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1.
甘其勋 《语文世界(高中版)》2002,(11)
弯弯的月儿小小的船。小小的船两头尖。我在小小的船里坐，只看见闪闪的星星蓝蓝的天。———叶圣陶《小小的船》小学一年级语文课本中的这首小诗，把我们一下子带进了想像的广阔天地：天蓝蓝，星闪闪，我们坐着月亮船，乘风追云，飞向宇宙深处，地球越来越小，碧空浩瀚，星光灿烂……这是一幅多么优美的图画！不知从何时起，诗人丰富的想像却变成了惟一正确的“标准答案”。星子的老师问：“弯弯的月亮像什么？”学生几乎是异口同声地回答：“像———小———船儿———”，星子说“我看弯弯的月亮像豆角”，却遭到老师的训斥。曾做过小学… 相似文献
2.
《小学生导刊(高年级)》2008,(Z2)
"弯弯的月亮小小的船,我在小小的船里坐……"妈妈唱着歌谣,哄宝宝入睡。"妈妈,我想看月亮。"妈妈抱起了宝宝,站在窗前。宁静的夜空里,一轮皎洁的圆月静静高悬。 相似文献
3.
深秋的夜晚,我在院子里看月亮,发现月亮躺倒了,像一只小小的船。今天的月亮可真奇怪呀!咦?月亮为什么会这样?我猜:哦——对啦!月亮一定是喝醉了。她可能会对她的星宝宝们说:"孩子们啊,原谅我今天喝多了,可惜下班时间还没到,就让我躺一下, 相似文献
4.
利用计算机图、文、声、像、动等特点，营造良好的学习氛围，达到突破教学难点，提高语文课堂教学的效果。例如：《小小的船》中“弯弯的月儿小小的船。小小的船儿两头尖。”需要让学生理解月儿和船的相似点是“弯弯的”、“尖尖的”。教师此时运用课件展示：只见美丽的星空中是弯弯的月亮，天底下是小小的船。用鼠标点击地上的小船，通过动画效果看到小船慢慢与月亮重合，这分明表现出弯弯的月儿和小小的船是多么的相似。教师边演示边问：“弯弯的月儿像什么呀？”看着演示，读着课文，学生顿悟：作者把弯弯的月儿比喻为小小的船，是多么恰… 相似文献
5.
很多人都诵读过这样一首儿歌：弯弯的月亮,小小的船。小小的船儿,两头尖。我坐在船上抬头看,只看见闪闪的星星、蓝蓝的天。这首儿歌的作者就是叶圣陶先生。 相似文献
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“弯弯的月儿,小小的船;小小的船儿,两头尖。”读着这首熟悉的儿歌,再看看我们祖先造的这个象形字：我们一下子就能知道“月”的本义是：月亮。 相似文献
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书说: “我是一只小小的船。” 笔说: “我是一支小小的桨。” 娃娃说: “我是一名小小的水手。” 坐船,荡桨,去知识海洋垂钓、撒网。钓起知识珍珠,网起科学宝藏…… 相似文献
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综合教学随笔培养学生创新精神是当今实施素质教育的重要组成部分。在新课程改革的背景下,我们在课堂教学中如何培养学生的创新精神呢?笔者采用以下四种方法。一、激发兴趣,引导学生主动地学习在课堂教学中,教师应创设生动的教学情境,激发学生的兴趣,引导学生主动学习。如,教学第一册《小小的船》时,我首先采用了音乐引入的教学方式,用录音机放起歌曲“弯弯的月亮小小的船,小小的船儿两头尖……”听着这悦耳的歌声,学生们立刻兴奋地唱起来,从而引发了学生学习课文的兴趣。接着,结合背景音乐的烘托,我出示了课文挂图,要求学生自主读课文;学生… 相似文献
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彭豌豆 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2006,(11)
月亮像什么夜深了,月亮出来了,妈妈和我们在茅檐下纳凉,妈妈指着月亮说:“你们看,月亮弯弯像什么?”姐姐说:“像小船。”妹妹说:“像香蕉。”一会儿,月亮变圆了。妈妈指着月亮说:“你们看,月亮圆圆像什么?”姐姐说:“像镜子。”妹妹说:“像磨盘。”妈妈带妹妹去睡觉,妈妈说:“月芽船,摇呀摇,我跟星星捉迷藏,还帮星星洗澡澡。”很快,妹妹睡着了。竹林一片幽静竹林一片幽静,我在竹林里听竹叶摇摆,听竹叶摇摆。我问小鸟:“你为什么不停留?”小鸟说:“竹叶摇摆,我也跟着摇摆。”竹叶说:“我摆叶子是弹琴,在欢迎你们的到来。”雾太阳公公睡着了,… 相似文献
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一天晚上,5岁儿子对爸爸说：“月亮真了不起!”
有什么了不起呀？爸爸好奇地问。
儿子：“月亮的胆子比我大。月亮敢晚上出来玩!” 相似文献
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佚名 《中国校外教育(理论)》2007,(1):23-24
月亮是灯吗?一天夜里,一位父亲带着3岁的儿子到外边散步,儿子忽然指着天空中的明月问:“那是灯吗?”父亲机械地回答说:“那不是灯,是月亮。”但儿子还是坚称月亮就是灯,父亲开始觉得儿子很愚蠢,但仔细一想又觉得儿子没说错,因为月亮确实有照明的功能。而在中文当中,“明”字就是日、月相加! 相似文献