共查询到20条相似文献,搜索用时 156 毫秒
1.
不论你打开过什么文件。都会在“我最近的文档”里显示出来。如果其中有你不想让人知道的秘密,就一起来删除记录,让它成为只有你才知道的秘密。 相似文献
2.
著名歌词作家乔羽近日接受记者采访。对流行最广的电影《上甘岭》插曲《我的祖国》中,许多读者关心的问题作了解答。乔羽当时回到长影,导演沙蒙立马让他看样片。并让他看在长影摄影棚里搭的“上甘岭坑道”。沙蒙对乔羽说:“你的歌就在这洞里唱……你就写一首将来我的电影没人看的时候,但大家还要唱的那种歌。”乔羽把自己关在房间里闷了几天,对沙蒙说:“在这洞 相似文献
3.
她的聪明,改变了母亲重男轻女的观念
林兰英先生对文学没太多的嗜好,但她爱读巴金先生的《家》。这是因为她小时候的“家” 就如《家》一样人多,一样关系复杂,一样歧视女性。《家》中的高淑英为自由地接受教育 付出了艰辛的努力,最后在觉慧的帮助下走出了《家》的樊篱……这小说中的高淑英仿佛便 是生活中的林先生,她很爱这个性格坚强的女性。林先生在“家”里为争得读书的权利也进 行了艰难的奋斗,仅仅没有离“家”出走罢了。
她有两个弟弟、四个妹妹。妹妹因是女儿身而被送了人。林先生幼年幸免被送人的命运,得 益于她是长女。封建家庭里“长子”抑或“长女”,都意味着必须担负责任和义务。林先生 幼年的责任和义务是做家务、看护弟弟。她六岁就熟悉家务,可做好供全家人吃的两大锅饭 。
幼年的林兰英勤劳敏学,心灵手巧,许多事她做起来轻松自如,尤其是刺绣剪纸,做得格外 漂亮,剪出的“公鸡报晓”、“嫦娥奔月”、“喜鹊登枝”等名目繁多的窗花,总让堂姐妹 们格外羡慕。在那个封建的深宅大院里,她与堂姐妹们的不同之处是她向往外面的世界。在 没有大人在的时候,她通常会爬上高高的木梯,站在青色的高围墙边向莆田县城里眺望。一 天,她对后院盖起的两座小新楼细细观望,不小心被三祖父看见了。三祖父便挤兑她说:“ 你看什么?你将来是要嫁出去的人,这房上的瓦一片也不是你的!”
不敢吱声的她却在心里说:“等我嫁出去时,非要把房顶上的瓦拿几片走不可! 相似文献
4.
江苏宜兴人丁文均自曝自己没有什么文化,但他说他以前做生意一年照样赚个十一二万:无独有偶他儿子丁俊晖初一还未读完就彻底辍学了,但他照样得了斯诺克台球比赛冠军。在接受《南方体育》记者采访的时候,丁俊晖将父子俩的思想用这样的话说出来了:“读书有什么用?将来毕业了还不是要找工作?找不到工作就会待在家里让父母担心。我觉得人活着就是为了更好地生活,现在我打球有钱挣,挺好的。” 相似文献
5.
6.
《蜗牛》一课是教科版三年级上册第二单元第二课时的内容。在上这一课时需对蜗牛进行观察,可是蜗牛并不像我们想象的那样,想观察它了,它就会从壳里爬出来。上课时学生也发出了感叹:“蜗牛不出来怎么观察呀!”看着他们焦急而无奈的表情,我灵机一动:何不让他们对“怎样让蜗牛出壳”进行探究?于是我就面带微笑对同学们说:“你们不要着急,蜗牛不是不出来吗?那咱们就想办法让它爬出来!怎么样?”“行!,'同学们异口同声。我又抓紧时机说:“现在小组就讨论:用什么方法有可能让蜗牛爬出来?”学生们积极地投入到小组讨论中,想出了许多有可能让小蜗牛出壳的方法。有的小组认为:用食物引诱:有的小组认为:把蜗牛放入水中它就有可能出来;有的则认为:用笔尖扎壳背面的小孔它会爬出来;还有的小组竟认为“用力往里吹气它就会出来”;也有认为“用火烤”、“在地上磨它的壳”——想法真可谓五花八门。 相似文献
7.
8.
9.
10.
日前,在北京举行的斯诺克台球中国赛上,我国小将丁俊晖一举夺得该排名赛的世界冠军。在接受媒体采访时,他说:“读书有什么用?将来毕业了还不是要找工作?找不到工作就会待在家里让父母担心。我觉得人活着就是为了更好地生活,现在我打球有钱挣,挺好的。”“如果让你重新选择读书和打球,你选择哪个?”“当然是打球——打球有钱挣,读书有啥用?”“我很高兴能在自己刚刚成人的18岁就实现我的诺言!”没想到, 相似文献
11.
一、欣赏画画,激趣引入。 1.出示一幅银杏树的照片:小朋友,你看见了照片上有什么?(美丽的银杏树)这么美的银杏树,让我们把它画下来好吗? 2.出示银杏树的水彩画:小朋友能用一节课画完吗?半节课能画完的请举手。你还能更快吗?老师就能用一分钟把它画出来。 3.师在实物投影仪下示范画出一棵树的图:看得最认真的孩子告诉大家,老师是用什么图形在一分钟里画出了一棵树?(三角形)[师在黑板左侧贴上△] 4.你想不想来试一试?指名学生上台用三角形画出三座山的图。[在黑板上贴出“一棵树”、“三座山”的示范图] 二、启… 相似文献
12.
兴趣班下课了,我看见孩子一个个高高兴兴地走了出来,就是不见儿子的身影,心想:平时一早就“飞”出来的儿子,今天怎么这么长时间不出来?不一会儿,只见儿子一边抹着眼泪一边向我走来。“怎么了?”“我的蜡笔断了几支。”他带着哭腔说,我急忙安慰他:“这有什么好哭的,回家妈妈再给你买几支。”到家后,我详细询问经过后才得知:下课铃声响了,老师请小朋友们收拾学具,他一着急把蜡笔洒落一地,摔断了几支,于是他一气之下把其中两支用脚踩碎后不要了。听后我非常气愤:“你为什么这样做?蜡笔收不好,妈妈不怪你,但你任意发火,损坏蜡笔的行为我不能原谅,你的东西来得太容易了,一点不懂得爱惜。这两支蜡笔我是不会给你买的。”“不行,我少两支蜡笔就不好画画了。”“那你自己挣钱去买吧。”我感到儿子不爱惜东西的原因是:得来太容易,在他的头脑里,还没有“钱是劳动所得”的概念,也没有“劳动是艰辛的”体会。 相似文献
13.
朋友一家来做客。我们几个人话题三转两转就转到孩子身上,这一聊,我才发现朋友竟是不得了的“婆婆嘴”。
问题一:
当时,朋友一边爱怜地抚摩她孩子的脑瓜,一边问我:“你想好将来让孩子上什么大学了没?”我吓了一跳:“我孩子才12岁,现在就想着让她考什么大学?” 相似文献
15.
背景:我班连续两周被评为“文明班级”,让我非常高兴。就在我感到无比轻松的时候,却发现了一个大问题:每天的值日生像没事人一样,垃圾斗里的垃圾满满的,没人倒;课桌下的碎纸平平静静地躺在那里,无人问津。每次都得我亲自叫人打扫才有人动,或者是我主动扫地,才会有一两个有眼色的学生跑过去把垃圾斗拿过来。这样不行,有必要为劳动开一个主题班会了。于是,“是什么让我们远离了劳动”的主题班会就这样诞生了。准备:1.设计调查问题:你认为劳动重要吗?你是怎样做的?2.收集关于劳动的图片、故事等资料。过程:1.谈话导入同学们,劳动是中华民族的传… 相似文献
16.
17.
阿明·雷哈尼 《语文世界(高中版)》2005,(6)
明智的人在劳动中找到自己的幸福,而不在家庭、城市、山区或海市蜃楼里寻找幸福,浪费时间。谁在绝望中耽于分析自己的内心,以探究自己痛苦的原因和深度,那就宛如把玫瑰枝插在土壤里又每天去掘它,看它在怎样生长。为培育你心灵的插枝而操心吧,可不要在傍晚或早晨把它挖掘出来,以断定它是否抽出了幸福的幼芽。不懈地用功吧,你会完全忘怀你的幸福。而这,我以生命起誓,正是真正的幸福。劳动的主要长处在于它本身既是目的也是手段——欢乐在于劳动,而不在于劳动的成果。生命,是两个永恒之间的一片峡谷,两朵黑云之间的一次闪电。如果你的两个朋友… 相似文献
18.
19.
“伦理”也是一种社会资源,也是一种“资本”,而且可以转化为经济资本
记者:有一种说法,市场经济有两种规则,一种是硬规则,一种是软规则;硬规则包括现代 法律体系、国家管理系统、契约关系、产权关系、竞争机制等等,软规则包括意识形态、伦 理道德等。如果没有软规则的支持,硬规则如同无本之木、无源之水。你同意这种说法吗?
万俊人:讨论伦理道德问题,离不开特定的社会形态。中国正处于不成熟的市场经济阶段, 还在进行社会转型,很不健全。一个健全的社会包括三个方面:一是以宪法为核心的健全的 法规体系,二是比较高的国民素质,三是有足够的能力参与国际间的市场竞争。国民素质不 仅包括文化知识、技术技能、体能,还包括与之相适应的伦理道德。对于市场经济,过去有 误解,认为只要懂经济就行。市场经济有自己的内在要求,内在规则。就是你说的软硬规则 。市场经济确实要从“软”、“硬”两个方面来看。
记者:那么你同意这个说法?
万俊人:是的。这是一个很形象的说法。原始积累时期,资本需求是第一位的。“资本”是 能生钱的“钱”。西方原始积累是一个资本积累的过程,有一套宗教伦理价值的支持,让“ 钱”能生钱,促生了西方的原始积累。这就是韦伯所说的“新教伦理”或“资本主义精神” 。你会发现,“伦理”是一种社会资源,也是一种“资本”,而且可以转化为经济资本。 相似文献
20.
白宏宽 《北京教育(高教版)》2007,(2):19-20
近日,我在报纸上读到一则报导,一名学生几年来4次以优异成绩考入重点大学,但又三次被迫退学,其中原因是因为不能适应大学的学习和生活。今年再次考上大学后,记者采访他:“有没有想过会再次被退学?”他回答:“想过。”记者又问:“如果让你再考一次,你还能考上名牌大学吗?”他回答:“只要我想考,就能考上。” 相似文献