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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
对广大农村初中学生来说,学习和练习英语口语的场所仅限于英语课堂。英语课堂口语教学的有效性在某种程度上决定着农村初中英语教学的成败。本文探讨了农村初中英语课堂口语教学有效性不足的表现及原因,在此基础上对其进行了认识和思考,并提出了有针对性的建议,这对于提高农村初中英语口语教学具有重要的意义。  相似文献   

2.
曹金如 《考试周刊》2014,(13):99-100
随着社会的快速发展,社会对教育事业的期待与要求越来越多。英语是初中教学体系中的重要组成部分,对于学生英语水平与语言表达能力的提高都有着重要的促进作用。口语是初中英语教学的重要内容,也是快速提高初中学生英语口语交际能力的重要内容。当代初中学生的英语口语水平不容乐观,一些学生陷入哑巴英语的学习误区,没有将口语作为学习英语的重要内容,这就使得他们会写英语、会听英语,但是不会说英语。而词块在教学中的认知与应用,可以很好地解决初中英语口语教学与学习中的问题。本文以探析初中英语口语教学中词块的应用为题,对词块在英语口语教学中的应用方法进行分析。  相似文献   

3.
英语是初中一门重点学科,随着我国社会的不断发展,英语口语交际也显得尤为重要。初中教师应利用现代的、科学的教学方法,开展形式多样的实践活动,快速提高学生的英语口语能力。本文就初中英语口语教学的策略及有效性进行分析。  相似文献   

4.
我国英语教育教学在逐步深化开展中将口语作为一项重要考查内容,纳入了中考考查范围,对初中英语教师开展英语口语教学提出了新要求。但由于诸多因素影响,初中学生口语水平并不高。因此初中英语教师要针对学生口语水平现状,立足于中考英语考试要求,探析有效英语口语教学对策。  相似文献   

5.
胡爱霞 《考试周刊》2014,(17):116-117
随着社会的进步和时代的发展,英语口语现已经成为越来越重要的沟通交流形式。如何有效提高初中学生的英语口语能力,已经成为摆在广大英语教育工作者面前的亟待解决的难题。作者结合多年初中英语教学经验,分析了初中英语口语教学的新途径。  相似文献   

6.
李晓赟 《海外英语》2024,(7):170-172
英语口语是学生必备的技能之一,但是在目前的初中英语教学中并不是所有的学生都有练习口语的机会,也并不是所有的口语任务都能得到教师的反馈,这便导致部分学生的口语能力薄弱。文章基于我国初中英语口语教学现状,构建初中英语线上+线下口语课堂,从课前、课中、课后几个阶段论述线上+线下英语口语课堂实践过程,为我国的英语口语教学提供新思路。  相似文献   

7.
刘玉梅 《考试周刊》2014,(88):108-108
在全面实施新课程标准的今天,对初中英语课堂提出了新的要求和建议。在初中英语课堂中,如何运用口语互动的教学方式提高学生的英语口语表达能力呢?本文就初中英语课堂口语互动教学进行了分析与研究。  相似文献   

8.
《考试周刊》2018,(20):100-101
初中英语口语教学对于学生的英语语言口语表达能力有直接的影响,英语语言作为一种交流工具,需要让学生积极主动地进入到英语口语的学习之中,并使生活化的口语内容融入到初中英语口语教学之中,创设以学生为主体的开放式的、生活化的、互动性的英语口语课堂,让学生在有限的初中英语课堂中开口讲英语,更好地提升和激发学生的英语语言交流兴趣,全面提升学生的初中英语口语交际能力。  相似文献   

9.
盛雪锋 《学苑教育》2023,(20):39-41
在当前社会中,通过各种途径各种方式来对教学进行促进和改进已成为学科教学进步的主要途径之一。但是初中学生的英语口语教学依旧缺乏科学方法的指引。目前关于我国初中英语考试教育有许多研究,但是关于口语教学的研究很少,其缺乏科学有效的方法。随着我国国际地位的持续改善,英语口语将在该国未来发展中发挥重要作用。在初中英语教学中,口语教学的重要性越来越突出。因此,提高英语口语教学在初中就显得尤为重要。  相似文献   

10.
新课标下英语口语教学越来越受到重视,但农村初中的教师和学生都很难摆脱传统观念的制约.口语教学成为农村初中英语教学的“软肋”。因此.加强农村初中英语口语教学迫在眉睫.英语口语学习是一个曲折而艰辛的过程.英语教师要根据新课标要求调整好自己的思维方式.树立新的英语教学观.不断探索和改进英语口语教学的方式和方法。帮助学生克服口语学习中的困难.  相似文献   

11.
正语言是人类沟通的工具,其社会交际功能是最基本的功能,英语教学的最终目的是培养学生的交际能力,所以英语口语在英语教学中的占据着重要的地位。初中生在学习英语的时候容易出现口语发音及表达上的错误,如何纠正学生的口语成了初中英语教学的一大重点。英语口语是学生进行口语交际的重要手段,在新课程改革下,培养学生的口语交际能力成了初中英语教学的首要任务,课堂上的口语纠错是最为有效的方法。培养学生语言交际能  相似文献   

12.
谢婧 《学周刊C版》2020,(14):141-142
在初中英语教学实践中,对学生展开英语口语能力教学,是一项重要的教学内容,认真做好口语教学,可以不断提高学生的英语交际能力,对于促进英语教学也有着很现实的意义。因此教师必须要认真展开英语口语教学方面的研究,以提高学生的英语口语能力为目标展开课堂教学,不断提高初中英语的教学质量和效果。基于此,简要分析初中英语口语教学的有效途径,可更好地促进初中英语学生的口语表达能力。  相似文献   

13.
阳妍华 《教师》2020,(4):68-69
文章概述了初中英语口语教学现状,以湖南省长沙市长郡雨花外国语洪塘学校英语口语课堂为例,通过情境化的导入、协同探索、练习反馈、小结提升等环节,总结归纳出如何通过情境化教学来提升学生的英语口语交际能力,研究了情境教学在初中英语口语课堂中的有效应用方法。  相似文献   

14.
培养学生的口语交际能力,是乡村英语课堂教学的重要任务。课堂口语教学需要充分发挥学生的主体作用,坚持以学生为中心。要改革乡村地区初中英语课堂教学"听—导—读—练"的旧模式,把英语口语教学作为突破口,凸现主体、"激活"课堂,从而全面提高英语课堂口语教学效果。  相似文献   

15.
研究初中英语口语表达能力的目的在于通过认识其重要性寻找提高口语能力的途径或技巧。本文通过分析初中学生英语口语表达常见问题,阐释了初中英语口语表达的重要性,并就其教学技巧提出了若干建设性意见。  相似文献   

16.
新课标强调了初中英语口语教学的重要地位。然而当前初中英语教学中的口语教学依旧是薄弱环节,学生的口语能力普遍较弱,哑巴英语现象普遍。作为课堂教学的延续和补充,初中英语口语选修课在一定程度上可以巩固学生在课堂上所学的知识,拓展他们的学习范围,扩大他们的知识面,提高他们的英语口语能力。在英语口语选修课上,教师可以通过优化课堂活动,运用竞赛机制和巧用角色扮演等策略来开展教学。  相似文献   

17.
英语口语是初中英语教学重要的组成部分,也是极为重要的教学内容。它将学生的基础知识能力与口语能力有效地结合起来,使学生在学习英语理论知识的同时借助口语学习来巩固所学知识。在新课程改革的推动下,英语口语教学对学生的英语学习起到良好的助推作用。文章就初中英语口语教学活动策略和反思进行探究,根本目的是为我国的英语口语教学助力,以促进初中英语教学质量的提升。  相似文献   

18.
口语教学是教师以英语口语课堂实践为手段、提高学生外语学习能力的过程。在初中英语口语教学的教学过程中,通过听说结合,以听带说的口语训练促进学习者口语能力的提高,使之在初中英语口语学习中,不断体会到成功的喜悦。该文立足于初中英语口语教学的实践与研究,首先阐释了初中英语口语教学相关理论,继而对如何开展初中英语口语教学提出相应的对策建议,以期对相关研究有所借鉴意义。  相似文献   

19.
夏本明 《成才之路》2014,(31):82-82
随着我国经济迅速发展,对人才的英语口语要求也越来越高。熟练掌握英语口语的技巧,能够顺畅表达自己的观点,对人的成长成才非常重要。初中英语是学习的关键时期,很多学生都是在初中才开始接触英语。改进初中英语口语的教学方法,采取有效的行动提升学生的口语能力,让学生掌握熟练的口语,非常重要。  相似文献   

20.
开设英语学科的目的是培养学生的英语基本技能,使学生能够灵活运用英语进行交流,表达自己的想法。初中阶段的英语口语教学对培养学生的语言交际能力非常重要,应分析初中英语口语教学现状,并提出提高口语教学质量的有效对策。  相似文献   

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