,但价值观多元化趋势明显,部分学生知行脱节,存在矛盾和困惑。台州学院将学习"最美精神"与大学生实际思想状况结合,以先进的事迹感召人,以身边的榜样引导人,在实践活动中教育人,从而引导学生树立正确的价值观,实现"争做精神富有的浙江青年"。以"最美精神"引领大学生社会主义核心价值观构建,要坚持多元价值观中的"一元指导"、"两个课堂"教学和"三个工作机制"相结合。  相似文献   

14.
中国共产党成立后把为人民服务作为党的行动指南和宗旨。从毛泽东到胡锦涛以来的四代领导集体分别提出了"全心全意为人民服务"、"领导就是服务"、"三个代表"和"以人为本"的党要服务人民利益的执政理念。中国共产党就是在旧中国人民利益遭受践踏的基础上建立的,党成立的目标就是要实现和维护中国最广大人民群众的根本利益。因此正确认识中国共产党不断发展的全心全意为人民服务的理论对建设服务型执政党和构建和谐社会具有双重重要意义。  相似文献   

15.
“人民群众创造历史”是唯物史观的重要理论。理解“人民群众创造历史”“必须明确三个问题:一是人民群众创造历史的由来及人民群众的内涵,人民群众是在劳动实践的过程中对历史发展起推动作用的具有主体性的大多数人;二是人民群众创造历史的表现,人民群众是社会物质财富和社会精神财富的创造者以及社会变革的决定力量;三是人民群众创造历史的方法论意义,即一切为了群众、一切依靠群众及人民群众主体意识的挺立。  相似文献   

16.
叶的事业     
周丹 《江西教育》2022,(13):61-62
有一种声音最美,那就是教师的吟诵;有一种笑容最美,那就是教师发自内心为孩子感到自豪的笑脸;有一种人生最美,那就是人民教师的一生.在我心里,教师这职业是神圣的,它建立起人与人沟通的桥梁,为社会的进步输送人才.  相似文献   

17.
在七千人大会上,刘少奇对如何加强执政党建设提出了一系列重要主张,并特别有针对性地指出:"必须把树立实事求是的作风,作为加强党性的第一个标准;"必须发扬人民民主,密切党与人民群众的联系;必须"发扬党内民主,健全党的组织生活"。  相似文献   

18.
陈鹤琴先生就明确提出:"健全的身体是一个人做人、做事、做学问的基础。强国必先强种,强种必先强身,要强身先要注意幼年的儿童。"《纲要》明确指出"幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位,树立健康观念,在重视幼儿身体健康的同时,要高度重视幼儿的心理健康。"一个健康的幼儿,既是一个身体健全的幼儿,也是一个"愉快"、"主动"、"大胆"、"自信"、"乐于交往"、"不怕困难"的幼儿。明间故事是人民群众集体口头创作,口头流传,并不断集体加工、修改的故事,其中包含着劳动人民健康的道德观念和高尚的感情,也潜移默化地影响人民的情操。其特点是数量多、题材多样、体裁齐全、广泛流传。民间故事的内容、体裁以及流传性,正是健康的情绪培养所需要的。  相似文献   

19.
从伦理的角度看,道德焦虑在本质上是一种道德情感,是人类对自身所处的道德困境进行反思时而产生的心理反应。"最美现象"反映了人民群众内心对社会风尚和社会道德的一种企盼和期许,它所折射出的"最美精神"具有一定的道德效应:营造"向善"的社会道德氛围,提升道德自信;彰显人的道德主体性,强化道德自律;引领社会主义的道德价值取向,增强道德自觉。道德效应是化解道德焦虑重要的、有效的路径。  相似文献   

20.
沈彬 《教师博览》2012,(4):47-47
"最美妈妈"吴菊萍,又一次让我们感受到了她的朴实。去年7月2日,杭州某小区一个两岁女童突然从10楼坠落,吴菊萍用双手接住了孩子。女童得救了,而吴菊萍的手臂却粉碎性骨折。很多人把吴称为"英雄",但吴坦率地表示:"我只是恰好碰到了。"而去年年底新华社对其做年终回访时,吴菊萍坦率地表示:公司奖励她的20万元,她并不会捐出,因为最近刚买房,所以钱要留着自己用。  相似文献   

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