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《山西教育(综合版)》2002,(1)
★ 六年筹资 40亿 建立动态“示范区”——全国中小学生课外文体活动工程启动 日前 ,由教育部、国家体育总局、共青团中央、全国少工委共同发起的“全国中小学课外文体活动工程”正式全面启动。这是我国第一项全国范围的以文明、健康、活泼的课外文体活动来充实、占领中小学生课外生活的教育工程。教育部副部长王湛介绍说 ,此项“工程”涉及全国 6 0多万所中小学校 ,2亿多中小学生。工程总体规划为10年 ,分两个阶段实施。第一阶段从 2 0 0 1年到 2 0 0 5年 ,在全国 31个省、自治区、直辖市各建立一个“学生课外文体活动示范区”;各省经… 相似文献
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20 0 3年1 2月,省教育厅、省体育局、省少工委、团省委国家单位联合组成检查组对云岩区教育局申报“贵州省中小学课外文体活动工程示范区”进行全面检查,一致认为云岩区已经具备了“中小学生课外文体活动工程示范区”条件,当场颁发奖牌。此至,云岩区正式被评为“省中小学课外文体活动工程示范区”。2 0 0 4年3月,国家教育部体育处季克异处长,艺术处章瑞安处长亲临贵阳市云岩区,对其课外文体活动的“长短课、大课间”进行一线督导、检查,足迹涉及实验二小、实验四小、实验二中,云岩区青少年宫等,云岩区的课外活动被给予高度评价。6月,贵阳市… 相似文献
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“体育、艺术2＋1项目”是教育部为了落实《教育振兴行动计划》．实施德智体美全面发展的教育方针．进一步推动学校体育和美育的改革与发展．逐步推进的一项课外文体活动工程项目,其含义_是通过学校组织的课内外体育、艺术教育活动,让学生在九年义务教育阶段掌握两项体育运动技能和一项艺术特长,为学生的全面发展奠定良好的基础。作者对“体育、艺术2＋1项目”在实施过程中面临的问题进行了分析．并提出建议。 相似文献
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《山西教育(综合版)》2011,(6):28-31
教育部：要求实施义务教育阶段“体育、艺术2＋1项目”据教育部网站消息,教育部办公厅日前发布通知指出,教育部决定在全国义务教育阶段学校实施“体育、艺术2＋1项目”,即通过学校组织的课内外体育、艺术教育的教学和活动,让每个学生至少学习掌握两项体育运动技能和一项艺术特长。 相似文献
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教育部印发通知,决定在全国义务教育阶段学校实施“体育、艺术2＋1项目”,即通过学校组织的课内外体育、艺术教育的教学和活动,让每个学生至少学习掌握两项体育运动技能和一项艺术特长。 相似文献
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2011年5月教育部印发通知,决定在全国义务教育阶段学校实施＂体育、艺术2＋1项目＂（以下简称＂体艺2＋1＂）,即通过学校组织的课内外体育、艺术教育的教学和活动,让每个学生至少学习掌握两项体育运动技能和一项艺术特长, 相似文献
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5月下旬,教育部印发通知,决定在全国义务教育阶段学校实施“体育、艺术2＋1项目”．即通过学校组织的课内外体育、艺术教育的教学和活动,让每个学生至少学习掌握两项体育运动技能和一项艺术特长,为学生的终身发展奠定良好的基础。 相似文献
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教育部近日印发通知,决定在全国义务教育阶段学校实施“体育、艺术2＋1项目”,即通过学校组织的课内外体育、艺术教育的教学和活动。让每个学生至少学习掌握两项体育运动技能和一项艺术特长．为学生的终身发展奠定良好的基础。 相似文献
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在全国学校体育工作会议精神的指引下,全社会关注学校体育的氛围被推向高潮。继上期本刊报道了上海市委市府“十五”期间学校体育成果,以及市教委关于全市学校体育工作的几点认识之后,本期,本刊热烈推出嘉定和徐汇两区关于区域学校体育的工作设想和已经显现的鲜活亮点。我们惊喜地发现,嘉定区在召开学校体育工作会议后,强势推进学校体育工作的举措可谓旗帜鲜明,而徐汇区果然不愧为“全国中小学生课外文体活动工程示范区”。 相似文献
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2011年5月,教育部决定在全国义务教育阶段学校实施＂体育、艺术2＋1项目＂,即通过学校组织的课内外体育、艺术教育的教学和活动,让每个学生至少学习掌握两项体育运动技能和一项艺术特长,为学生的终身发展奠定良好的基础。＂体育、艺术2＋1项目＂也给校本课程的开发提供了一种前所未有的机遇。校本课程能够培养学生多样的特长、建设独... 相似文献
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在全国学校体育工作会议精神的指引下，全社会关注学校体育的氛围被推向高潮。继上期本刊报道了上海市委市府“十五”期间学校体育成果，以及市教委关于全市学校体育工作的几点认识之后，本期，本刊热烈推出嘉定和徐汇两区关于区域学校体育的工作设想和已经显现的鲜活亮点。我们惊喜地发现，嘉定区在召开学校体育工作会议后，强势推进学校体育工作的举措可谓旗帜鲜明，而徐汇区果然不愧为“全国中小学生课外文体活动工程示范区”。[编者按] 相似文献
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自中央7号文件颁布实施三年以来,浙江省各级党委政府高度重视青少年体质健康,全面加强学校体育工作,面向全体学生,打造区域特色,积极开展全省学生阳光体育运动,有力地推动了学校体育工作和实施素质教育的进展,特别是在建立学生体质的监测与公布机制、举办中小学生三大体育联赛和开展创建中小学生课外文体活动工程示范区等方面取得的一些新的进展,下面,向大家作一个汇报和交流. 相似文献
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学校体育艺术教育是党的教育方针的具体体现,是素质教育的重要组成部分.为了贯彻教育部《关于落实保证学生每天体育活动时间工作的意见》和省教育厅《关于实施"贵州省中小学生课外文体活动工程"的通知》精神,落实"建设快乐校园,营造健康校园育人氛围"和"保证活动时间、拓展活动空间、丰富活动内容、培养健身观念"的学校体育艺术工作思路. 相似文献
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“体育、艺术2＋1项目”是教育部深入推进素质教育的一项重要措施。本文通过健美操对中小学生身体、心理健康的促进作用分析、探讨中小学生选择健美操作为他们必须掌握的体育技能之一的可能性,并为更好地推行健美操提出一些个人建议． 相似文献
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《学生之友(初中版)》2008,(Z1):98-98
为进一步丰富中小学生校园艺术活动,营造良好的校园艺术环境,引导中小学生参加丰富多彩的课外文体活动,促进青少年健康成长及和谐发展,国家教育部、国家体育总局、共青团中央继阳光体育运动之后,又组织创编了"第一套全国中小学校园集体舞",并决定自2007年9月1日起在全国中小学校全面推广。南岗区教育局积 相似文献
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