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引入新知识,更新教育观念,创造条件,是学生快乐的提高自我发展的能力,引导学生快乐读书,图书馆是培养学生快乐交往能力的良好空间,图书馆快乐教育是发挥学校总体效应的一项整体改革实验。 相似文献
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获取知识是人类生存和发展的重要条件,也是中专学生必须具备的重要能力之一。通过帮助学生树立读书志向,培养读书兴趣,指导学生科学选择书籍和合理利用时间等,培养中专学生的自学能力。 相似文献
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阅读教学直接决定着语文教学的质量,阅读教学要得法于课内,受益于课外,通过课堂阅读教学,培养学生的读书兴趣,教给学生读书方法,然后向课外延伸,加强课外阅读,培养学生的阅读能力和语文素养。 相似文献
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《语文课程标准》明确规定：小学生课外阅读总量不少于145万字。因此,作为小学语文教师,得重视学生阅读习惯的培养与阅读能力的提高。引导学生好读书,且能读好书必将使他们终身受益。 相似文献
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培养小学生的阅读能力,教师要精心的设计教学过程,注重激发学生的阅读兴趣,传授阅读方法,同时引导其内化阅读内容,从而提高阅读质量。从学生的实际情况出发,探索出适合教师指导和学生阅读的有效途径、方法、原则,形成＂以读为本＂的阅读教学操作体系,达到让学生爱读书,会读书的目的。 相似文献
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阅读实践作为培养学生语文实践能力的途径之一,在语文教与学的活动中占据着重要的地位。因此,在语文教学中我们应当引导学生充分的读书,在读中整体感知,在读中培养语感,在读中受到情感的熏陶,培养学生的语文实践能力。 相似文献
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小学语文教学的新理念——教学目标的新认识：知识和能力、过程和方法．情感态度和价值观的相互渗透，价值取向的新定位：培养创新精神和实践能力，教学目标的新内涵：提高文化品位和审美情趣，教学目标时代性要求：培养搜集信息和处理信息的能力；牵一发动全身的教学要求：多读书．少做题、好读书、读好书、读整本的书。 相似文献
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杨卯成 《内蒙古科技与经济》2002,(Z1)
许多学生和教师在学习和教学中都注重讲解、分析、思维训练等 ,往往忽视学生阅读能力的培养 ,其实阅读是人们积累知识、发掘美、创造美、培养创造能力的源泉。常言道“读书百遍 ,其意自现”,“熟读唐诗三百首 ,不会作诗也会吟”。由此可见读书是何等的重要 ,阅读是何等的关键 , 相似文献
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课外阅读是培养学生语文学习的习惯．提高学生语文素养的重要途径。然而农村中小学语文课外阅读存在课外书缺乏、阅读品位不高、阅读能力差等问题。因此,结合实际解决课外书缺乏的困难及探讨在实践中如何激发学生的阅读兴趣、提高学生阅读的品位、获得正确的读书方法及提高阅读效率的做法,并逐步让学生养成爱读书和会读书的良好习惯,对落实课外阅读任务有着非常重要的意义。 相似文献
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对于处在基础教育阶段的小学语文教学来说,培养学生良好的读书习惯,提高学生的语文学习兴趣,增强学生语文素养至关重要。巧妙导读,能有效促使学生养成良好的读书习惯。笔者结合工作实际,总结出以下几点经验。 相似文献
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语言训练的最终目的是使学生具备语言运用的能力,我们平时教学强调的仅仅是语文分析能力、语法逻辑能力、综合判断能力、抽象思维能力,却往往忽视了直觉思维能力的培养,忽视在读书过程中引导学生自己去感悟。 相似文献
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在科技迅猛发展,知识日新月异,科技竞争日益激烈的今天,大多数教育人士已经普遍认识到,能力的高低在一定程度上,表现为掌握方法的多少和熟练程度。因此,物理教学中既应该让学生掌握物理学的概念和规律,更应该让学生重视科学的态度和科学的方法。一、指导阅读课本,培养自学方法在教学中充分利用教科书,指导学生读书的方法,是培养学生自学能力的有效途径。一方面通过读书掌握物理的科学语言;二是通过反复读书,使掌握的知识更加全面、系统、准确;三是通过读书提高自学能力,在学习上变被动为主动,充分发挥学习的主动性和积极性。那么,怎样正确指… 相似文献
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目前社会上存在许多学生读错字、说话用错语法以及不会读书、不爱读书的状况,究其原因是多方面的,有社会的、家庭的,也有自身的。要改变目前的现状,还是应该立足课堂,引导学生以课堂为基本点进行能力的培养。 相似文献
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分析了高职院校图书馆文献资源利用的现状及原因,并从提高馆藏质量、加快馆藏图书的周转、培养读者利用文献的能力、提高图书馆工作人员素质、为读者造就一个良好的读书环境、给利用文献资源的学生计学分这些方面来提高高职院校图书馆的文献资源利用率。 相似文献