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看到这个题目,你没准会问,这和我们的生活有关系吗?
当然有.因为电信垄断,已让我们吃够了苦头.要不是中国联通的出现,中国电信还会让我们吃苦头.现在好多了,有了中国联通,中国电信的垄断局面被打破了,才有了装电话降价的迟到的喜讯,才有了手机各种费用下降的趋势. 相似文献
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[文题]在大千世界、茫茫人海中,我们每一个人显得多么渺小而孤独!是亲情给了我们温暖,给了我们勇气,让我们心中充满光明和力量.作为中学生,在我们成长的历程中,处处有父母精心的呵护,处处有父母正确的引导,处处有父母无私的牵挂,处处有父母关注的目光,处处有父母无言的支持……这浓浓的亲情时时刻刻包围着我们,滋润着我们,激励着我们.亲爱的同学,你感受到了吗? 相似文献
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教师这个职业容易有心理枯竭的问题.我们每年所接的班级总有令人头疼的问题,每天也总有学生不能按照我们的"意愿"行事.教育教学之事十有八九不能尽如人意.这时,我们常常会发雷霆之怒,搞得自己精神伤痕累累,学生心态失衡.在不知不觉中,我们被幽闭在教育的卡夫卡城堡里既自戕又害人、备受折磨,和新课程所倡扬的人文关怀越走越远.那么,我们如何逃出心灵的陷阱,回归教育的本真之旅呢?大卫一家关于"割草事故"的故事也许能让我们豁然开朗. 相似文献
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世事皆有限度,我们小学数学的教学也是有限度的.如果我们的教学超过了这样的限度,往往会取得适得其反的效果.事实上,小学数学的教学限度是有一个临界的值,而这也正是我们要不断追寻和努力的方向. 相似文献
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郑雯一 《作文世界(高中新语文伴侣)》2006,(5)
今天,我们几个小字辈去婆婆家做客.我们发现婆婆家的桌子上放着一张印有各种各样蝴喋的彩图,它深深地吸引了我们.彩图上面有西安的夜明珠蝶,有马达加斯加的彩虹燕蝶,有哥伦比亚的蓝色多瑙蝶…… "孩子们,我们帮哥哥和弟弟娶一个蝴蝶新娘吧!"婆婆笑着说. 相似文献
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《课堂内外(小学版)》2004,(1)
猜猜我是谁。我是一只老鼠吗?错了。我是松鼠。我有毛茸茸的身体。真的吗?我的身体上也是毛茸茸的。我也是!我也有毛茸茸的身体。我有一双明亮的眼睛。真的?我也有。我们都有!我们都有闪亮的眼睛。GuesswhoIam.AmIamouse?No,Iamnot.Iamasquirrel.Ihaveafurrybody.Really?Mybodyisfurry,too.Metoo!Ialsohaveafurrybody.Ihaveshinyeyes.Really?Myeyesareshiny,too.Wetoo!Wealsohaveshinyeyes.我们都是松鼠… 相似文献
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儿童离我们有多远?且不说我们身边有许多儿童,只说我们成人自己也曾经是儿童,而且这个儿童还悄悄地活在我们身上,就像大树幼年的年轮永远藏在大树的身躯里--它处在树的核心,默默滋养着大树.在我看来,童年之与成人,也如幼苗之与大树.所以,儿童离我们并不遥远.我们与儿童实际上是零距离. 相似文献