共查询到20条相似文献，搜索用时 171 毫秒
1.
思茅地区的教师教育工作，在地委、行署的领导下，各级教育行政部门和全区教师教育培训机构及广大中小学教师的共同努力下，加快发展步伐．充满生机活力的教师教育体系正在形成，教师教育工作取得了历史性的成就。 相似文献
2.
晋中地区教育学会成立大会暨首届年会,于一九八三年元月十八日至二十日在榆次市举行。参加这次会议的有晋中行署、文委、教育局的负责同志;有各县(市)教育局人员以及全区各级各类学校有一定教学经验的教师及专职教育学教师共七十四人。山西省教育学会副会长、省教育科学研究所所长李岚同志亲临大会并讲了话。会议期间,行署副专员、行署文委主任田瑛同志出席大会并致了开幕词,行署文委副主任,行署教育局局长田野同志做了题为《大力开展教育科学研究,为开创教育工作新局面做贡献》的报告。大会共收到学术论文、教学经验,调查报告等四十二篇,有十二位同志在会上进行了交流。晋中社会科学联合会的张巩德同志参加会议并表 相似文献
3.
4.
5.
6.
黔江地区全面实施农村初中“３＋１”杨通富，刘卫平为贯彻全国教育工作会议精神，落实教育优先发展的战略地位，最近，四川省黔江地区地委、行署决定，加快发展农村初中“３十户职业教育，采取切实有效措施，提高劳动者素质。其具体措施是：——目标任务。从今年秋季起，... 相似文献
7.
海东地区教育工作会议于９月２９日在平安县隆重举行。海东地委、行署的主要领导和有关领导，地区人大工委、政协工委、纪委、军分区和有关部门的领导，各县党政领导及有关单位的负责人，部分乡镇领导、中学校长，以及尊师重教先进个人和教师代表约１００余人参加了会议。地委副书记、行署专员鲍玉璋到会作了重要讲话；地委委员、行署常务副专员陈兴龙作了题为（抓住机遇，加快发展，努力开创全区教育工作新局面》的主题报告，地区计委、财政局的领导就如何支持基础教育发展作了大会发言，各具县委书记还就深化本县教育改革作了表态性发言。… 相似文献
8.
四月初,吉安行署召开了农村教育改革工作会议。出席会议的有县(市)人民政府主管教育的副县长、副市长、教育(文教)局长和重点中学、县(市)教师进修学校、将共大、兴办和改办农电的校长,以及地直教育部门的负责人和行署有关部门的负责人。地委主管教育的副书记王金凯就农村教育改革的意义、任务、方针、政策和改革教育的指导思想,首先作了发言;行署教育处的负责同志谈了农村教育改革的初步设想,在广泛进行讨论的基础上,行署主管教育的副专员隋忠同志作了会议总结。 相似文献
9.
范怀成 《山西教育(综合版)》1995,(1)
加强教育改革发展教育事业忻州地区行署副专员范怀成近年来，忻州地委、行署始终把发展教育事业做为兴忻富民的战略措施，拿出抓经济工作那样的劲头去抓教育工作，抓住涉及教育全局的大事，努力深化教育体制改革，不断推动教育事业向前发展，取得了一定成绩。忻州地委、行... 相似文献
10.
成教战线一公仆──运城行署教育局马坤耀同志小记张放在改革开放和市场经济的新形势下，社会呼唤公仆，人民需要公仆。马坤耀同志就是一位名副其实的成教战线上的公仆。他今年刚４０出头，任运城行署教育局成人教育科副科长，为人随和、亲热，从不摆官架子，工作积极肯干... 相似文献
11.
12.
齐玉水 《延安教育学院学报》1994,(2)
10年前，为了彻底改变陕北教育的落后面貌，从根本上提高陕北社会生产力，延安地委、行署依据改革开放给陕北带来的机遇，从发展为战略观角出发，作出了创办“延安教育学院”的重大决策。学院创办伊始，既无校舍和资金，又面临师资短缺的困难，全院虽有30名教师大都无职称。面对这样的现状，教育学院能否办起来，延安地委、行署领导做出了铿锵有力的回答：“即使穷得抹烨卖润也要办！”在全区资金紧缺的情况下，上级部门全力支持。资金重点倾斜，人才优先调进。学院预导班子充分发挥主观能动性，一面“自力更生t艰苦奋斗”积极动手克服困难… 相似文献
13.
14.
15.
16.
17.
18.
《陕西师范大学继续教育学报》2005,22(1):F002-F002
陕西师大将深化教师教育改革作为学校2005年重要工作之一。校党委、校行政发布的2005年工作要点中指出：要积极采取措施，深化教师教育改革，走特色发展之路，要以今年将要召开的全国教师教育工作会议为契机，紧紧抓住教师教育战略性转变和跨越式发展的良好机遇，整合校内教师教育资源，积极申报“国家级教师教育基地”；加强教师教育的理论研究与实践探索， 相似文献
19.
申维辰 《山西教育(综合版)》1995,(5)
全面贯彻《纲要》实施教育八大战略晋中地区行署专员申维辰为了全面贯彻《中国教育改革和发展纲要》和国务院、省委、省政府实施意见，晋中地委、行署从晋中的实际出发，制定了《关于深化教育改革，加速教育发展的实施要点》，要求各级党委和政府的主要领导同志都要树立起... 相似文献