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演示是指教师通过陈示或操作仪器、教具、实物,进行示范性操作和或实验,或通过现代化教学手段使学生获得感性知识的重要手段,使学生获得知识和技能的教学方法,它是教师直观教学,让学生获得感性知识的重要手段,是启迪学生思维和培养学生观察能力的重要途径。在电工教学 相似文献
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演示法是指教师通过陈列或演示操作仪器、教具、实物,进行示范性操作或实验,或通过现代化教学手段,使学生获得知识和技能的教学方法。本文主要介绍电工教学中的演示类型和内容,为教师提供教学演示参考。 相似文献
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随着高等职业教育的逐步发展,传统的普通物理教学模式已逐步显露出缺点和弊端,结合教学实际,总结出一套普通物理演示实验选修课行之有效的教学方法,为探索新的普通物理教学模式提供了新的途径. 相似文献
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农村英语教学的难点在于怎样让孩子打开嘴巴说,这一教学符合语言的自身发展规律。通过评价表明:强调了语言的功能和强调用语言做具体的事情,真正体现了语言技能和语言知识的有机结合,体现了新的课程理念。而实验又符合英语课程标准,即:采用活动途径,倡导体验参与,达到真正让学生感知体验、实践、参与、合作等方式,实现任务的目标,感受成功。 相似文献
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汉语综合课作为汉语学习者的一门基础、必修的主干课程,旨在教授学习者汉语语言知识及中华文化知识,同时,还肩负着全面提高学生听、说、读、写等语言技能的重任。能力的生成必须通过知识的不断记忆、理解、运用内化为自有的信息,而这知识的储存、再加工、输出的过程就是练习的过程,练习是语言习得的最佳途径。李杨（1993）曾说：“看一部教材编得好不好,除了看语料的选择、整体框架安排之外,主要看练习的编排。”因此,教材中的练习设置尤为重要。本文在观察了国内几本主流汉语综合课教材的练习设置之后,尝试建立一个练习设置的评价指标体系表,并对表中每项指标做了详细解释,以期对汉语综合课教材的练习设置作出一些有价值的参考。 相似文献
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《科教文汇》2014,(6)
汉语综合课作为汉语学习者的一门基础、必修的主干课程,旨在教授学习者汉语语言知识及中华文化知识,同时,还肩负着全面提高学生听、说、读、写等语言技能的重任。能力的生成必须通过知识的不断记忆、理解、运用内化为自有的信息,而这知识的储存、再加工、输出的过程就是练习的过程,练习是语言习得的最佳途径。李杨(1993)曾说:"看一部教材编得好不好,除了看语料的选择、整体框架安排之外,主要看练习的编排。"因此,教材中的练习设置尤为重要。本文在观察了国内几本主流汉语综合课教材的练习设置之后,尝试建立一个练习设置的评价指标体系表,并对表中每项指标做了详细解释,以期对汉语综合课教材的练习设置作出一些有价值的参考。 相似文献
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我们的教学提倡"绿色课堂",所谓"绿色课堂"是指在课堂教学过程中,遵循学生的自然成长规律,尊重学生的天性、个性,突出学生的主体地位,通过创设自由、宽松、和谐、愉悦的课堂氛围,使课堂充满生命活力,富有人文气息,使学生得到积极主动、健康和谐的发展的一种教学环境。可见"绿色课堂"就应该是"顺应孩童的天性,尊重学生的成长规律"的课堂,应该是学生的课堂,学生是否主动热情地参与课堂活动,关系到教学的成败。那么,在数学课堂教学中应该如何激发学生学习兴趣呢?我认为可以从以下四个方面进行尝试:一、设置悬念,激发学生学习数学的兴趣;二、融洽关系,激发学生学习数学的兴趣;三、组织活动,激发学生学习数学的兴趣;四、应用多媒体,激发学生学习数学的兴趣。 相似文献
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个体知识共享绩效评估参考模型 总被引：7，自引：0，他引：7
本文在对知识共享途径进行分析的基础上，提出一个用于评估个体知识共享绩效的参考模型。该模型包括个体知识共享绩效评估的指标体系和基于Delphi—Fuzzy方法的知识共享评估算法。设计了便于资料收集和指标测度的相关表格样式，并通过实证分析说明了该模型在实际中的应用。 相似文献
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课程改革在机械教学中的魅力 总被引：1，自引：0，他引：1
在对教学活动、教学内容与途径、实践教学等方面的改革探索中,培养出具备本专业所需要的专业关键能力,并具备对不同工作岗位环境的适应能力,具备解决实际问题的灵活性与独立工作能力的学生。 相似文献
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化学实验的教学目的和教学方法遵循了唯物的认识论，使学生在直观的实验现象中，通过思维、抽象或概括出有关的概念和规律，进一步巩固所学知识。充分应用演示实验，培养学生的化学思维及逻辑思维能力，是化学实验教学的重点、难点。 相似文献
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化学实验的教学目的和教学方法遵循了唯物的认识论,使学生在直观的实验现象中,通过思维、抽象或概括出有关的概念和规律,进一步巩固所学知识.充分应用演示实验,培养学生的化学思维及逻辑思维能力,是化学实验教学的重点、难点. 相似文献
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农业高校学报构建特色的途径 总被引：4，自引：1，他引：4
喻明达 《中国科技期刊研究》2004,15(3):321-323
特色是期刊的生命。科技期刊都在积极探索和构建期刊特色的途径，努力把自已办成与众不同、独具特色、深受读者欢迎的期刊。通过比较分析研究农业高校学报办刊的状况，提出了农业高校学报构建特色的六条途径。认为农业高校学报应从高校教学科研学术层次定位，构建学术特色；通过自身所在地区的自然环境、区位资源、农业生产发展特点，策划选题组稿、设置品牌栏目，构建期刊内容及其地域特色；以满足当地农业科技发展和读者需要，转化农业科研成果为生产力，构建学报的信息和知识载体的特色；以学报内容与形式的和谐统一美，设计自身装帧和版式设计特色。 相似文献
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关于加强企业隐性知识管理的思考 总被引：8，自引：0，他引：8
隐性知识是企业重要的经济资源，结合我国实际，探讨了企业隐性知识的内涵和特征，进行了企业隐性知识管理的必要性和可行性分析，提出了加强我国企业隐性知识管理的方法和途径。 相似文献
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针对画法几何课程截交线、相贯线、组合体的三视图表达等内容教学过程中,学生对相关几何元素的空间特征和平面投影理解困难,且传统的讲解方法手工作图烦琐、知识输出量少等情况。为了提高画法几何课程的实践性及应用性,基于信息化教学手段,提出一种三维建模软件和AutoCAD交互作用的运用方法。首先基于三维建模软件对三维模型进行建模,通过立体展示增加学生对相关几何元素的空间想象和理解,同时通过AutoCAD作图演示代替传统的手工作图,提高了作图演示的效率。最后结合课堂实际教学环节,针对三维建模和AutoCAD交互作用在画法几何教学中的应用提出相关注意事项。 相似文献
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