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相似文献
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1.
早上6点30分,史密斯的闹钟(日本制造)准时响起。他开始了新的一天的生活。  相似文献   

2.
随着市场的全球化和激烈的产品竞争,世界各国制造产业部门都在积极研究和开发先进的制造技术。本文简要介绍了以计算机信息技术(TT)和网络技术(NT)为基础的21世纪的主流制造技术——虚拟制造(VM)技术的产生背景及其含义、使能条件和实现虚拟制造的关键软硬件工具等。  相似文献   

3.
2005年8月27日美国人大卫·史密斯创造了一项新记录:成为全球第一个被大炮从墨西哥“发射”到美国境内的“人体炮弹”。当天下午,史密斯当着600多名观众的面,携带美国护照爬到了特别制造的大炮炮口内部,随后就被成功“打”到约50米的高度,然后轻松越过6米高的边界护栏,最终安全无恙地落入助手设在美国境内的保护网里面。据悉,史密斯的儿子、两个女儿还有表弟都可以从事类似的“炮打活人”表演,堪称“人体炮弹世家”。(千万不要模仿噢!)  相似文献   

4.
快速成形制造技术是由CAD模型直接驱动的快速制造复杂形状三维实体的技术.它能自动、快速、准确地将设计思想物化为具有一定功能原型或直接制造出零件(包括模具)的技术,是制造技术的一次新的变革.当前,快速成形制造技术核心是基于数字化的新型的成形技术,因此,它在要求周期短、效率高、精度高的模具制造中应用较为广泛,对传统模具的加工具有很好的促进作用.  相似文献   

5.
敏捷制造及其应用研究   总被引:1,自引:1,他引:1  
敏捷制造(Agile Manufacturing,AM)是一种面向21世纪的先进生产模式。本文阐述了敏捷制造的基本概念、内涵以及实现敏捷制造的关键技术,分析了我国制造业的现状,提出了我国实施敏捷制造的若干措施。  相似文献   

6.
英语拾趣     
色彩的寓意black黑色,象征悲哀(sorrow)、死亡(death);blue蓝色,象征希望(hope)、虔诚;gold金色,象征光荣(glory)和权利(right);green绿色,象征信心(belief)、高兴(joy)和永生;gray灰色,象征苦难(hardship);purple紫色,象征公正(justice)和王者尊严;red红色,象征殉教、慈善和神爱;orange橘黄色,象征忏悔;silver银色,象征贞洁和纯洁(purity);white白色,象征纯洁、节制、贞洁和信心。绕口令1郾MrsSmithmissesMrSmithandMissSmith.史密斯太太想念史密斯先生和史密斯小姐。2郾Thatpoorcookoftencooksgoodfood.那位可怜的厨师经常煮好吃的食物…  相似文献   

7.
自动化制造系统(FMS)系指具有自动化程度高的制造系统.目前所谈及的FMS通常是指在批量切削加工中以先进的自动化和高水平的自动化为目标的制造系统.  相似文献   

8.
制造网格中资源管理系统研究   总被引:7,自引:0,他引:7  
为实现制造业的资源共享和协同工作, 以开放网格服务架构(OGSA)为系统框架, 以GT3(Globus Toolkit 3.0)为开发工具, 提出了制造网格的概念. 然而, 由于制造资源的复杂性、多样性、特殊性和分散性, 制造网格中的资源管理问题明显比其他网格应用项目困难得多. 因此, 开发了制造网格信息服务(MGIS), 该服务通过有效集成检测查询服务(MDS)和各种类型的资源封装模板, 实现了制造资源的远程封装、注册、发现和监控. 同时, MGIS与GRAM(globus resource allocation manager)共同构建了制造网格的资源管理系统, 解决了制约制造网格应用的瓶颈问题. 最后, 给出了该系统的应用框架, 并通过制造网格试验床中的一个具体应用实例说明了其实际应用过程.  相似文献   

9.
进入九十年代以来,随着电子技术的迅速发展,大量新型电子元器件被汽车采用,加之计算机辅助设计系统(CAD)和计算机辅助制造系统(CAM)在汽车工业领域中得到广泛的应用,使电子技术和汽车工业达到了空前的紧密程度,也促使汽车制造水平进入了一个新的里程碑。  相似文献   

10.
本文阐述了《制造技术》(双语)课程教学中存在的难点问题,总结了有助于提高该课程教学效果的教学方法和教学手段。结合现代飞速发展的网络技术,提出将混合式教学方法科学运用于《制造技术》(双语)课程的教学思路。  相似文献   

11.
职业教育实训基地(实验室)是职业院校进行教学、科研的重要基地。高职学院实训基地的建设和管理直接影响教学质量和科研水平的提高。中国"智能制造"国家战略正在稳步实施。高职学院正在面对新型制造技术,面向智能制造方向,建设集智慧教学和智慧管理于一体的高水平实训基地,探索各类先进智能制造实训基地建设与管理办法。  相似文献   

12.
为适应大力发展职业教育和职业培训工作的需要,提高现代制造技术职业技能水平,培养大批合格的现代制造技术从业人员。在劳动和社会保障部培训就业司(以下简称劳社培就司)的领导下,由中国就业培训技术指导中心(以下简称指导中心)、北京北航海尔软件有限公司主办,北京市斐克科技有限责任公司承办的全国现代制造技术应用软件课程远程培训(数控工艺培训)已于2002年4月正式启动。  相似文献   

13.
上世纪末世界发达工业国家都在投巨资研究先进制造技术,探索制造业未来发展方向。近年来我国也着手先进制造技术的研究,探索适合我国的制造业发展道路,并把发展高端装备制造列入了十二五规划。文章阐述了制造历史和我国制造业取得的成就,我国已经成为了世界制造大国。浅析了先进制造产生的背景以及先进制造的各种模式,并把先进制造的理念,先进制造的模式引入到地方经济的发展中来,为地方制造业发展起到指导作用。  相似文献   

14.
上世纪末世界发达工业国家都在投巨资研究先进制造技术,探索制造业未来发展方向。近年来我国也着手先进制造技术的研究,探索适合我国的制造业发展道路,并把发展高端装备制造列入了十二五规划。文章阐述了制造历史和我国制造业取得的成就,我国已经成为了世界制造大国。浅析了先进制造产生的背景以及先进制造的各种模式,并把先进制造的理念,先进制造的模式引入到地方经济的发展中来,为地方制造业发展起到指导作用。  相似文献   

15.
2008年8月,第46个也是最大的梅森素数2~(43112609)-1被美国加州大学洛杉矶分校的计算机专家史密斯发现,史密斯是通过参加一个名为因特网梅森素数大搜索(GIMPS)的国际合作项目发现的该素数。该素数是2自身相乘43 112 609次减1得来的,它有12 978189位数,如果用普通字号将这个数写下来,长度可超过50公里。  相似文献   

16.
在分析了制造业在工业生产中及国民经济建设中的重要地位及作用,指出当前机械制造业存在的严重问题。制造业必须用高新技术成果推动制造技术向先进制造技术转变。章提出了先进制造技术的概念。接着分析研究了21世纪制造技术的主要特点、特征及其关键技术。最后提出了21世纪制造企业可供参考的生产模式。  相似文献   

17.
史密斯(W.Smith,1769—1839年)英国18世纪中叶著名地质学家,生物地层学的创始人和先驱。史密斯是一位自学成才、砥砺成器的科学家。1769年,他出生在牛津彻其尔的一个农民家庭,自幼丧父,家境十分贫寒。人穷志不穷,他坚持自学,酷爱大自然,对记录地质历史的化石有着浓厚的兴趣,并且在15岁时当上了土地测量员的助手——标尺工。标尺工是一个苦差使,不分寒暑终年奔波在山林旷野之间,沐浴在风雪雨露之中。艰苦的测量生活,不仅没有使史密斯后退,反而越干越有劲。一次,史密斯的测量队在英国南部某一矿山,矿工们很自然地和史密斯谈起如何掌握煤层分…  相似文献   

18.
随着机械制造业的飞速发展,先进机械制造技术不断向前发展,并随之出现了一些新型的先进制造模式:柔性制造、并行工程、虚拟制造、敏捷制造、绿色制造等制造技术。  相似文献   

19.
近些年来,增材制造(3D打印)技术成为国内外研究热点,我国在无机非金属材料制造领域取得了很多成就,有着良好应用空间。概括了先进增材技术,简单阐述了增材制造的分类,以无机非金属材料增材制造为研究对象,探讨了发展现状、性能不良原因及创新路径。  相似文献   

20.
《继续教育》2006,20(10):34-35
为贯彻落实《人事部专业技术人才知识更新工程(“653工程”)实施方案》(国人部发〔2005〕73号)的要求,进一步加强现代制造领域专业技术人才队伍建设,推进我国现代制造领域的继续教育工作,提高现代制造领域专业技术人才队伍的整体素质和创新能力,制定本实施办法。一、目标任务根  相似文献   

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