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1.
黄燕青 《重庆职业技术学院学报》2008,17(1):103-105
作为一门相对较新的语言学分支。语用学在最近几十年得到了快速发展,语用学原理在词典编撰中的应用逐渐被词典学家们所重视。作为学习者常用工具书,学习词典对学习者对目标语语义、语用的影响毋庸置疑。如何在学习词典中展示目标语语用信息、积极引导学习者有效地使用目的语是词典编撰的一个重要议题。本文从词典编撰中语用信息的重要性和必要性出发,介绍了语用信息在英语中的表现类型,并以《朗文当代英语词典》为例介绍了部分英语学习词典在提供语用信息方面的一些做法。 相似文献
2.
《海南广播电视大学学报》2017,(1):114-117
以有道网络词典和金山词霸的手机应用为例,着重分析使用网络词典出现的利弊,研究中国国内网络词典对英语学习者学习习惯和学习技能的影响。明晰网络词典存在的利弊问题及其对英语学习者英语学习习惯和英语技能的影响,将有利于英语学习者合理有效地使用网络词典,扬其长避其短,进行英语学习策略和学习方法的调整和完善,培养自主学习能力。 相似文献
3.
对于每一个英语学习者,英语词典是学习过程中必不可少的工具。但是面对市面上五花八门、种类繁多的词典,我们该如何挑选适合自己的那一本呢？一、英语词典的分类首先要弄清楚英语词典的5种分类：英汉双解词典、英语学习词典、英英词典、汉英词典、图解词典。 相似文献
4.
词典是前人研究的成果,是各种宝贵经验的智慧结晶。学习任何一门外语,都离不开词典,学习英语当然也是如此。英语学习者通常备有英汉词典、汉英词典和英英词典三种词典。在英语学习中不少英语学习者喜欢使用前两种词典,而不大注重使用英英词典。从英语学习的角度而言,前面两种词典是必不可少的。但是,英英词典可以帮助我们解决其它词典难以解决的问题。 相似文献
5.
正看词典的规模和收词量,决定它是不是适合自己的英语水平。一般选择高于自己现有水平的词典,但是不要高出太多,比如初学者就不宜使用大部头的英语词典。对于每一个英语学习者,英语词典是学习过程中必不可少的工具。但是面对市面上五花八门、种类繁多的词典,我们该如何挑选适合自己的那一本呢?一、英语词典的分类首先要弄清楚英语词典的5种分类:英汉双解词典、英语学习词典、英英词典、汉英词典、图解词典。1.英汉双解词典 相似文献
6.
常静雯 《辽宁教育行政学院学报》2010,27(4):169-170
众所周知,高校的学习是以自主学习为主.而在自主学习的过程中,学习工具的正确使用至关重要,尤其对于英语学习者来说,无论是英汉词典、汉英词典、英英词典,还是电子词典,都是高校英语学习者不可或缺的好助手.然而,随着近年来英语词典品种的增多、功能的扩大,学习者在英语词典的使用方面也出现了一些误区.于是,正确认识英语词典并加以合理利用,成为学生正确、有效地使用英语词典的当务之急. 相似文献
7.
词典是英语学习者自主学习的好助手,但词典在中学生尤其是中职生中的使用状况不容乐观。本文作者尝试将词典引入中职生的日常英语学习中,并记录、分析了一节阅读课的课堂教学实例。 相似文献
8.
网络自主学习是一种较新的学习模式,网络环境下的自主学习模式是外语教学的趋势之一.文章以《大学英语课程教学要求》为依据,对在网络环境下的大学生英语自主学习展开实证研究.主要研究网络环境下的外语自主学习中心是否能够有效地促进外语自主学习,从而明显改善学习者的外语成绩.以西南交通大学非英语专业学生作为研究对象,对比实验班和控制班在实验学期前后的英语听说成绩,实验班和控制班在实验学期后的英语读写成绩及英语期末成绩. 相似文献
9.
应用网络环境下英语学习策略使用情况调查表、英语测试卷和访谈等工具对66名非英语专业本科一年级学生的英语网络自主学习策略使用情况进行调查,分析该环境下不同学习成效的学习者策略使用的差异以及学习策略对英语网络自主学习成效的影响。结果阐明了学习策略使用与网络自主学习成效的关系、学习者学习策略使用情况及在英语教学中加强策略指导和培训的必要性。 相似文献
10.
词典是学生学习英语的重要工具,如何运用词典辅助英语教学,自然是要探索的问题。本文旨在探讨词典在应用英语教学中的重要性,以及如何指导学生选择切合自身实际的词典,运用词典学好应用英语。 相似文献
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本文探索了大学英语网络自主学习对培养学习者英语学习自主性的作用,对200名非英语专业的一年级学生进行了问卷调查和访谈,实验结果证明一年的网络自主学习较大程度地增强了学习者的自主学习意识,在一定程度上提高了学习者的自主学习能力,并就如何更有效地培养学习者的英语自主学习能力提出了几点建议。 相似文献
12.
高军 《开封教育学院学报》2015,(4)
英语学习词典不仅是教与学的重要工具，而且是当前语言学研究的焦点。认知语言学为研究当代英语学习词典提供了新的视角。在介绍基本等级范畴这一基本认知经验的基础上，把有关理论知识应用到当代英语学习词典释义中的释义词汇中，以期更好地“服务使用者”。 相似文献
13.
14.
英语习语,格言,谚语（这里统称为短语）是英语学习的一个核心部分。然而,对于英语为二语的学习者在词典中查找这一类短语的过程中,往往难以识别短语中的中心词,无法准确有效地查阅短语。该文通过四部高阶英语学习词典在线版词典对64条短语进行了查阅,发现不仅各部词典之间,甚至是同一词典对短语中心词的编排缺乏统一性和连贯性。基于对12条短语的在线查阅和分析,提出了五种策略帮助学习者有效查阅英语短语。 相似文献
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英语习语,格言,谚语(这里统称为短语)是英语学习的一个核心部分。然而,对于英语为二语的学习者在词典中查找这一类短语的过程中,往往难以识别短语中的中心词,无法准确有效地查阅短语。该文通过四部高阶英语学习词典在线版词典对64条短语进行了查阅,发现不仅各部词典之间,甚至是同一词典对短语中心词的编排缺乏统一性和连贯性。基于对12条短语的在线查阅和分析,提出了五种策略帮助学习者有效查阅英语短语。 相似文献
16.
范学莹 《中国科教创新导刊》2012,(32):142-143
语言是一种交流工具,外语教学的目的即是培养学习者在社会生活中使用语言的能力.随着社会的不断发展,人与人之间的交流日益频繁,因此,对外语教学法的研究也越来越受到人们的关注.在众多教学法中,交际教学法占有特殊地位.本文即以交际教学法为框架来讨论这种教学法中的一种具体应用,即英语歌曲在课堂教学中的作用.作为音乐和语言的完美结合,英语歌曲对提高学生的英语学习具有重要作用力.英语歌曲对学习者了解英语背景知识,提高口语,听力,阅读和写作等方面都有积极作用. 相似文献
17.
汪润 《中学英语园地(高三版)》2011,(5):66-67
词典是英语学习的重要工具,其涵括的丰富语言素材成为语言学习天然的重要语料库。词块即词汇组块,是语言学习的记忆单位,词块教学符合学习者的认知,能最有效地提升学习者的话言综合运用能力。本文就普通高中英语教师如何充分利用词典作为语料库,编制词块学习练习提出建议。 相似文献
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19.
刘林 《黑龙江教育学院学报》2010,29(9):164-165
英语学习离不开词典,英语学习效果与能否恰当使用词典有很大关系。学生在英语学习的过程中,普遍存在词典使用不当的问题。英语学习者应该认识到正确使用词典的重要性,正确地选择和使用词典,以促进英语水平的提高。 相似文献
20.
互联网的发展给英语学习带来了极大的便利,如何利用网络提高外语学习者的学习质量也就成为一个新的问题。网络学习是一种高度自主的个性化学习,它要求学习者具备极强的自我学习和自我监控能力,它对英语学习者提供了一种新的学习途径。本文将探讨网络给学习者提供的巨大便利。以及它能够带来的英语学习方式的改变。 相似文献