共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
普通话是汉民族共同语,也是我国各民族人民共同的交际工具.推广普通话,普及普通话,中、小学语文教师肩负着义不容辞的责任.宁夏话属北方方言.它与普通话相比,在语法结构上大致相同,词汇方面也基本一致,差异比较大的是语音.只要搞清宁夏话与普通话在语音上的差异,掌握其对应规律,我们就能学好教好普通话.下面,我从声母、韵母、声调三个方面介绍一下宁夏话和普通话语音的主要差异,供大家教学普通话时参考. 相似文献
2.
靳瑢 《天津师范大学学报(社会科学版)》1985,(3)
普通话以北京语音为标准音,以北方话为基础方言,以典范的现代白话文著作为语法规范。天津方言属北方方言,天津话和普通活的差异主要在语音方面。和五十年代比 相似文献
3.
郭爱玲 《语文学刊:高等教育版》2010,(4):123-124
唐山话属于北方方言中的一个分支,在语音、词汇、语法等方面与普通话有许多共同之处,也有地方特色,语音方面表现得比较突出。本文从声母、韵母、声调和句调四个方面比较唐山话和普通话的语音差异。 相似文献
4.
德州话属于北方方言的“华北——东北”次方言的山东话，因而它与以北方话为基础方言的普通话在词汇和语法方面基本上是一致的；二者的差异“突出表现在语音方面。”本文就此试作简要考察与辨析。 相似文献
5.
朱传玲 《开封教育学院学报》1991,(2)
方言是民族共同语的分支或变体。现代汉民族的共同语——普通话可以说是方言的高级形式。普通话的词汇是以北方方言为基础的,开封话属北方方言,所以开封话与普通话在词汇方面有许多相同之处,但作为共同语的一个分支,它与普通话也存在着明显差异。现仅就二者的词汇差异作些说明。 相似文献
6.
大方方言属北方方言中的西南官话,与普通话较为接近,但也有许多不同之处。因此,把大方方音和普通话语音进行比较,找出它们之间的差异及其规律,对于大方方言区人学习和掌握普通话的语音系统,推广普通话有一定的帮助。 本文在3500个常用字的范围内,从大方音出发与普通话语音进行比较,以口语中的语音为准,用国际音标记音。 相似文献
7.
8.
彭小玲 《长江师范学院学报》2011,27(1):153-157
重庆涪陵话属北方方言西南官话区,其语法结构和基本词汇与北方话大同小异,但语音和一般词汇与普通话相差较大.本文拟对涪陵话的语音系统及其特点作一番较为详尽的共时描写. 相似文献
9.
彭小玲 《涪陵师范学院学报》2011,27(1)
重庆涪陵话属北方方言西南官话区,其语法结构和基本词汇与北方话大同小异,但语音和一般词汇与普通话相差较大。本文拟对涪陵话的语音系统及其特点作一番较为详尽的共时描写。 相似文献
10.
慈利县位于湖南省西北部,武陵山脉东部边缘,澧水中游.人口六十多万,隶属于张家界市.全县境内通行的语言属于北方方言的次方言--西南方言,以县城话为代表.由于慈利语音与普通话比较接近,差异小,故有"小北方"之称. 相似文献
11.
襄阳话属北方方言的西南次方言。襄阳话语音系统：声母20个;韵母37个;声调4个;有儿化音且有颤音。与普通话音系有同有异。其差异主要表现在：襄阳话中有[■]声母但缺少舌尖后音声母;有io,■韵母;襄阳话的4个声调在调值上与普通话有很大差异;颤音的存在特别是人称代词的儿化现象是襄阳方言的一大特色。 相似文献
12.
张燕 《语文学刊:高等教育版》2011,(8):6-8
澄江话属北方方言西南次方言,澄江话音变与普通话音变有极大的差异,且以其音变体现了澄江方音独特的地方变异性,区别于西南其它片区方言。这些音变现象不只是单纯的语音现象,与词汇现象和语法现象有密切的联系,有其独特的表达色彩。 相似文献
13.
王炳社 《渭南师范学院学报》1986,(2)
一、总论 在全国八大基本方言里,以北方方言为普通话的基础方言。北方方言的基本词汇和普通话的基本词汇大致相同,它的语法结构跟普通话的语法结构也大致相同。所不同的只是语音和一些地方色彩比较浓厚的方言词语。所以北方人学习普通话实际上主要是学习掌握标准音(普通话音)的问题。大荔位于陕西关中东部,属于北方方言范围之内的 相似文献
14.
林涛 《宁夏师范学院学报》1993,(3)
一、银川话与普通话语汇的差别银川话属北方方言。北方方言是现代汉民族共同语的基础方言。北方方言内部的一致性相当强,因此普通话里的不少词语在银川话里部使用。但是也有许多词语普通话不用,它们是银川话所特有的。例如: 相似文献
15.
《中国小学语文教学论坛》2017,(3)
温县方言与普通话同属北方方言,二者都具有北方方言的一些特点,但由于历史地理等原因,二者也存在较大差异。这种差异表现在语音、词汇和语法的各个方面,其中语音和词汇的差异较为显著,本文将从语音和词汇两个方面来举例分析,比较二者的差异。 相似文献
16.
普通话是以北京语音为标准音,以北方方言为基础方言,以典范的现代白话文著作为语法规范的汉民族共同语。中华人民共和国宪法第十九条第五期明确规定：“国家推广全国通用的普通话”。1994年,国家语言文字工作委员会、国家教育委员会、广播电影电视部联合发布了《关于开展普通话水平测试工作的决定》,明确规定：从1995年起, 相似文献
17.
现代汉语既有它的民族共同语,同时又有它的方言.民族共同语是指以北京语音为标准音,以北方话为基础方言,以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话.而方言是民族共同语的变体,是同一个民族语言里的地域分支.在长期的历史发展中,金昌地区地处西北内陆,形成了代表特定语言环境和思维方式的方言.就目前在推广普通话过程中存在的问题来看,金昌方言属于北方方言区域的西北次方言,具体来说,它又属于兰银官话区河西片.由于人们缺乏对金昌方言特点的认识和了解,难以达到方言在语音、词汇、语法等方面逐渐向普通话靠拢的目的.因此,明确金昌方言与普通话之间的差异,已成为推广普通话的基础性工作.本文以普通话作为参照系,从语音、词汇、语法等三个方面对金昌方言进行了深入的分析,全面总结归纳了金昌方言与普通话的差异,以供大家在教育教学中参阅. 相似文献
18.
现代汉语既有它的民族共同语,同时又有它的方言。民族共同语是指以北京语音为标准音,以北方话为基础方言,以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话。而方言是民族共同语的变体,是同一个民族语言里的地域分支。在长期的历史发展中。金昌地区地处西北内陆．形成了代表特定语言环境和思维方式的方言。就目前在推广普通语过程中存在的问题来看,全昌方言属于北方方言区域的西北次方言,具体来说,它又属于兰银官话区河西片。由于人们缺乏对金昌方言特点的认识和了解,难以达到方言在语音、词汇、语法等方面逐渐向普通话靠拢的目的。因此,明确金昌方言与普通话之间的差异,已成为推广普通话的基础性工作。本文以普通话作为参照系,从语音、词汇、语法等三个方面对金昌方言进行了深入的分析,全面总结归纳了金昌方言与普通话的差异．以供大家在教育教学中参阅。 相似文献
19.
推广普通话是毛主席、周总理的遗愿,是社会主义现代化建设的需要,也是文字改革的需要。推广普通话和推行汉语拼音,是教学改革的一个重要内容。我们应该重视这项工作。目前,在我市中小学的普通话教学中,一些教师没有很好地掌握天津话的语音特点及其与普通话语音的对应关系,教学中存在不少科学性错误,有的错误是带有普遍性的。这种情况应当改变。本文可供大家研究解决这一问题时参考。 相似文献