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在新课标新理念的指引下,我尝试着在自己的语文教学中开发新的语文课程资源,希望在实践中尝试课改,在课改中锤炼学生能力,提升教学效果。前几天。一场罕见的暴风雨袭击了监利容城,我抓住这一天赐良机,上了一堂没有文本却胜似文本的二年级语文综合课。 相似文献
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随着课改的深入和人们对语文教学思考的逐渐冷静,大家越来越关注课堂的教学效果,于是,课堂教学的有效性成为一个热门话题。 相似文献
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语文教学优化教学环境是课改的重要内容之一。语文教师要运用改革教法,启发点拨;设计问题,正确引导;用现代教学手段,丰富感知;巧用板书,突出对比等方法,来达到对语文教学环境的优化,激发学生的学习兴趣,提高语文课堂教学效果。 相似文献
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语文教学优化教学环境是课改的重要内容之一.语文教师要运用改革教法,启发点拨;设计问题,正确引导;用现代教学手段,丰富感知;巧用板书,突出对比等方法,采达到对语文教学环境的优化,激发学生的学习兴趣,提高语文课堂教学效果. 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2015,(10)
新课程改革背景下,教育在方方面面都发生了变化,对于小学语文教师也是如此。小学语文教师在新课程改革过程中应该注意一些问题,把握教育改革的大方向,总结出一些实际有成效的教学方法,提高小学语文的教学质量,提升教学效果。具体分析了如何在新课改背景下推动小学语文课改教学发展。 相似文献
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徐玲珺 《学生之友(小学版)》2011,(2):29-29
目前,关于新课改下各学科有效教学的研究如火如茶,也取得了明显的教学效果。笔者根据多年的小学语文教学课改经验,针对有效性教学进行了初步的探讨有了一定的体会,笔者认为在小学语文教学中构建一定的框架,从整体上来推进小学语文教学的有效性。 相似文献
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新教材,新理念向广大语文敦师提出了严峻的挑战。教师们深感课改的重要性,都渴望在改革的潮流中脱胎换骨,以崭新的姿态出现,在课改中大显身手。但在具体的语文教学中,往往难以把握自己,摆脱不了旧方式、旧形象的束缚,教学效果不理想。如何走出这种困境呢?本人认为正确处理好教学中的“放”“收”艺术,可以解决这一问题。 相似文献
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随着新课改、新理念、新教学在语文课堂教学中的展开,创新教学形式多种多样,彻底改变了老师满堂灌的局面,活跃了课堂气氛,增强了教学效果。本文探讨的是在语文教学中遵循新课改要求,实施有效的教学方略。 相似文献
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新课程背景下,要求在教与学中充分尊重学生的主体性,注重教会学生学习的方法,强化学生的自主性.为实践这一新课改精神,在语文教学实践中,教师要充分重视教学方法的反思,使其具有趣味性、情感性与创新性,以全面提升学生学习的积极性,优化教学效果. 相似文献
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徐玲珺 《学生之友(小学版)》2011,(1)
目前,关于新课改下各学科有效教学的研究如火如荼,也取得了明显的教学效果.笔者根据多年的小学语文教学课改经验,针时有效性教学进行了初步的探讨有了一定的体会,笔者认为在小学语文教学中构建一定的框架,从整体上来推进小学语文教学的有效性. 相似文献
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今年是安徽省实行新课改后的第二年高考.语文与课改前的试卷相比.既充分体现了新课改的要求.同时又有明显提高与改进。保证了课改后语文高考试题的平稳过渡.给予了课改语文教学以积极肯定和引导。试题选题新颖,思路开阔,视野宽广,信息量大,考查点覆盖面宽。注重了对学生语文知识、应用能力和探究能力多方面的考查。 相似文献
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苏荣珍 《中国科教创新导刊》2010,(19):144-144
随着我国课改的不断深入,小学语文教材改革后,其教学方式也应根据教材内容进行相应的变化,以现代教学方式为基础开展小学语文教学工作,以此提高教学质量。课改后的小学语文教材更加注重了学生学习兴趣的培养,以教学内容的新颖化提高学生学习兴趣。因此,小学语文教学方式也必须紧跟教材内容的改革,以现代兴趣教学与娱乐教学为基础开展小学语文教学工作。文中就课改后的小学语文教学方式改革与应用进行了简要论述。 相似文献
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作业设计是教学过程中的一个重要环节,它不仅是检测教师的教学效果,巩固学生知识和能力的手段,而且是实施素质教育,进行课改的载体。在现实的教学生活中,作业却被视为”课堂教学的延伸和补充“,而语文作业的设计内容与其他学科比起来大多是机械的抄写,或者重复的套用,既繁琐又单一,极大f挫伤了学生学习的积极性和自觉性,使得语文作业缺乏有效性。因此,语文作业应成为学生自主探究、自由发挥、大胆创新的广阔舞台。 相似文献
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新课程改革以来,作文教学越来越受到广大语文教师的重视,大家对此表现出极大的热情和信心,进行了不少探索与尝试,取得了很好的教学效果。随着课改的进一步深入,中学作文教学中一些问题渐渐突显出来,亟待匡正策略,以期作文教学更有序,更有格,更有效。 相似文献