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实验是物理学理论的基础 ,大学物理实验作为一门基础实验课程在理工科院校的教学中占有重要的地位。它既能培养学生的科学实验能力 ,又能培养学生的科学素养 ,起着其它课程无法替代的作用。要适应培养跨世纪人才的要求 ,创建一流的实验室 ,一方面要使实验室的硬件设施发生量的变化 ,更重要的是要在教学上有质的飞跃。实验室的建设 ,实验教学的组织方式 ,课程内容体系的改革势在必行。努力实践物理实验教学的要求 ,调动学生的学习积极性 ,使物理实验教学真正取得良好的效果。一、加强物理实验室基础建设学生人数的逐年增加使实验室、实验仪器… 相似文献
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孙建 《兰州教育学院学报》2011,(6):235-236
大学物理实验是高等院校的一门重要基础科学实践课程,对于培养和提高学生的科学素养和实践动手能力具有重要的作用。物理实验的知识、方法、习惯和技能既是学生进行后续实践训练的基础,也是毕业后从事各项科学实验的基础。本文首先阐述了大学物理实验课的地位与作用,其次,分析了大学物理实验教学与综合能力培养的关系。同时,就如何加强大学物理实验教学改革、培养学生综合能力进行了深入的探讨,具有一定的参考价值。 相似文献
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正本学期,学生已经完成了"化学实验基本操作""粗盐提纯""氧气的制取与性质实验""二氧化碳的制取与性质实验"四个基础实验。基于四个基础的学生实验教学的开展,提出一些探讨。一、整体规划实验教学,认真准备学生实验义务教育阶段的化学教育目标是提高学生的科学素养,它通过三维目标来体现化学课程对学生科学素养的要 相似文献
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化学是一门以实验为主的基础自然科学,以实验为基础是中学化学教学的最基本特征。实验对于全面落实培养学生科学素养的教学目标,提高化学教学质量有着特殊的作用,它是化学其他教学手段与形式无法代替的。而实验教学的设计是化学实验教学改革的关键 相似文献
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杨丹 《中国科教创新导刊》2010,(9):34-34
物理是一门以实验为基础的学科,高中物理实验及实验教学是物理课程和物理教学的一个重要组成部分,它既是物理教学的重要基础,又是物理教学的重要内容、方法和手段,在培养学生科学素养的教育中具有独特的地位和全方位的功能。在新课改理念下,着眼于提高学生的实验能力,应努力探究实验教学新模式,使实验教学更有利于培养学生的操作实验、设计实验的实践能力,更有利于培养学生的创新能力。 相似文献
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新课改要求转变学生的学习方式,变接受知识为主动探索知识,变单纯的实验技能的掌握为创造性地解决实际问题。实验是物理教学的基础,优化实验教学,对提高学生的学习积极性以及提升科学素养有着十分重要的作用。本文就如何优化初中物理实验教学,提高学生科学素养进行阐述。 相似文献
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化学是一门以实验为基础的学科,化学新课程将科学探究作为课程改革的突破口,而化学实验是进行科学探究的主要方式.传统的化学实验教学,多是从教师的角度来研究实验的可操作性,忽视了学生的能动性.在新的课程改革中,我们要树立全新的化学实验教学理念,充分发挥实验教学的探究功能,以学生为主体,关注实验探究的过程与方法,促进学生科学素养的发展. 相似文献
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大学普通物理实验教学体系改革探讨 总被引：5，自引：0，他引：5
吕太国 《高校实验室工作研究》2008,(4)
普通物理实验是大学理工科学生必修的一门课程,它在培养学生综合素质方面起着重要的作用。随着社会和科学的发展对人才提出新的要求,传统实验教学方法存在着一定的弊端,如何充分发挥实验教学的作用,是实验教学改革的主要任务。 相似文献
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实验是科学课程改革的重要环节,是落实科学课程目标．全面提高学生科学素养的重要途径,也是科学课程改革的重要条件和重要课程资源。本文作者结合多年教学实践指出．传统的实验教学是教师按课本的演示实验演示,学生观看和识记．或机械的模仿,这样的实验很大程度上束缚了学生的创造性和能动性．不利于学生学习能力和探究能力的培养。如何优化实验教学．发挥实验在教学中的作用,以实现新课程所推出的三维目标．提升学生的科学素养。提高教学的有效性．是当前实验教学中需要探讨的问题。 相似文献
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高兴邦 《中学化学教学参考》2012,(Z1):67-69
化学是一门以实验为基础的学科。因此,学生的化学实验素养是化学科学素养的重要组成部分,它应包含化学实验的知识与技能、化学实验的思想与方法、化学实验能力、化学实验的态度与习惯等方面。中考化学如何充分发挥实验评价功能、促进实验教学改革、提升学生化学实验素养是一个重要话题。 相似文献
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模拟电子技术课程是电类专业非常重要的一门专业基础课程,也是一门比较难学的课程,而模拟电子实验恰好从现象、感性的角度帮助学生更好地理解、掌握这门学科的应用。文章提出了基于TBTA模式下的模拟电子实验教学改革,在实际教学中取得了一定的成果。 相似文献
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韩自力 《中小学实验与装备》2006,16(5):32
中学化学课程的改革是把培养学生的科学素养作为宗旨,科学素养的形成不是一朝一夕能够形成的,它需要一个长期的积累过程,那么在化学实验教学中如何培养学生的科学素养,我想谈一点自已的看法. 相似文献
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中学科学课程作为学生科学学习领域的一门基础课程,它的根本目标在于提高全体学生的科学素养.论述了中学科学教学中培养学生科学素养的4个途径:一是加强实验教学,培养学生的科学意识;二是重视探究过程,培养学生的科学能力;三是实施人文教育,培养学生科学品质;四是开展科技实践活动,全面培养学生的科学素养. 相似文献
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新一轮课程改革以来,为了提高学生的科学素养,无论是在教学方法、教学理念,还是教学手段上,都提出了全新的要求,而高中物理实验对学生科学素养的提高又有着不可替代的作用。本文就物理实验教学中如何切实有效地提升学生的科学素养谈几点看法。 相似文献
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《计量经济学》是高校经济管理类专业的重要基础课程,是一门综合性较强的课程。目前,《计量经济学》实验教学存在突出的问题,使得学生学完该课程后仍然很难将计量经济理论和方法运用到实际经济问题的分析中去。本文论述了对计量经济学实验教学改革的研究,将原理验证性实验与研究设计性实验相结合,根据学生的不同专业特点调整实验内容,为计量经济理论与实际工作有效结合提出了改革思路。 相似文献
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韩自力 《中小学实验与装备》2006,16(5):32-32
中学化学课程的改革是把培养学生的科学素养作为宗旨,科学素养的形成不是一朝一夕能够形成的,它需要一个长期的积累过程,那么在化学实验教学中如何培养学生的科学素养,我想谈一点自已的看法. 相似文献
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化学实验教学是学生学习化学知识和技能的主要途径之一,化学课程改革使实验教学以崭新的姿态出现在世人面前.传统的化学实验教学是对学生进行科学启蒙教育,它有利于发展学生的创新精神、实践能力、观察能力、思维能力等,它的教育理念落脚在"有利于"上;而新课程的化学实验教学是以培养科学素养为宗旨,是要培养学生的创新精神、实践能力、观察能力、思维能力、严谨的科学态度和实事求是的科学精神,提高学生的科学素养.一、化学实验能激发学生学习化学的兴趣学生的天性就是好奇、好动、好学,对化学实验更为 相似文献